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世界上最常被用作第二外语的语言 来自维基百科,自由的百科全书
世界语言是指在世界或国际上被广泛使用的语言。不少人以此为第二语言,但并非单靠使用者(母语或第二语言使用者)人数而定的。其地理分布,乃至在国际组织和外交上的应用亦是考虑的因素。
有些主要语言不横跨大陆使用,但在国际上有重要意义。它们曾做为历史上的帝国的通用语,譬如罗马帝国的拉丁语、中国的汉语、俄罗斯帝国的俄语、德意志帝国的德语,以及通行于印度、斯里兰卡、马来西亚和新加坡的泰米尔语,以及在英属印度以后统一印度的印地语。印度次大陆的主要语言(包括印地语和乌尔都语)及孟加拉语,因为数十年来过度的人口增长,使用人数媲美主要世界语言。同样,日语的使用者比法语为多,分别在于法语是洲际语言,也是不少人的第二语言;而日语使用者以本国的日本人居多,以日语当作第二语言的人则主要集中在东亚。
在现代,英语被最多国家作为官方语言且也是事实上的国际语言。除英文之外,汉语、法语、西班牙文和阿拉伯文也是世界上多数国家的官方语言,是重要的世界语言。
实际上的世界语言一般有以下特点:[1]
以下为世界主要语言的分布。由于使用人数(包括数语使用人数及第二语言使用人数)计算上有差异,下表从略。详情参见世界语言排名一节。
语言 | 分布地区 | 标准语体 | 管理机构 |
---|---|---|---|
英语 | 全球,并是英语系的母语(Anglosphere) | 标准英语 | 无官方机构 |
法语 | 法语系(Francophonie)[2](法国、比利时、加拿大魁北克省与前法国海外殖民地等,瑞士亦通行法语) | 标准法语 | 法兰西学院(Académie française) 魁北克法语局(Office québécois de la langue française;Quebec Board of the French language) 路易斯安那州法语发展协会(Conseil pour le développement du français en Louisiane;Council for the Development of French in Louisiana)[1] (页面存档备份,存于互联网档案馆) |
西班牙语 | 西班牙语系(Hispanidad)(西班牙、美国南部、赤道几内亚、中南美洲,除了伯利兹、牙买加、海地、苏里南、圭亚那、法属圭亚那和巴西) | 标准西班牙语 | 西班牙皇家学院(Real Academia Española) 西班牙语学院协会(Asociación de Academias de la Lengua Española;Association of Spanish Language Academies)[2](页面存档备份,存于互联网档案馆) |
阿拉伯语 | 阿拉伯世界,以中东及北非最主要 | 标准阿拉伯语 | 阿拉伯语学会(Academy of the Arabic Language) |
中文(又称华语、官话、汉语)[注 1] | 母语使用者分布在两岸三地;其它华人地区也有相当的人口以其为第二语言 | 现代标准汉语 | 中华人民共和国国家语言文字工作委员会
中华民国教育部阅读及语文教育科 |
德语 | 德语系(German-speaking Europe)(德国、奥地利等,瑞士亦通行德语) | 标准德语 | 德语正字法协会(Rat für deutsche Rechtschreibung;Council for German Spelling) |
印度斯坦语 (印地语及乌尔都语) |
印度次大陆(印度教环带(Hindi belt)及巴基斯坦) | 卡里口语(Khariboli)(标准印地语及乌尔都语) | 中央印地语理事会(Central Hindi Directorate) 巴基斯坦国家语言局(National Language Authority) |
俄语 | 俄罗斯、东欧及俄罗斯远东(Russian Far East) 前苏联 |
俄罗斯科学院(Российская академия наук, РАН)[3](页面存档备份,存于互联网档案馆) | |
葡萄牙语 | 葡萄牙语系(Lusosphere) (葡萄牙、巴西及安哥拉等) |
国际葡萄牙语学院(International Portuguese Language Institute) 葡萄牙语国家共同体 |
各种语言的使用人数向来有争议,也没有确切的答案。要推算一种语言有多少用人数是相当复杂、笼统,而且差异颇大的。加上,“使用者”没有公认的定义。母语使用者和第二语言使用者本身是有分别的,而不同的计算方法也直接影响语言的实际排名。[3]
同时,语言学家对于语言与方言的划分[注 3]、通用语的定义等还没有共识。现时世界各国、各机构一般是根据其政治、文化背景或偏好为语言排名。但由于排行方式有欠客观、公正,不能应用于有系统的语言比较,各界因而提出过不少质疑,甚至要求制定更严谨的门槛。
以下来自乔治·韦伯(George Weber)《最强语言:世界十大最具影响力的语言》一文(原为英文),载于《今日语言》(Language Today)(1997年12月,第2期),依母语使用人数排名:[3][5][4]
若依第二语言使用人数排名,韦伯得出以下结果:[3][5][4]
若把第二语言使用人数加上母语使用人数,可得出以下较可信的排名:[3][5][4]
以下依语言有多少国家使用来排名(有些语言不能与其他语言互通,所以是不是世界语言尚有争议):[3][5][4] 这是按法律上或事实上官方的主权国家数量对语言进行的排名。“*”(星号)表示其独立性存在争议的国家。
语言 | 世界 | 非洲 | 美洲 | 亚洲 | 欧洲 | 大洋洲 | 国家 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
英语 | 59 | 23 | 14 | 5 | 3 | 14 | 英国、美国、尼日利亚、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰共和国、印度、南非 (查看完整列表) |
法语 | 29 | 21 | 2 | - | 5 | 1 | 法国、加拿大、比利时、瑞士、马达加斯加、摩纳哥、海地、瓦努阿图 (查看完整列表) |
阿拉伯语 | 22-25* | 11-13* | - | 11-12* | - | - | 埃及、苏丹、阿尔及利亚、伊拉克、摩洛哥、沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国、巴勒斯坦* (查看完整列表) |
西班牙语 | 20 | 1 | 18 | - | 1 | - | 西班牙、墨西哥、哥伦比亚、阿根廷、赤道几内亚 (查看完整列表) |
葡萄牙语 | 9 | 6 | 1 | 1 | 1 | - | 葡萄牙、巴西、莫桑比克、安哥拉、东帝汶 (查看完整列表) |
德语 | 6 | - | - | - | 6 | - | 德国、奥地利、瑞士、比利时、卢森堡、列支敦士登 |
俄语 | 5-8* | - | - | 3 | 2-5* | - | 俄罗斯、哈萨克斯坦、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿布哈兹*、南奥塞梯*、德涅斯特河沿岸*。(查看完整列表) |
斯瓦希里语 | 5 | 5 | - | - | - | - | 刚果民主共和国、肯尼亚、卢旺达、坦桑尼亚、乌干达 |
塞尔维亚-克罗地亚语 | 4-5* | - | - | - | 4-5* | - | 塞尔维亚、科索沃*(称为塞尔维亚语)、克罗地亚(称为克罗地亚语)、波斯尼亚和黑塞哥维那(称为波斯尼亚语)、黑山(称为黑山语) |
意大利语 | 4 | - | - | - | 4 | - | 意大利、瑞士、圣马力诺、梵蒂冈 |
马来语 | 4 | - | - | 4 | - | - | 马来西亚、新加坡、文莱、印度尼西亚(称为印度尼西亚语) |
荷兰语 | 3 | - | 1 | - | 2 | - | 荷兰、比利时、苏里南 |
波斯语 | 3 | - | - | 3 | - | - | 伊朗、阿富汗(称为达里语)、塔吉克斯坦(称为塔吉克语) |
塞索托语 | 3 | 3 | - | - | - | - | 南非、莱索托、津巴布韦 |
茨瓦纳语 | 3 | 3 | - | - | - | - | 博茨瓦纳、南非、津巴布韦 |
阿尔巴尼亚语 | 2-3* | - | - | - | 2-3* | - | 阿尔巴尼亚、科索沃*、北马其顿 |
汉语 | 2-3* | - | - | 2-3* | - | - | 中华人民共和国(称为普通话)、新加坡(称为华语)、中华民国*(称为国语) |
罗马尼亚语 | 2-3* | - | - | - | 3 | - | 罗马尼亚(称为罗马尼亚语)、摩尔多瓦、德涅斯特河沿岸(称为摩尔多瓦语)* |
土耳其语 | 2-3* | - | - | - | 2-3* | - | 土耳其、北塞浦路斯*和塞浦路斯 |
艾马拉语 | 2 | - | 2 | - | - | - | 玻利维亚和秘鲁 |
柏柏语 | 2 | 2 | - | - | - | - | 阿尔及利亚和摩洛哥 |
齐切瓦语 | 2 | 2 | - | - | - | - | 马拉维和津巴布韦 |
希腊语 | 2 | - | - | - | 2 | - | 希腊和塞浦路斯 |
瓜拉尼语 | 2 | - | 2 | - | - | - | 巴拉圭和玻利维亚 |
印度斯坦语 | 2 | - | - | 2 | - | - | 印度(称为印地语)和巴基斯坦(称为乌尔都语) |
韩语 | 2 | - | - | 2 | - | - | 朝鲜和韩国 |
克丘亚语 | 2 | - | 2 | - | - | - | 玻利维亚和秘鲁 |
卢旺达-基隆迪语 | 2 | 2 | - | - | - | - | 布隆迪(称为基隆迪语)和卢旺达(称为卢旺达语) |
史瓦帝语 | 2 | 2 | - | - | - | - | 斯威士兰和南非 |
瑞典语 | 2 | - | - | - | 2 | - | 瑞典和芬兰 |
泰米尔语 | 2 | - | - | 2 | - | - | 斯里兰卡和新加坡 |
提格利尼亚语 | 2 | 2 | - | - | - | - | 厄立特里亚和埃塞俄比亚 |
文达语 | 2 | 2 | - | - | - | - | 南非和津巴布韦 |
科萨语 | 2 | 2 | - | - | - | - | 南非和津巴布韦 |
亚美尼亚语 | 1-2* | - | - | - | 1-2* | - | 亚美尼亚和阿尔察赫* |
索马里语 | 1-2* | 1-2* | - | - | - | - | 索马里和索马里兰* |
综合六大因素(母语使用人数、第二语言使用人数、使用国家数目和人口、在国际使用该语言的主要领域数目、使用该语言的国家的经济力量,以及社会与文学声望),韦伯得出以下世界十大最具影响力语言,评分依次排列:[3][5][4]
有些语言具有跨地区的重要性,但不符合其他个别准则,因而不被视为实际上的世界语言。由于使用人数(包括数语使用人数及第二语言使用人数)计算上有差异,下表从略。详情请参见世界语言排名一节。
语言 | 分布地区 | 管理机构 |
孟加拉语 | 孟加拉 | 孟加拉学院(Bangla Academy) 西孟加拉邦孟加拉学院(Paschimbanga Bangla Akademi) |
马来语 | 东南亚(马来世界) | 马来西亚语言及文学研究院(Dewan Bahasa dan Pustaka;The Institute of Language and Literature) |
波斯语 | 大波斯(Greater Persia) | 波斯语言及文学学会(فرهنگستان زبان و ادب فارسی;Academy of Persian Language and Literature) 阿富汗科学院(Academy of Sciences of Afghanistan) |
菲律宾语 | 菲律宾 | 菲律宾语言委员会(Komisyon sa Wikang Filipino;Commission on the Filipino Language) |
斯瓦希里语 | 东非 | 国家斯瓦希里语协会(Baraza la Kiswahili la Taifa;National Swahili Council) |
荷兰语及南非荷兰语 | 荷兰语世界(Dutch-speaking world) | 荷兰语联盟(Nederlandse Taalunie;Dutch Language Union) |
意大利语 | 意大利及邻接地区 | 秕糠学会(Accademia della Crusca)[4](页面存档备份,存于互联网档案馆) |
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