Loading AI tools
香港中學 来自维基百科，自由的百科全书
慈幼英文学校（英语：Salesian English School）为罗马天主教鲍思高慈幼会创办的一所男子天主教中学，隶属鲍思高慈幼会中华会省，位于香港港岛柴湾峡柴湾道16号，毗邻小学部慈幼学校。慈幼英文学校的主保圣人为真福李纳德神父。校训为“Alere Flammam”，中文为“点燃火炬，照耀人群”。
 | 此条目需要补充更多来源。 (2018年3月25日) |
.jpg)
1941年，顺应香港社会需求建立慈幼孤儿院，附设在慈幼会修院，即慈幼学校前身。
1951年，建立慈幼学校，设有小学和初中。
1955年，增设中学部。
1956年，增办高中课程。
1959年，第一届高中生参加香港中学会考。
1960年，中学部校舍同年落成启用，由港督柏立基爵士主持揭幕仪式。
1966年，动工兴建室内操场及新翼校舍。
1972年，新翼校舍落成启用。
1973年，首届中七预科生毕业。
1976年，爱秩序湾村大火，木屋全数焚毁，学校主动借出室内操场及其他设备让灾民暂住。
1990年，首次有学生（杨智恒）在中学会考取得九优一良成绩。
1993年，学生何成恩则成为首位10A状元。
1996年，再进行校舍扩建工程，耗资港币2000万元。
2002年，计划于旧翼礼堂侧扩建四层高的新教学大楼，扩建工程开始动工。
2006年，旧翼扩建部分完工，扩建大楼坐落于大操场前，有教员室、学生及教师电脑室、老师休息室等，使校舍面积增加至5,800平方米。
2008年，学校为准备新高中通识教育科的开展，科主任及其他老师成为东区学校通识教育科网络成员；九月，学校获教育局区域教育服务处 (港岛东区 )的邀请，于学校成立 “东区通识教育联络资源阁”，作为成员学校分享通识教材及交流之场地。
2009年，按照香港教育体制改革，三三四（新高中）学制正式开办。
2010年，林煜泰校长于八月三十一日退休；同年，杜玉燕女士晋升为校长，是慈幼会所办的中学里面第一位女性校长；部分慈幼会考考生以日校生身份报考香港日校生的最后一届香港中学会考。
2011年，三月二十八日，圣鲍思高神父的圣髑到临学校；祈祷会由中华会省省会长林仲伟神父主持，中、小学部全体师生一同在大操场举行宗教礼仪，藉圣言、祈祷、歌咏、分享，同贺会祖亲临；九月，学校参加了教育局自愿优化班级结构计划，采用循环平衡班级结构。
2012年，慈幼考生报考第一届香港中学文凭考试；同年，部分慈幼预科考生以日校生身份报考香港日校生的最后一届香港高级程度会考，三二二三（英式）学制结束。
2015年，图书馆获发展基金及1980年毕业生陈永洁先生分别赞助100万及50万元，展开翻新工程；同年暑假，约半世纪的旧图书馆正式关闭，开始清拆作业，以进行翻新工程；十一月六日，宗教活动室、健身室(由99年毕业生陈昆先生赞助)、自修室正式投入运作，为同学提供更多元化的学习设施。初中课程“经济与公共事务科”及“生活教育科”停办，由“经济科（初中）”及“通识教育科（初中）”取代。
2016年，建校六十五周年；一月三十日，图书馆翻新工程完工，正式投入运作；学校以全新合符国际标准的足球机波台更换旧式机波台，举办了慈幼第一届足球机大赛，为慈幼独有的“机波文化”正名；五月二十四日，“慈幼历史廊”第一期工程完成，邀校监陈鸿基神父祝圣。
2020年，随着新型冠状病毒大流行于香港蔓延，学校需要间断地以网上教学继续进行学习，亦因此首次在流感或病毒流行时避免长时间停课。
2021年，因应香港局势改变，全港进行教育改革，原有新高中通识教育科被取缔；于2021至22学年，从中四级开始，按照教育局改革指引，开办“公民与社会发展科”。
校徽底的拉丁文为“Alere Flammam”，也是慈幼英文学校的校训，要有服务人群的精神。而中文校训则是“点燃火炬、照耀人群”。
拥有超过半世纪年优良传统，校风非常纯朴，纪律严格，采用中英文分班教学。学校注重学生学业、体育方面的发展，近年亦开始投入艺术发展，亦是学界比赛、校际朗诵节、校际音乐节的颁奖台常客，校舍面积达5,800平方米。家长过往通常会将慈幼与金文泰中学、香港中国妇女会中学、卫理中学比较[1]，然而截至2021年为止，现时普遍认为属于Band 2组别，全港与慈幼表现相近的学校有香港邓镜波书院、圣伯多禄中学、圣公会基孝中学等。
自主权移交后，全港整体教育环境转变，影响慈幼教学模式。纵使香港社会依然重视英语，随教育局引导国民教育的方针之下，中小学学生接受英语等非母语（非汉语）教学逐渐不被政府提倡和支持，广泛英语教学的环境逐步收紧，直至教育局不再划分以及承认“英文中学”。经过教育署（今教育局）于1997年9月发表《中学教学语言指引》，公营/资助中学被强制在1998年开始分阶段推行母语（中文：粤/普）教学，除了部分获批准持续以英语教学的学校外。慈幼申请持续以英语教学落选，后来亦上诉失败。
进入2000至2010年代，新入学中一级学生向来以衔接学校广泛英语教学环境为首要困难，学校过往对新入学学生于正式入学前提供英语教学衔接班，过往二十年内亦大力在指引容许的范围内，维持及营造英语教学环境。近年，为顾及学习效能，学校调节教学办法，理科由以全英语授教转变为以中英混合模式授教（即中英分班），不同班别根据选科采用适当授课语言。现时整体课程依然以英语为多数教学语言，事实上中英比例接近参半，英语教学占55.2%，中文占44.8%，中英并重。（以上比例，根据所属分班存在差异；母语教学班别，中文教学占比可达八成。）
该校中一至中六各设4至5个班别。为响应教育局自愿优化班级结构计划，采用循环平衡班级结构，例如：2011-2012年度的中一收生分为四班；2012-2013年度的中一收生为五班；2013-2014年度的中一收生更替回四班，以“4-5-4-5”为规律。对于慈幼小学学生，若成绩理想而操行良好，能够直升原校中学。
实施新学制以后，选修科目组合能弹性调节，无须于全文或全理之间作抉择。学校分设选修组合，有全理、全文、文理和文理商混合组别。
| 科目类别 | 高中科目（文凭课程） |
|---|---|
| 文科方面 | 中国语文（chin.）、英国语文（eng.）、中国历史（chi.h）、地理（geog.）、音乐（mus.）、视觉艺术：视觉形式表达主题（va-vpt）和视觉艺术：设计（va-des）等科目。 |
| 理科方面 | 数学必修部分（math.）、数学延伸（一）：微积分与统计 (m1)、数学延伸（二）：代数与微积分 (m2)、高中物理（phy.）、高中化学（chem.）、高中生物（bio.）和资讯及通讯科技（ict）等科目。 |
| 商科方面 | 经济（econ.）、企业及会计与财务概论：会计（bafs-ac）和企业及会计与财务概论：商业管理（bafs-bm）等科目。 |
| 其他方面 | 公民与社会发展（csd）、校本非文凭：宗教及伦理（rs）、文凭课程：伦理与宗教（dse-rs）、校本非文凭：体育（pe）和文凭课程：体育（dse-pe）等科目。 |
| 已取消科目 | 经济与公共事务（epa）（仅限初中课程、2015年结束）、生活教育（led）（仅限初中课程、2015年结束）、高中通识教育（ls）（仅限高中文凭课程、2023年结束），以及其他未被包括的科目。 |
慈幼学校校舍位于柴湾道上，校舍建筑群分为三部分，包括中学部、小学部及慈幼修院。
小学部为装饰风艺术及包豪斯式建筑，属于二十世纪1940年代流行的建筑风格，在香港曾经风靡一时，但现时以香港内的学校建筑而言已绝无仅有。
而中学部校舍则由四部分组成，包括旧校舍主翼（胡文虎纪念楼）、旧校舍新翼、新校舍大楼及上操场[2]，各部分由8道主要楼梯连接，新校舍大楼及旧校舍大楼每楼层均有一条天桥接驳，而新校舍大楼地下室内操场则与旧校舍大楼小食部及饭堂连接。
中学部校舍于建筑学上可被定义为功能主义或粗犷主义的建筑，为二十世纪1950至1960年代颇为流行的建筑模式。建筑结构实用，以稍为粗犷与暴露的形式，直接展现混凝土结构而不加以修饰，屹立于山坡之上。新翼建筑以巨大混凝土承重支柱，支撑扩建校舍结构。上层主要容纳室内教学设施，下层巨大空间容纳小型室内操场，空间分布较为实际简单。唯校舍依山坡而兴建，地形陡峭，部分更是干栏式建筑，涉及复杂的土木工程，长年累月需要进行定期检查与勘察。校舍经过几次扩建及修建，从建筑外观明显能够察觉修建及加建痕迹。
校内曾经存在僭建部分，事隔多年终于清拆，比较明显的例子就是旧图书馆的阁楼，于2015年被清拆，整个图书馆直接进行翻新工程。
由于慈幼会修院扩建圣母楼，虽令大操场范围缩小，但依然相当宽敞，现时大楼外亦设置“DON BOSCO”字样的巨型摆设，成为不少慈幼仔“打卡”拍照留念的地标。
校舍占地9,000平方米，设有课室、特别室、礼堂等均有空调设备，并设有LCD投影机及屏幕。设有政府拨款的电梯，为肢体伤残人士提供便利。
* 31间课室
|
* 校务处
|
慈幼英文学校为了纪念荣主救灵的圣若望·鲍思高神父，于2006年铸造了一尊圣鲍思高神父石膏制立像，并于由陈鸿基神父主持开幕典礼，现安置在学校大操场的正前方。
该校设有慈幼英文学校（中学部）家长教师会（Salesian English School（Secondary Section）Parent - Teacher Association，简称SES（SS）PTA）、慈幼中学鲍思高同学会（Hong Kong Salesian School Old Boys' Association，简称SSOBA）及慈幼学校旅加（安大略）同学会（Salesian School（Ontario）Alumni，简称SSOA）。
• 凝聚同学，增促友谊，在校方指导下培养同学“两自”精神：自治与自律。
• 促进校方与同学间的互信与了解，巩固同学对学校的归属感，落实与贯彻“鲍思高大家庭”的理念。
• 发展与扩充校内与校外课余活动、对学生提供便利或引导学生得到适当援助，以及改善学生福利、学术与校际交流纲领，具体地推广政策。
慈幼英文中学学生会采用内阁制，每届内阁任期由该年度交职仪式举行后至下年度新一任干事会就职为止，整个循环为一个学生会年度。此机制原则上是跨学年的，有别于普通学年及学生代表大会的年度循环，因此干事会须向两届代大（当选学年七个月及下学年初两个月）提出报告。交职仪式于每年11月第一个上课日前举行。
下设干事会、外务组、培育组、宣传组及校报编辑组。近年，其会务除了争取校内外福利，亦开始开设售卖店及物资借用站，以及积极参与联校活动，提升慈幼在学界交际的参与度。
一切选举均由学生代表大会筹选小组负责筹办。惟筹选小组成员不得参选干事会选举，而一切有关选举问题由筹选小组依宪章筹办。
内阁须有教师提名及法定团体支持，经筹选小组审核，方可合法参选。（注：法定团体为组成代表大会之成员，包括全校二十九班，课外活动小组及领袖生会）每个法定团体只可于同一次选举中支持一个参选内阁。学生会非干事会员只能在同一选举中加入一个内阁。干事会选举，由获得过百份之五十总票数者当选，若参选内阁超过一个，由取得总票数百份率最高者当选。若有超过一个内阁在选举中同时得最高总票数百份率，则须重新投票，若总票数百份率仍然相同，则在任之代表大会暂代干事会工作，并须尽快筹备新一次干事会之选举。选举必须在代表大会及在两名或以上顾问之监察下进行。选举结果须经代表大会通过，方能正式生效。
根据既定机制，若大选结果中“信任”票数不过半，即参选内阁无法即时确认当选，需要举行二次选举。若于第二次选举，依然无法选出内阁担任学生会，该年度便会出现学生内部事务功能架空的情况。
近年，随着慈幼学生对筹组学生会内阁的兴趣减弱，学生会选举开始出现单一内阁参选的现象，使唯一参选内阁持垄断优势。由于只有单一内阁参选，大选当日所有合法选票上只有“信任”、“不信任”及“弃权”的选项。
截至2023-24年度，经过35届选举，共34届内阁获选任学生会。历届学生会内阁如下，1990年代初（1997年之前）的内阁不包括在内。
| 届份 | 任职年份 | 当选内阁名称及状况 |
|---|---|---|
| 9 | 1997-1998 | Rainbow |
| 10 | 1998-1999 | （功能空缺） |
| 11 | 1999-2000 | Utopia |
| 届份 | 任职年份 | 当选内阁名称及状况 |
|---|---|---|
| 12 | 2000-2001 | Sky |
| 13 | 2001-2002 | Wish |
| 14 | 2002-2003 | Echo |
| 15 | 2003-2004 | Alpha |
| 16 | 2004-2005 | XANGA |
| 17 | 2005-2006 | Impulse |
| 18 | 2006-2007 | Chorus |
| 19 | 2007-2008 | Prism |
| 20 | 2008-2009 | Glory |
| 21 | 2009-2010 | Wisdom |
| 届份 | 任职年份 | 当选内阁名称及状况 |
|---|---|---|
| 22 | 2010-2011 | Pioneer |
| 23 | 2011-2012 | Brotherhood |
| 24 | 2012-2013 | Knight |
| 25 | 2013-2014 | Testament |
| 26 | 2014-2015 | Vision |
| 27 | 2015-2016 | WolfPack |
| 28 | 2016-2017 | Collegium |
| 29 | 2017-2018 | Cohesion |
| 30 | 2018-2019 | Innovate |
| 31 | 2019-2020 | Zealous |
| 届份 | 任职年份 | 当选内阁名称及状况 |
|---|---|---|
| 32 | 2020-2021 | Unity |
| 33 | 2021-2022 | Solidarity |
| 34 | 2022-2023 | Omenes |
| 35 | 2023-2024 | Diversity |
学生会附属校报编辑组，负责《进言》（英语：Larynx）编辑工作，亦会举办活动。《进言》内容包括反映同学意见、学校政策、专访及报导学生活动等。
编辑组虽然隶属于学生会，但总编辑无须向该届学生会会长汇报进度，亦无须交代《进言》内容，属学生会内相对独立的部门，总编辑只须向负责编辑组的导师交代即可。
以往，《进言》跟市面上的报章无异，并以单色印刷。直至2000年代，《进言》的订装形式大大改变，由报章转变为杂志形式，以彩色印刷，让学生易于保存。踏进2010年代，随着平面设计软件普及，编辑组趋向重视出版刊物的设计感。[查询近况]
学生代表大会，简称“代大”，是一个例行性学生会议机关，由各班学生组织领袖（包括班长、课外活动代表、校纪律领袖生代表及班纪律领袖生代表）所组成，因此各组织以及班级代表，依循普通学年为一个任期，有别于学生会的年度循环。
学生代表大会作为负责学生会选举、补选事宜及监察学生会干事会之运作的组织，对学生会年中及年末财政报告及计划进行审核，由整体代表进行投票决定通过法案或提出质疑，向学生会干事问责。
相对特别的是，每届代大原则上有机会监察两届学生会内阁的事务。在开学初期（新内阁上任两个月前），新一届代大要先对任期将满的（前）学生会内阁进行年末审查，然后才转移负责涉及新一届学生会内阁的事务。然而，过去亦有提前于本学年进行年末审查的先例，这视乎于学生会内务安排，倘若所有活动在学年之内完满结束，则无需等待至下一届代大审理；反之，若学生会涉及联校活动，或于学年完结后的暑假期间涉及动用财政费用的活动，代大则需要按机制待由下届会议审理。在导师监督下，一般交接与审议过程流畅。
大会干事包括由主席、副主席、秘书、财政组成，由大会各成员互选充任。大会干事当选后，除离校、辞职或被罢免外，得留任至任期届满为止。
学生会筹选小组，负责筹办学生会内阁选举，及审核参选内阁的教师提名及法定团体支持证明等事务，隶属于学生代表大会。
校纪律领袖生，隶属于训育组，为管理学校纪律及校纪律领袖生的组织。会员包括学校所有校纪律领袖生。
| 职级 | 工作 |
|---|---|
| 高级校纪律领袖生（Senior Prefect） | 处理该组校纪律领袖生（Prefect）当值事宜，以及于校门驻守，检查学生仪容。 |
| 校纪律领袖生（Prefect） | 负责管理及监督同学，必要时给予警告及提醒。作为领袖生，亦需要树立榜样，以身作则。 |
生涯规划组，前身为升学及就业辅导组，于2003年成立，其后于2016年重组。生涯规划组负责处理学生升学及就业问题，为他们提供指导及建议。每年举办不同活动，如MBTI测试、JUPAS选科讲座、毕业师兄分享等，改组后更推出“P-PLANNER”让学生认识自我，了解升学途迳(包括学生对升学问题的误会) 及如何踏出社会。在升辅组时期，每逢中午及放学时段，均有升辅领袖生在“升辅室”当值，为同学解答升学及毕业问题，在改组后解散，集体由相关教职员负责。[查询近况]
中六级毕业班筹委会，负责筹备毕业班谢师宴、毕业班音乐会、毕业班康乐活动、致送礼物予学校、毕业班同学告别仪式及出版毕业班同学录纪念刊等，本会成立是为中六级级内同学制造更多美好的回忆及报答师恩为目的。干事包括由主席、副主席、文书、财政、康乐、总务组成，由每班四位代表互选充任。
每年中六级同学的最后上课天，该校灵德育组亦会特别为同学筹备一个惜别会。在惜别会中，校长会向中六毕业班的同学作出鼓励及训勉。同时，借着重温校园生活的片段、祈祷及祝福欢送中六同学，让他们留下美好的回忆。
另外，于学制变更前，原称为中五级毕业班筹委会。
| 媒体组别 | 工作内容 |
|---|---|
| 多媒体制作组 | 前身为校园电视台、校园电台及摄影学会，并于2012年合并为多媒体制作组。制作组负责在各类型学校活动进行拍摄，例如：陆运会、瞻礼、毕业典礼等。工作内容主要为报导学生活动，并发布于网络平台上。另外，近年亦积极参与校外比赛，更屡次获奖。为了能够与时并进，制作组积极引入近年开始普遍的航拍技术，透过高空俯瞰活动场地拍摄。 |
| English Channel | 为英文部辖下的英文媒体，节目包括“Everyday English”、以及其他特备英语系列。由2014年开始在各类型学校活动，以英语进行访问，成员主要由初中学生组成，部分高中学生会成为幕后监制及撰稿者，同时间亦需要指导及培训成员。2019年后，校内英语频道广播甚少更新。 |
警告
关于以下部分敏感内容，客观记录历史事件及历史政治主张，有关分裂中华人民共和国领土主权和颠覆现时的中华人民共和国政权的一切言论及主张，或触及《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》的规定，涉及严重法律责任。以下内容仅如实记述个别人士的主张及言论，与此页相关的学校未有对事件发表任何公开意见。查看相关法律问题，请见“中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法”。慈幼本土关注组于2016年8月11日成立，是一个学生自发组织。成立初期涉及连串争议，令学校罕有地卷入社会政治风波。本土关注组关键成员的身份依然不明，运作约一年多后，于2018年1月30日在其专页发出最后一次帖文，自此再没有明显活动。
于2019年“反送中”运动前后成立，其后社交媒体Facebook上的帖文疑似被删除。然而，关注组在Instagram明显相对较活跃，运动持续期间，学校有已毕业的校友因参与运动被警员枪击，内脏中枪失血送院。关注组发动联署声明声援中枪校友，因而获得社会极大关注。
慈幼英文学校（中学部）每个学年都会举行传统学校瞻礼及感恩祭，每个瞻礼都会有特定主题和意义，同时亦是对学生进行身心灵教育的机会。每学年定期举行的瞻礼及感恩祭如下：
慈幼英文学校（中学部）每个学年都会按照传统举行音乐比赛，邀请校外音乐界著名人士担任评审。高中 (中五及中六级别) 赛事，通常便会成为中六级临别的重要活动，让中六级学生于临别前聚首一堂，歌唱励志及感人歌曲，为其校园生活画上句号，成为美好回忆。
慈幼英文学校（中学部）每个学年都会举行3次大型校内体育比赛，如下：
于2007-2008学年学校首次举行多元学习活动月，整月的上课时间有所调整，上午早会、班主任时间及两节小息皆缩短，且外每课节由40分钟缩短至30分钟，每天常规课堂于1时完成。下午2时开始，便进行多元学习活动，例如运动讲座、体育活动及语文活动等等。
由2008-2009年度起多元学习活动月，更改为多元学习活动日。每年举行2次，于下午时段安排学生参与多元学习活动，例如乐施会讲座、参观警署、卫生教育展览、环保探索活动、入境事务处及消防局等等。
慈幼英文学校（中学部）有50多个学会和兴趣小组，均隶属于课外活动联会，分宗教、服务、音乐、体育和学艺五大类别。此外，亦参加多项校际或联校活动和比赛。
兴翼桥是慈幼英文学校校门外的行人天桥 的俗称，以记念已故神长校监陈兴翼神父于1978年力促政府兴建，区内居民对兴翼桥亦相当熟悉，有不少回忆。四十年来，学生及居民非常依赖兴翼桥出入学校及横过柴湾道，一直保护慈幼学生安全返校，因此慈幼学生对屹立柴湾道四十年的兴翼桥有一定感情。
后于2018年发生“兴翼桥事件”，兴翼桥桥身被一部重型吊臂车未收起的吊臂撞毁，被撞至严重变形，惟幸好当时没有行人及学生使用，未有造成伤亡。[3] 事后被全港媒体广泛报道，涉事司机的责任问题被网民广泛讨论，司机更需要面临逾数百万元的巨额赔偿。翌日，具四十年历史的兴翼桥，部分被清拆。由于当时兴翼桥整座重建或部分修建的意向未明，当时不少慈幼师生对此事先感到惋惜。
学校有一名老师任教33年，侃称已使用兴翼桥4万多次。当年由于赶工兴建天桥，落桥位处于学校正门，令通道狭窄，加上慈幼师生极需要能够横过柴湾道的天桥，有校友趁机提议政府若重建“新兴翼桥”，可考虑提升天桥的规格，加建上盖及无障碍设施，以及将落桥位改动。[4]
后来，经过咨询及评估规划，旧有安好无损的部分得以保留，损毁部分清拆后会根据损毁前的模样重建。
于同年5月31日，在校方与政府的会议上，政府官员宣布接纳小组意见，将行人天桥的落脚点改为向筲箕湾道的方向，而不会遮挡学校正门。兴翼桥修建工作于2019年八月底完工，终于在2019年九月投入运作供大众使用。 [5]
每个月的第二及第四个星期天下午三点半：足球比赛。
| 校长 | 任职年份 | |
|---|---|---|
| 1 | 余佩麒神父 Fr. Tiberi ERCOLE | 1951－1959 |
| 2 | 马耀汉神父 Fr. Alexander Ma Yiu-hon | 1959－1965 |
| 3 | 沈基昌神父 Fr. John Sen | 1965－1972 |
| 4 | 刘晓明神父 Fr. Ignatuius Lau | 1972－1977 |
| 5 | 刘戬雄神父 Fr. Joseph Lau | 1977－1980 |
| 6 | 何国漳神父 Fr. Joseph Ho | 1980－1989 |
| 7 | 苏志超神父 Fr. Joseph So | 1989－1998 |
| 8 | 吴炳谊神父Fr. Andrew Ng | 1998－1999 |
| 署理 | 苏志超神父 Fr. Joseph So | 1999 |
| 署理 | 林煜泰先生 Mr. Peter Lam | 2000－2001 |
| 9 | 李益侨神父 Fr. Thomas LEE | 2001－2007 |
| 10 | 林煜泰先生 Mr. Peter Lam | 2007－2010 |
| 11 | 杜玉燕女士 Ms. Josephine To | 2010－ |
Seamless Wikipedia browsing. On steroids.
Every time you click a link to Wikipedia, Wiktionary or Wikiquote in your browser's search results, it will show the modern Wikiwand interface.
Wikiwand extension is a five stars, simple, with minimum permission required to keep your browsing private, safe and transparent.
