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Les élèves de plus de 14 ans peuvent suivre un enseignement par alternance (par exemple alternance dans un lycée professionnel ou dans une entreprise)[3]. Dès la troisième, ils peuvent choisir d'effectuer une classe dite «prépa-pro» (préparatoire aux formations professionnelles), généralement installée en lycée professionnel, qui leur permet de découvrir plusieurs champs de formation professionnelle tout au long de l'année via des horaires aménagés et une approche pédagogique spécifique. Ces classes remplacent les 3e «DP6» [4] et depuis la rentrée 2019, elles s’appellent 3e «prépa-métiers» [5] .
Les classes de 3e avec option «DP3» (trois heures hebdomadaires de découverte du monde professionnel) sont quant à elles toujours maintenues.
Enseignements obligatoires
La grille horaire de la classe de troisième est la suivante[6]:
Davantage d’informations Enseignement, Horaire hebdomadaire de l’élève (depuis 2016) ...
10 heures annuelles de vie de classe (heures gérées par le professeur principal).
4 heures hebdomadaires sont consacrées aux enseignements complémentaires sous la forme d'accompagnement personnalisé (1 à 2 heures) et d'enseignements pratiques interdisciplinaires (2 à 3 heures).
Enseignements facultatifs
Davantage d’informations Enseignement, Horaire hebdomadaire de l’élève ...
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Les programmes indiqués s’appliquent depuis la rentrée 2009, sauf pour le français, l’histoire, la géographie et l’éducation civique où la réforme suivra les élèves.
Romans et nouvelles des XXeetXXIesiècles porteurs d’un regard sur l’histoire et le monde contemporains: le choix est laissé à l’appréciation du professeur.
Le professeur peut faire découvrir aux élèves le théâtre contemporain dans sa diversité et aborder la relation entre texte et représentation, en tenant compte de la collaboration entre les auteurs dramatiques et les metteurs en scène.
Étude de l’image
L’expression écrite
L’expression orale
L’histoire des arts
Pendant l'année, plusieurs œuvres d'artistes et/ou d'écrivains vont être analysées. Elles pourront servir par la suite pour la présentation d'une œuvre lors de l'épreuve orale du brevet en fin d'année[8].
Dans la mesure des possibilités des collèges (capacité d'accueil et organisation des emplois du temps), certains élèves peuvent suivre à la fois un enseignement de latin et de grec ancien.