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Robert Kaddouch est un pianiste[1], pédagogue[2], chercheur[3] et écrivain[4] français. Il est le concepteur de la « pédagogie Kaddouch ».
| Naissance |
Casablanca (Maroc) |
|---|---|
| Activité principale | Pianiste, Pédagogue |
| Activités annexes | écrivain, chercheur |
| Distinctions honorifiques |
Citoyen d'honneur de la ville de Tarbes Chevalier des Arts et des Lettres |
| Site internet | kaddouch-music.com |
Robert Kaddouch naît le [5], à Casablanca au Maroc[6].
À l'âge de sept ans, il part avec sa famille pour la France, et s'installe à Tarbes, dans les Hautes-Pyrénées. Il intègre alors le Conservatoire où il obtient un premier prix[7] et une médaille d'or en piano[6], puis continue sa formation à Paris avec Pierre Sancan, Bruno Rigutto, Iannis Xenakis ou encore, Martial Solal[7].
Dès seize ans, il commence à enseigner le piano. C'est ainsi qu'il établit les prémices de sa pédagogie dont le concept fondateur est la « Conductibilité », soit la communication par la création[6].
Le , le Centre de Recherche en Pédagogie, Musique et Création (CRPMC), fondé par Robert Kaddouch, est inauguré à Paris, en présence de Franck Riester, ministre de la Culture et de Geoffroy Boulard, maire du 17e arrondissement[8].
Simha Arom, ethnomusicologue, Gary Peacock, contrebassiste et Martial Solal, pianiste, font partie de l'organigramme de ce centre de recherche[8].
Cette pédagogie veut donner aux enfants, dès le plus jeune âge, plus de sens à l'apprentissage de la musique et particulièrement à l'étude du piano[9]. Elle place l'enfant au centre du processus d'apprentissage. Le rôle du professeur est d'encourager et de stimuler le potentiel de l'enfant afin qu'il devienne le point d'ancrage de l'apprentissage. Les trois axes principaux de cette pédagogie qui laisse l'enfant libre[6] et acteur de son apprentissage, sont : la prosodie du langage, la synesthésie fonctionnelle et le geste créatif. La « Conductibilité », concept central, définit la création comme mode de communication, et considère la communication comme création[6].
La « Conductibilité » est le concept fondateur de la pédagogie de Robert Kaddouch. Selon lui, il ne faut pas « souffrir pour avancer », et il établit une forme d'apprentissage par la création[6].
La synesthésie, soit l'association des sens, fait aussi partie des outils employés par cette pédagogie. Robert Kaddouch a travaillé avec Élie Cazaussus, champion du monde de pâtisserie et meilleur ouvrier de France, pour initier des associations saveurs-musique[10].
La prosodie du langage fait partie des outils de la pédagogie Kaddouch. Elle permet de mieux maîtriser sa langue maternelle et d'appréhender autrement une langue étrangère[11],[12].
Consolidée en 2011, en Suède, avec une danseuse contemporaine suédoise formée à la pédagogie Kaddouch, ce dernier établit une approche « Musique, intelligence & mouvement ». Il considère que « Le mouvement musical va déclencher le geste. (…) C'est l'enfant qui fait le geste. On n'est pas dans l'imitation qui enferme l'enfant, mais tout de suite dans la recherche de la précision. (…) Ce n'est pas imposer une façon de faire, mais permettre à chaque enfant de libérer son potentiel. »[13]
Après la création de l'école Kaddouch & Music à Tarbes, où il forme les professeurs du conservatoire Henri Duparc[14],[15] et celle de Pau[16] en 1997, Robert Kaddouch ouvre, en , une école à Castelnau-Magnoac[17] avant de créer son école à Paris[18].
Le , il apparaît dans un épisode de Secrets d'Histoire, présenté par Stéphane Bern et diffusé sur France 2. Le thème étant « Mozart et la précocité », il présente l'intérêt de sa méthode enseignée dans ses écoles et particulièrement son approche de la création auprès des enfants précoces[18].
Robert Kaddouch voyage en Suède, Russie, Belgique, Norvège, Autriche, Danemark et Suisse, notamment en tant qu'expert pour le Ministère des Affaires étrangères[19].
À la demande de l'ambassade de France en Suède, il participe à plusieurs conférences en , notamment à Stockholm, la capitale suédoise. Il y expose et explique alors sa pédagogie[20].
Une école de musique a d'ailleurs choisi d'utiliser sa méthode. C'est donc la première école Kaddouch en Suède, bien qu'il ait « seulement un droit de regard sur la pédagogie », et non au sein de l'administration de l'école[20].
Il est aussi conférencier pour le St John's College à Oxford University, où il développe son concept de « Conductibilité »[21],[22].
Chevalier de l'ordre des Arts et des Lettres, promu en [25] par Françoise Nyssen, Ministre de la Culture, médaille remise par Gérard Trémège, en [26].
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