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位於湖北省武漢市的全國重點大學 来自维基百科,自由的百科全书
武漢理工大學,簡稱武理工,位於「九省通衢」的中國湖北省武漢市,為中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學,其歷史追溯於1898年創立的湖北工藝學堂(武漢工業大學前身)、1958年創建的武漢工學院(武漢汽車工業大學前身)、1946年設立的的國立武昌海事職業學校(武漢交通科技大學)。三校於2000年5月27日合併成立武漢理工大學。武漢理工大學是首批列入中國國家「211工程」重點建設的教育部直屬全國重點大學,是首批列入國家「雙一流計劃」建設的高校,是教育部和交通運輸部、國家國防科技工業局共建高校。70年來,學校共培養了近50萬名高級專門人才,是教育部直屬高校中為建材建工、交通、汽車三大行業培養人才規模最大的學校,已成為中國「三大行業」高層次人才培養和科技創新的重要基地。
武漢理工大學 | |||
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Wuhan University of Technology | |||
校訓 | 厚德博學,追求卓越 | ||
創辦時間 | 2000年5月27日 | ||
學校標識碼 | 4142010497 | ||
學校類型 | 研究型大學,綜合大學,中央部屬高校,中華人民共和國教育部直屬高等學校 | ||
黨委書記 | 信思金 | ||
校長 | 楊宗凱 | ||
教師人數 | 3255人 [1] | ||
職工人數 | 5407人 [1] | ||
大學部人數 | 36987人 [1] | ||
研究生人數 | 18016人 [1] | ||
校址 | 中國湖北省武漢市珞獅路122號 30°31′18″N 114°21′05″E | ||
校區 | 馬房山校區 余家頭校區 南湖新校區 | ||
總面積 | 4000餘畝 174萬平方米(建築面積)[1] | ||
校刊 | 《武漢理工大學學報》[2] | ||
代表色 | 谷黃 灰白 紺青藍 | ||
暱稱 | 武理工、理工大、WUT | ||
隸屬 | 211工程 卓越工程師教育培養計劃 武漢七校聯盟 高等學校學科創新引智計劃 海外高層次人才引進計劃 | ||
網站 | www | ||
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武漢理工大學是2000年5月27日由原武漢工業大學、武漢汽車工業大學、武漢交通科技大學三所大學合併組建而成。武漢理工大學歷史最早可追溯至1898年湖北工藝學堂,為求簡潔明瞭,此處僅列高等教育學院以上部分。
(隸屬交通部)
武漢理工大學有兩大校區,占地面積共4000多畝,校舍總建築面積近156萬平方米。其中馬房山校區位於武昌馬房山(珞獅路122號,由原武漢工業大學、武漢汽車工業大學校園構成,另在雄楚大街有南湖新校區),余家頭校區位於武昌余家頭(和平大道1178號,原武漢交通科技大學校園)。武漢理工大學擁有功能完備的現代化圖書館四座,館藏圖書390餘萬冊。[5]
學校形成以工學為主,理、工、經、管、藝術、文、法等多學科相互滲透、協調發展的學科專業體系。現有一級學科博士學位授權點19個,一級學科碩士學位授權點46個,博士後科研流動站17個;有16個碩士專業學位授權類別,40個碩士專業學位授權領域。材料學科、工程學科和化學學科進入了世界ESI學科排名的前5‰。現有本科專業90個,其中國家特色專業15個、卓越工程師教育培養計劃試點專業28個、國家綜合改革試點專業4個、國家戰略性新興產業專業2個。學校建有材料複合新技術國家重點實驗室、硅酸鹽建築材料國家重點實驗室、光纖傳感技術國家工程實驗室、國家水運安全工程技術研究中心等40個國家級和省部級科研基地,建有內河智能航運交通運輸部協同創新中心、汽車零部件技術湖北省協同創新中心、安全預警與應急聯動技術湖北省協同創新中心等3個省部級協同創新中心,與地方政府和行業企業共建科技合作與成果轉化機構230餘個。2010年以來,學校以第一完成單位獲國家科技獎勵15項,位居全國高校前列。
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武漢理工大學與國內外100多所大學建立姊妹院校和合作關係。
武漢理工大學與英國威爾斯三一聖大衛大學2016年開設中外合作辦學機構威爾士三一聖大衛大學武漢理工學院[1]。
【學界】
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【政界】
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2018年3月26日,因長期受導師王攀壓迫,武漢理工大學研究生三年級學生陶崇園跳樓自殺。[14]據報道,陶崇園本科畢業時,王攀為勸陶崇園在其手下讀研,曾書面承諾推薦他去海外讀博或作訪問研究,但臨近碩士畢業時,王攀卻阻礙陶崇園出國求學和找工作。陶崇園的姐姐更稱,讀研期間,王攀要求陶崇園幾乎每晚八點左右都要去其家中,並着其幫忙買飯、洗衣服、將一部分獎學金捐給研究所,甚至要求進門鞠躬並稱呼他為「爸爸」。校方方面則回應稱,公安機關調查結論為高墜死亡,排除他殺,學校亦成立了專班調查和處置。因過去數年西安交通大學、南京郵電大學等高校亦發生過研究生或博士受壓榨以至不堪壓力自殺的類似個案,本次事件再次將大部分中國高校的研究生和博士生教育都實行的導師制推入質疑聲中。[15]
該事件發生後在網絡上掀起廣泛熱議,並登上微博熱搜,但不久即被換下,在大陸問答網站知乎上也掀起廣泛討論,官方曾於2018年4月2日上線一期知乎專題:武漢理工大學研三學生陶崇園跳樓自殺,然而4月5日知乎內相關內容皆被刪除。[16][17]2018年4月5日01:51,微博ID陶崇園姐姐發微博聲明「網上的炒作超出預期」「向學校和老師造成了不良影響」,並致歉[18],不久微博刪除。
4月8日中午, 武漢理工大學官方微博發布了「陶崇園墜亡事件」情況通報,稱「導師王攀存在與學生認義父子關係等與教學科研無關的行為等情況,未發現王攀存在阻撓陶崇園本科畢業時到其他高校讀碩士及碩士答辯、侵占學生經濟利益、讓學生到其家中洗衣服做家務等行為。調查情況已向學生家屬進行反饋。學校已停止王攀的研究生招生資格」[19]。網友對此通報大多表示不滿,認為該通報敷衍至極,漏洞百出,指其用詞模糊不清,且沒有說明王攀在陶崇園研究生畢業後就業、讀博等方面是否有干擾,每晚聊天是否有性侵犯,很多事實無法解釋。該聲明微博在發出一小時後收到數萬評論,絕大部分是批評該聲明漏洞百出,隨後該微博被禁止評論。
大部分媒體在轉發武漢理工大學聲明後也限制了用戶評論,社交平台上對該事件的進一步討論被大範圍限制。社會上對該事件的關注逐漸降低,之前的相關報道等也被逐漸刪除。
2020年11月20日,武漢理工大學研究生院官網發布《關於學校2020年通過博士、碩士研究生招生資格審核的教師名單公示》,其中王攀位列通過碩士研究生招生資格審核教師名單之中,引發網絡熱議,也引起了武漢理工大學部分學生及諸多校外人士的不滿與抵制。[20][21]11月27日,武漢理工大學發布通報,決定王攀的碩士研究生招生資格不予通過。[22]
根據校方公告,2019年4月8日清晨,一名一年級男生在教學樓墜亡,警方初步排除了刑事案件的可能。此前一封疑似該男生的遺書在網絡上流傳,其中男生自述受到江姓輔導員的批評[23]。校方對此回應稱,並未發現輔導員工作中存在辱罵學生等過激言論的情況,事發前也沒有針對該男生的批評。[24]
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