化學 faa3 hok6 (英文 : chemistry ,嚟自 alchemy -即係煉金術 噉解),廣東話 日常用語又叫 kem1 ,係一門自然科學 ,用科學方法 [1] 研究物質 同埋物質嘅各種特性,尤其係物質可以點樣變化:化學嘅範疇包括咗研究化學元素 (原子 嘅唔同款)以及係化合物 (由若干隻元素結合而成嘅物質)嘅組成、結構同特性;除此之外,化學家 仲成日研究物質點反應 -化學反應簡單講就係兩款或者以上嘅物質互動,分別噉變成第啲款嘅物質,仲有係化學反應發生嗰陣嘅能量 變化(例如有啲化學反應發生嗰陣會釋放熱 )等嘅問題[2] [3] 。
唔同化學物質(上圖包括咗氨水 、硝酸 )可以有好唔同嘅色水 。
好多人嗌化學做「中心科學 」(central science),噉係因為化學喺概念上處於好多領域嘅中間。好似係化學同物理學 以及生物學 之間嘅啦掕噉:物理學研究宇宙 嘅基本定律(物理定律 ),原則上宇宙萬物-包括物質同唔係物質嘅嘢-都會跟從呢啲定律,亦即係話化學嘅研究對象冚唪唥都會守物理定律,所以化學知識需要建基喺物理學上,例子有用量子力學 解釋一啲原子層面嘅現象(化學反應涉及原子之間交換電子 )[4] [註 1] ;另一方面,生物學研究嘅係生命 ,已知嘅生命全部都係由物質組成嘅-生物學研究嘅嘢冚唪唥都要守某啲化學上嘅法則,所以生物學需要用到化學上嘅知識(生物化學 )了解生命嘅某啲特性,例如係研究碳水化合物 等生命必需嘅化合物嘅合成過程噉[5] 。總括嚟講,化學局部建基於物理學,又擔當「做生物學嘅基礎一部份」嘅角色,概念上位於呢兩個領域嘅「中間」[2] 。
除咗理論研究 之外,化學知識仲相當有實用價值,例如化學工程 (chemical engineering)就係工程學 當中專門用化學知識嚟設計人造 系統 嘅子領域,包括會用化學上嘅知識嚟合成好多對現代社會嚟講好有用嘅材料 。化學咁有理論同實用價值,於是就廣泛噉畀人視為現代科學 嘅重要一環[6] [7] 。
道耳頓 嘅畫像;佢嘅研究幫手確立咗原子論 ,對化學貢獻良多。
基本哲學
化學哲學 (philosophy of chemistry)係門科學哲學 ,指哲學家 同化學家 對於「化學呢家嘢應該點搞」嘅睇法。喺呢方面,化學同第啲科學 領域一樣,會跟足科學方法 嚟去研究物質。化學界會:
根據手上已知係真嘅事實,諗一啲理論 出嚟(「基於我哋經已觀察到嘅呢啲現象,我推測啲現象背後嘅法則係噉噉噉,令物質有呢啲行為」),呢啲理論好多時係用數學模型 嘅方式嚟表達嘅;
跟手就靠邏輯性 嘅思考,去諗吓呢柞理論會做點樣嘅預測 (「如果我提倡嘅呢個理論係真確嘅,理應會...」);
然後就做實驗 同觀察 嚟攞數據 ,驗證吓個理論嘅預測係咪真確(「如果我呢個理論係真確,呢個實驗理應會得出某個某個結果,而個實際嘅實驗結果係...」);
如果數據顯示,個理論係做唔到準確嘅預測嘅話,就要一係根據攞到嘅數據睇吓個理論要點改先可以令佢做到準確啲嘅預測,一係就要諗新理論取代舊理論[8] 。
上述嘅過程會係噉不斷重複,直至手上嘅理論做得到完全準確嘅預測為止-於是乎化學就有持續嘅發展,做到愈嚟愈準確嘅預測。到咗現代,化學經已有完整嘅理論體系,有多個理論解釋物質嘅本質,而呢啲理論每個都閒閒地俾化學家驗證過上百次-好經得起考驗,所以學界一般認為,呢啲理論係有返咁上下正確嘅模型 (approximately accurate models)-能夠充分噉描述現實。而且化學仲會不斷噉去搵新嘅現象研究,睇吓呢啲理論能唔能夠解釋新現象,又或者使唔使諗新嘅理論[9] [10] 。
研究對象
定義 上,化學就係「研究物質 (matter)嘅科學」,所以搞清楚咗「科學係咩」之後,另一樣要做嘅嘢就係答以下呢條問題:
喺現代化學裏面,物質一般都係定義做具有以下呢啲特徵嘅嘢[6] [11] :
當中頭嗰兩點齋靠普通日常觀察 經已可以大致上得知。至於第三點,可以由化學反應 嘅角度諗,想像以下呢兩句相對立 (兩句嘢冇得同時成立)嘅假說 [12] :
假說 1 :物質冚唪唥都係由一大柞細細粒嘅嘢(原子 ;atom)組成嘅,呢啲細細粒嘅嘢係冇得再斬細啲嘅(原子論 ;atomic theory)[註 3] ;
假說 2 :物質冇所謂嘅原子,是但攞一嚿物質,嚿物質都係連續 (continous)嘅,即係(最少理論上)斬到幾細件都得嘅;
首先,由日常生活當中經已可以得知化學反應 嘅現象:好多時,一隻物質喺接觸到某啲特定物質而且又有某啲特定環境條件嗰陣都會變樣,慢慢(或者好快 )噉變做第隻物質,例如係生鏽 嘅現象噉,就算一個人完全唔知現代嘅化學知識,佢都能夠觀察得到好多金屬 -尤其係鐵 -喺潮濕 嘅環境下接觸到空氣 (當中嘅氧 )慢慢噉變質,變成唔同種嘅鏽 [13] [註 4] 。
好似生鏽 等多種日常生活都會睇到嘅現象表明,一種物質好多時都可以透過用某一啲特定嘅物質接觸嚟變成第種物質。
19 世紀初嘅英國 化學家 道耳頓 (John Dalton)做咗大量嘅實驗同觀察。佢發現咗一個重要嘅事實:
「
化學反應消耗嘅
反應物 量硬係會出現一啲
整數 嘅
比例 ——例如係
錫 同氧之間嘅反應噉,100
克 嘅錫做起反應上嚟一係消耗 13.5 克咁多氧、一係消耗 27 克咁多氧(13.5:27 啱啱好係 1:2),而兩種反應會各自出兩種外觀、特性明顯唔同嘅
反應產物 (可以睇吓
氧化亞錫 同
二氧化錫 );除咗錫同氧之外,道耳頓仲試咗好多款唔同嘅化學反應,發覺無論係邊種反應,都係『其中有兩隻反應物 A 同 B 嘅,攞 X 咁多嘅 A 做反應會消耗 y
1 或者 y
2 或者 y
3 咁多... 嘅 B ,而當中呢啲 y
1 、y
2 ... 實組成得簡單嘅整數比』。
」
已知質量唔會無端端少咗或者多咗 ,原子論能夠解釋得到呢種現象-想像錫同氧都係由一大柞細細粒、冇得斬件嘅原子組成嘅,錫原子同氧原子喺質量等特性上有差異,而兩者之間嘅化學反應涉及錫粒子同氧粒子結合,(例如)每粒錫粒子都會同一粒或者兩粒氧粒子結合,會出兩種唔同嘅產物;相比之下,如果假說 2 係真,就會出現「點解 100 克嘅錫唔能夠淨係消耗 20.25 克咁多嘅氧?」噉嘅問題[12] [14] 。基於以上呢個觀察同埋第啲打後嘅實驗證據,道耳頓等嘅早期化學家就主張,物質係由原子(冇得斬件嘅細粒粒子 )組成嘅。到咗廿一世紀初,化學界同物理學界經已完全噉確立咗原子論-化學家都係以「物質冚唪唥都係由離散 (discrete)嘅粒子組成嘅」為前題做化學上嘅研究[15] 。
研究範疇
現代化學包括咗研究物質嘅各種特性,大致上可以分做三大範疇[15] :
一方面,化學其中一個最緊要嘅課題就係研究物質之間會點樣互相有化學反應 ;化學性質 (chemical properties)泛指物質喺化學反應入面表現出嚟嘅特質,例如係木 噉,木燒得著,能夠同空氣入面嘅氧(O 2 )起反應變成第種物質,而呢種反應一超過咗特定嘅溫度 就會自動發生(實驗顯示,冇咗氧或者冇返咁上下高溫度都唔會有呢種反應),途中會產生光 同熱 [16] 。
另一方面,化學會研究物質嘅物理性質 ;物理性質 (physical properties)係指物質喺化學反應以外表現出嚟嘅特質,例如由日常生活嘅觀察都可以得知,唔同嘅物質-水 、鐵 同氧呀噉-喺色水 、硬度 以及「喺室溫 下會呈邊種相態 (氣體 定液體 定固體 ?)」等嘅特性上都有差異,而呢啲差異唔使做化學反應都會展現到出嚟[17] 。
除咗噉,化學對呢兩種性質嘅研究仲包括埋研究物質同能量 之間嘅互動,例如係喺人工產生化學反應嘅時候,研究者有陣時會用電磁波 (EM waves)嚟去激發或者加快 啲化學作用[18] 。而光譜學 呢門領域就專門研究物質同光 之間嘅互動[19] 。
More information 就噉睇(唔使做化學反應)都知唔同物質有唔同特性 ...
就噉睇(唔使做化學反應)都知唔同物質有唔同特性 一般環境下嘅水
一般環境下嘅一嚿銅
一般環境下嘅一劈水銀
Close
原子
氦 (
He
{\displaystyle {\ce {He}}}
)原子嘅想像圖;圖顯示粒原子核 (紅藍色嗰粒)同包住原子核嘅電子雲 (黑色嗰笪;電子 可能 存在嘅空間)。
原子 (atom)嘅概念可以話係現代化學嘅根基。化學元素 (簡單講即係做得到化學反應 嘅物質)冚唪唥都係由原子構成嘅。根據現代科學對原子嘅理解 ,一粒原子主要有以下嘅組成部份[20] :
當中原子核仲有得再細分做質子 (proton)同中子 (neutron)呢兩種再細啲嘅粒子,當中前者帶正電荷,後者冇電荷-所以原子核總體係帶正電荷。電子殼帶有若干數量帶負電荷嘅電子 (electron)。質子同中子大粒過電子好多-據估計,質子嘅質量大約係電子嘅 1,836 倍咁多,但喺呈中性電荷嘅原子嗰度,電子殼入面嘅負電荷會啱啱好平衡到原子核入面嘅正電荷[20] [21] 。
發現原子
電子同質子嘅發現源於 19 世紀中物理學 上用映像管 做嘅研究:當時啲物理學家 發現,駁咗電 嘅映像管 (下圖嘅抽象圖解)條陰極 (cathode)會射一啲肉眼 睇唔到嘅、有質量而且帶有負電荷嘅嘢出嚟[22] [23] -
下圖嘅 fluorescent screen (熒幕)係一塊特製嘅表面,已知呢種表面俾輻射 射到嗰陣會變色;研究者發現,映像管條陰極對住嗰一忽「熒幕」會變色,而且佢哋仲發現如果佢哋搵嚿物體遮住條陰極,塊「熒幕」上面會有個「影」,即係有一笪空間冇變色(反映嗰笪冇俾輻射射到);上述嘅結果顯示,條陰極應該係射咗啲肉眼睇唔到嘅嘢出嚟。
條陰極射出嚟嘅嘢會推郁一啲輕嘅物體 ;噉即係表示,陰極射出嚟嗰啲嘢有動量 (momentum),而一樣嘢有動量就表示嗰樣嘢有質量同速度 。有關動量同速度等概念嘅詳情,可以睇吓古典力學 。
條陰極射出嚟嘅嘢嘅郁動軌跡可以因為磁場 (下圖嘅 deflecting coil )而彎曲;噉即係表示,陰極射出嚟嗰啲嘢有電荷 (electric charge)-由打前少少嘅古典電磁學 研究嗰度已知,係有電荷嘅物體先會因為磁場而改變郁動方向嘅。而且古典電磁學上仲有方法按件物體郁動方向點變(例如「向左定向右」同埋「變咗幾多角度 」)嚟知道件物體帶嘅係正定負電荷同埋質量有幾大,進一步嘅分析顯示,條陰極射出嚟嘅嘢帶負電荷,而且質量好細(根據廿一世紀初嘅估計,一粒電子嘅質量大約係 9.1093837015 × 10-31 kg [24] )。
而且打後嘅研究仲試過,搵多種用唔同材料 造嘅陰極嚟搞同樣嘅實驗 ,發現用唔同材料造嘅陰極都出到噉嘅現象。於是科學界就萌生咗「電子」嘅概念-原子當中有質量極細、兼且帶負荷嘅組成部份[22] [25] 。而且電子嘅存在亦都表示,原子入面實係有一啲帶同等正電荷嘅嘢,所以原子整體先會帶中性電荷;而打後由紐西蘭 物理學家盧瑟福 (Ernest Rutherford)喺廿世紀頭嗰廿年做嘅一系列實驗顯示,用多種材料造嘅陽極 會射出一啲帶正電荷、質量大過電子好多嘅嘢出嚟-萌生咗「質子」嘅概念[26] [27] ;而量子力學 上嘅發展亦都引致科學界喺 1930 年代初發現中子[28] 。
元素
元素概念
對原子嘅研究引起咗元素 (element)嘅諗頭:古希臘 嗰陣嘅人經已有個諗法,諗住「元素係物質嘅基本,是但搵嚿物質,嚿物質都係由元素當中嘅若干款以某啲型式結合埋一齊形成嘅」[註 5] [29] ;由 19 世紀尾至廿世紀初嘅原子研究表示,
物質都係由原子組成嘅(睇返上面原子論 );
原子由質子同電子等再細粒啲嘅嘢組成;
呢兩個諗法自然引起咗一個猜想-「原子會唔會有好多唔同款,而呢啲款之間喺質子數量同電子數量上有差異?」[30] 。事實係,早喺現代原子論成形打前,經已有煉金術 同化學等領域[註 6] 嘅研究者喺度觀念極大量唔同嘅化學反應 ,發現有某啲類型嘅物質係「冇得靠化學反應分解嘅」,呢啲物質一係就係同第啲物質結合又或者係做另外一啲物質結合嗰陣嘅副產物 (「邊樣嘢係結合而成嘅產物」可以由重量 等嘅資訊得知)[31] ;不過要去到廿世紀初,光譜學 (spectroscopy;簡化噉講,電子數量唔同嘅原子喺俾光 射到嗰陣會有唔同嘅行為,而呢啲差異可以攞嚟搵出一嚿物質有邊啲元素喺入面)等領域上有咗突破先至造就到現代化學上對元素嘅理解[32] 。
上圖係鐵 (Iron;化學符號 :
Fe
{\displaystyle {\ce {Fe}}}
,Z = 26)嘅發射光譜 (emission spectrum);簡單講,發射光譜反映一嚿物質受到某啲能量 刺激嗰陣射出嚟嘅光 ,而每隻元素(電子數量唔同)都有佢特定嘅發射光譜。
鹽酸 (
HCl
{\displaystyle {\ce {HCl}}}
)同氨 (
NH
3
{\displaystyle {\ce {NH3}}}
)之間產生化學反應,場反應會出白煙。
化學反應
化學反應 (chemical reaction)泛指令一柞化學物質 (反應物 ;reagent)變成另外一柞化學物質(反應產物 ;product)嘅過程。化學反應發生嗰陣好多時都會有明顯、肉眼睇得到嘅變化-例如係出白煙(反應產物當中有白色嘅氣體 )或者形成晶體 (反應產物當中有曉結晶 嘅固體 )呀噉[38] 。
化學反應有得分做好多唔同種類,而某啲種類嘅化學反應好常見,所以喺化學嘅學術研究上仲有咗一啲特定嘅名。例如中和反應 (neutralization)就係泛指一種酸 同一種鹼 做化學反應,令到雙方嘅腐蝕性 都冇咗[39] 。
化學鍵
水係種化合物-一氧化二氫 (
H
2
O
{\displaystyle {\ce {H2O}}}
)。
化學鍵 (chemical bond)最基本上係指原子 等粒子 之間形成嘅吸引力。考慮三點:
由現代化學前嘅研究已知,唔同嘅物質之間可以透過化學反應嚟結合(由重量 等量度 得到嘅變數 反映[註 7] )變成第啲種嘅物質,再加埋
原子論 同
對化學元素 (唔同元素係唔同款嘅原子)嘅知識,
諗咗以上呢幾點之後一個自然嘅結論係,原子之間可以「黐埋一齊」,而「黐埋一齊」之後出嘅物質喺各種特性上可以同原先嗰啲物質有異;喺廣義上,呢啲令好似原子等做到化學反應嘅粒子「黐埋一齊」嘅力量就係所謂嘅化學鍵[48] [49] 。
混合物
要留意嘅係,化合物有異於混合物 (mixture):混合物定義上係指一柞唔同嘅化學物質 喺冇化學反應之下溝埋一齊(冇化學鍵)嘅產物[55] ,例如係將幾粒沙 倒入水裏面,可以清楚睇到沙同水各自嘅化學特性 都冇變-所以喺呢種情況下,兩者形成嘅係一種混合物;混合物嘅最大特徵係可以用唔涉及化學反應嘅方法嚟分返開,例如想像攞個筲箕 ,假設個筲箕上面啲窿夠細,將混合物倒落去個筲箕嗰度,就可以將沙同水分開。亦都有一啲化學物質就噉望落似係一種化合物,但查實係混合物,例如係空氣 噉,古時嘅人好多時都諗住空氣係一種單一物質(睇古典元素 當中嘅風),但用各種嘅分離過程 做嘅研究發現,查實空氣係由氮氣 (
N
2
{\displaystyle {\ce {N2}}}
)、二氧化碳 (
CO
2
{\displaystyle {\ce {CO2}}}
)同氧等嘅多種氣體 化學物質溝埋一齊形成嘅混合物[56] 。
分離過程 (seperation process)係化學嘅一個子領域,專門研究點樣將一樣混合物入面嘅各種唔同化學物質分返開。例如下圖就係喺實驗室做蒸餾 (distillation)-一種成日用喺液體 混合物身上嘅分離過程-用嘅架撐嘅抽象圖解[57] [58] :
蒸餾嘅原理係,混合物入面嗰啲唔同嘅化學物質會保留各自嘅物理特性 (混合物嘅定義 ),所以混合物唔同成份之間嘅沸點 (指每隻物質喺咩溫度 會蒸發 )通常都會唔同,而如果隻混合物裏面嘅嗰啲唔同化學物質沸點有明顯嘅差異,就可以用蒸餾將佢哋分開;
喺附圖裏面嘅 13 同 14 等嘅部份會將隻混合物(裝喺 15 嗰個位)加熱 ;
加熱到咁上下,沸點最低嗰隻化學物質(暫且嗌佢做「液體 A」)會蒸發並且由啲管道引導去 8 嗰個位(同時研究者可能喺呢個時候調低 13 同 14 嘅熱度);
喺 8 嗰個位研究者會同隻化學物質做冷卻(例如想像 16 係一盤冰 水 ),等變咗氣體嘅液體 A 凍到變返液體 ;
跟住研究者就可以攞走 8 嗰個容器 -呢個容器會裝住純嘅液體 A,然後佢就要換過個新嘅容器落 8 嗰度同埋加返大 13 同 14 嘅熱度;
一路做上述嘅工序,做到攞到嗮啲想要嘅純化學物質為止。
定律
實驗 做起化學反應 上嚟可以攞試管 裝住啲反應物;就算反應產物當中有無色氣體,研究者都可以由「容器個塞受到力」嚟得知無色氣體嘅出現。
化學嘅基本目的就係要了解物質嘅變化,而呢門領域有唔少定律 (law)。喺科學 上,一條定律 係句宣言,句宣言係由某啲實證嘅事實 嗰度推導出嚟、能夠描述同預測某一類特定現象嘅,最好就係可以用數學方程式 嘅方式表達出嚟[6] :
好似係身為化學根基嘅質量守恆定律 (law of conservation of mass)噉,質量守恆定律喺化學上講緊嘅大致如下:
假設場化學反應發生喺一個封閉系統 -例如實驗室入面搵個密封嘅容器 裝住啲反應物,而且場反應產生嘅熱 或者第啲物理變化冇整爛個容器-裏面,場反應過後,所有物質嘅質量加埋應該同反應之前嘅一樣;
呢句宣言由多場實驗 嘅結果支撐-簡單講,化學家試過多次用密封容器裝住啲反應物,再量度反應前後成柞嘢嘅質量(固體同液體可以輕易噉裝住,有色氣體可以用肉眼睇到,無色氣體嘅出現就可以搵「容器嘅塞受到幾多力 」等嘅變數嚟衡量),發覺呢條定律次次都成立[61] 。
質量守恆定律可以話係化學嘅根基之一,例如上面睇到嘅道耳頓 為咗確立原子論 而做嘅研究就以「假設質量守恆定律係真確」做前題 嘅[15] 。
能量守恆定律 (law of conservation of energy):能量 呢家嘢冇得產生或者破壞;頂櫳只係有可能將能量由一款(例如係電能 )變成另一款(例如係電流 通過一條電線 嗰陣,啲電能通常會有一部份變做熱 而流失)[62] 。可以睇吓熱力學 方面嘅嘢。
... 等等。
喺實驗室 嗰度做光譜學 研究用嘅顯微鏡
呢幾條試管 分別裝住幾位唔同病人嘅血;呢幾位病人嘅血有啲咩化學物質喺裏面 ?啲血入面各種化學物質嘅濃度有冇咩唔妥?
化學仲可以再細分做好多個子領域:廿一世紀初嘅化學子領域之間差異頗大,好多時唔同子領域係專化到彼此之間因為行話 多得滯而溝通有困難;通常一位化學家 淨係會專攻化學其中一兩門嘅子領域,而唔係佢做嗰範嘅專業 化學佢好有可能連睇都睇唔明;喺中學 水平教嘅化學一般都係所謂嘅普通化學 (general chemistry)-普通化學係化學嘅導論,為初學者提供一啲入門嘅基礎概念(例如係原子同化學反應呀噉),同專業嘅化學領域比起嚟並唔深入,但呢啲概念就算係打咗個基礎-就算係專業嘅化學家都仲會用嗰啲基礎概念嚟解釋同思考進階嘅化學知識[63] [64] 。
廿一世紀初嘅化學子領域主要有以下呢啲:
理論化學 (theoretical chemistry):純科學 (指純粹係求知而做嘅科研)嘅化學領域,追求建立能夠準確噉描述同預測物質相關現象嘅理論模型 ,例如原子論嘅研究就好多時都好理論化,做嚟純粹係為咗想解答「物質嘅本質係乜?」等冇乜直接應用價值嘅問題。
量子化學 (quantum chemistry):攞量子力學 同埋其他純理論嘅知識嚟解釋化學上嘅現象;研究量子化學嘅化學家會係噉留意住好似量子力學等解釋原子層面現象嘅物理理論有乜新發展,並且睇吓呢啲理論嘅概念有冇可能可以攞嚟解釋化學上撞到嘅問題(例如「量子力學上嘅新研究指,電子有陣時會有噉噉噉嘅行為,呢種行為有可能解釋到點解某啲化學反應會係噉噉噉...」)[65] 。
運算化學 (computational chemistry):用運算 方法(例如係電腦模擬 )嚟幫手解決化學上撞到嘅問題;包括化學反應在內等嘅化學現象都可以攞數學模型 嚟模擬(例如係模擬化學反應率嗰啲方程式噉),化學家可以將呢啲數學模型寫做電腦程式 行,用嚟模擬化學上嘅現象[66] 。
分析化學 (analytical chemistry):研究物質樣本 以及點樣檢驗呢啲樣本嘅化學成份 ;分析化學對第啲化學子領域嚟講好有用。
儀器分析 (instrumental chemistry):用實驗室 有嘅架生做分析化學。
電化學分析 (electroanalytical methods):用電 相關嘅方法做分析化學;簡單例子:唔同物質嘅導電 性能唔同[67] 。
光譜學 (spectroscopy):研究物質點樣同電磁波 (包括光 )互動,尤其係呢啲互動點樣受電磁波嘅頻率 影響(某啲變數成電磁波頻率嘅函數 );光譜學可以攞嚟做分析化學-簡化噉講,電子 數量唔同嘅原子(唔同嘅元素或者離子)喺俾光射到嗰陣會有唔同嘅行為,所以呢啲差異可以攞嚟幫手鑑定一嚿物質有邊啲元素喺入面[68] 。
分離過程 (separation process):指將混合物 入面嗰啲唔同化學物質分開嘅一系列技術同埋相關嘅研究,唔同混合物有唔同方法分開;例如蒸餾 就係一種攞嚟將液體 混合物分離嘅技術。
物理化學 (physical chemistry):用物理學上嘅概念(好似係力 、能量 同時間 呀噉)嚟研究化學系統,好多時會用微積分 (calculus)去分析化學方程式。物理化學仲可以按照「集中用邊啲物理概念」嚟分做好多門子領域[69] :
電化學 (electrochemistry):研究各種因為電 而發生嘅化學反應或者會喺運作途中產生電嘅化學反應;例如日常生活度常見嘅電池 就係電化學嘅研究成果[70] 。
熱化學 (thermochemistry):研究各種化學反應途中嘅熱能 變化,例如係對放熱反應 嘅研究噉。
凍化學 (cryochemistry):研究極低溫(-150 °C 或者以下)之下嘅化學反應[71] 。
聲化學 (sonochemistry):研究化學物質同化學反應會點樣受到聲 (尤其係超聲波 )影響[72] 。
光化學 (photochemistry):研究化學物質同化學反應會點樣受到光 (廣義上可以包埋可見光 以外嘅電磁波 )影響,例子可以睇吓光合作用 (涉及植物 靠太陽光 嚟進行一啲化學反應,產生維生用嘅營養 )[73] 。
無機化學 (inorganic chemistry):針對無機化合物 嘅研究。
材料科學 (materials science):嚴格上嚟講算係一門工程學 領域,專門研究材料 -無論係建築物 等嘅結構定係各種嘅機械 都好,工程學上研究嗰啲物品都梗係要用某啲材料造嘅,同時唔同材料特性可以好唔同;材料科學研究嘅就係「唔同材料嘅(物理同化學)特性有乜差異」,以及係「呢啲差異會點影響邊隻材料啱攞嚟做乜嘢用途」[74] 。
有機化學 (organic chemistry):針對有機化合物 (簡單啲嚟講即係有碳 嘅化合物)嘅研究;有機化合物對同生命 相關嘅化學過程(睇生物化學 )嚟講好重要。
生物化學 (biochemistry):研究喺生物 入面各種化學物質同化學反應之間嘅互動過程,例如係動物嘅消化系統 會由食落肚嘅嘢食 嗰度吸收各種嘅營養,並且攞呢啲營養嚟建造或者修補身體各部份,而呢啲過程已經會涉及好多化學反應[75] 。生物化學、有機化學同醫學 之間嘅關係十分之密切,而且生物化學好多時都會俾人同分子生物學 同埋遺傳學 一齊嚟研究。
藥物化學 (medicinal chemistry):研究化學物質點樣用喺藥物 入面,從而改變藥物嘅功效,達到醫療 嘅作用;藥物化學其實係幾個化學子領域(包括有機化學、生物化學、物理化學同埋幾個唔屬於化學嘅科學領域)撈埋嘅結果。
石油化學 (petrochemistry):研究石油 同天然氣 等化石燃料 相關物質嘅特性。
高分子化學 (polymer chemistry):研究啲好大粒嘅分子(大分子 同聚合物 等),例如發泡膠 就係一種大分子。
地球科學 相關:
綠色化學 (green chemistry):研究點樣運用化學反應減低污染 [78] 。
... 等等。
中心科學
喺學界,化學又有個花名叫「中心科學 」(central science)。噉係因為化學呢門領域喺概念上處於好多個科學 領域嘅「中間」[6] [79] :
物理學 (physics):化學同物理學有好密切嘅關係(可以睇物理化學 );兩門領域都會研究物質 ,而物質包含咗宇宙 入面大部份嘅「嘢」,地球 、水 (海 嘅主要成份)同人體 等嘅嘢都係物質,所以化學同物理學成日都俾人一齊列做現代自然科學 之中最緊要嘅領域;喺現代科學上,原子仲有得拆做再細啲嘅粒子 ,好似係電子、質子同中子,而物理學上對呢啲嘢嘅研究好多時都會幫到化學家了解原子,不過因為化學反應都係以原子嚟做單位嘅-所以一般認為細粒過原子嘅嘢理應係物理學嘅範圍[80] ,而原子或者大粒過原子嘅嘢先至屬於化學嘅研究對象[81] 。噉講意思即係話,化學某程度上係「建基於」物理學知識嘅-化學嘅研究對象係物理學研究嘅對象嘅一個子集 ,所以化學嘅研究對象冚唪唥都要受制於物理定律 [註 1] 。
生物學 (biology):化學又係同生物學有好密切嘅關係(可以睇生物化學 );生物學研究嘅係有生命 嘅嘢(生物 ),包括細菌 、植物 同各種嘅動物 (人都係種動物)呀噉,呢啲已知嘅生命全部都係由物質嘅組成嘅,所以都要受制於化學上嘅定律,例如有好多化學反應可以搞到一隻生物嘅身體某啲部份(例如皮膚 )變做第啲物質,並且因而喪失原有嘅功能同埋引致隻生物受傷或者死亡 ;生物化學 係生物學同化學嘅一個交叉領域,會用化學上嘅知識了解化學反應喺生命過程當中扮演嘅角色,例如係好出名嘅米勒-尤里實驗 (Miller–Urey experiment)噉:
喺米勒-尤里實驗當中,研究者嘗試喺實驗室 嗰度模擬早期地球 (大致上指地球 喺形成之後頭嗰 10 億年嘅樣)嘅環境-即係喺一個封閉 嘅容器裏面,設置一個喺化學成份上同早期地球相似嘅環境,再將溫度 同壓力 等嘅物理特性設成同早期地球相似,而呢個實驗顯示,早期地球嘅環境的確有可能引起一啲將無機化合物 變成有機化合物 (例如係氨基酸 )嘅化學反應,支撐咗無生源論 (abiogenesis;指「地球上嘅生命最終嚟自冇生命嘅嘢」嘅主張)嘅假說[82] 。
講解米勒-尤里實驗嘅短片(英文)
地球科學 (包括地質學 同海洋學 等)研究地球嘅各部份,而地球本質上就係一大嚿物質,所以實要考慮到化學上嘅知識,例如係考慮土地 同海 入面有啲咩化學反應進行緊,以及係呢啲化學反應會點樣影響土地同海嘅環境(「唔同化合物 嘅濃度」係一個重要嘅環境變數)[83] 。
應用科學 :應用科學基本上係「實會講到物質」咁滯,例如
工程學 研究嘅係機械 同建築物 等嘅人造 系統 嘅設計 ,而呢啲系統基本上實係用物質嚟整嘅,所以又要考慮化學上嘅知識:簡單例子有考慮生鏽 (一種化學反應)會點樣影響一部機械運作順唔順暢或者影響一棟建築物穩唔穩陣,同埋諗方法防止(或者起碼減慢)啲機械同建築物生鏽... 呀噉[84] ;
醫學 同第啲醫療 相關領域會講到人體 同埋藥 (可能會同人體入面嘅嘢起化學反應),而呢啲嘢都係物質,所以又係要用到化學:例如廿一世紀初嘅醫療成日會用到驗血 技術,即係用化學方法檢驗病人啲血 ,睇吓病人啲血入面有邊啲化學物質同埋呢啲物質嘅濃度係咩;打前嘅醫療研究已知,有好多病 都會搞到病人啲血裏面某啲化學物質濃度異常-所以驗血可以攞嚟幫手判斷病人患嘅係乜嘢病 [85] [86] ;
... 等等。下圖係有人畫嘅一幅圖,表示唔同科學學科之間嘅啦掕,「學科 A 有個箭咀指去學科 B」表示「B 嘅知識局部建基於 A」。由幅圖嗰度睇到,物理學有個箭咀指住化學,而化學又有箭咀指住好多個學科-化學身處喺好多個學科嘅中間。
化學工程
化學工程 (chemical engineering),簡稱化工 ,專門思考工程設計當中用到嘅化學反應,包括思考點樣生產 有用嘅化合物[87] 。工業 上有好多重要嘅生產過程都涉及化學反應,簡單嘅例子有由一啲原材料 嗰度做化學反應,整出想要嘅有用材料 ,淨係呢樣嘢經已可以大把嘢搞-有好多化學反應都係需要喺適當嘅溫度、壓力或者催化劑 環境之下先至發生得到嘅,而且就算一場化學反應行到,場反應嘅反應率可能都會因為溫度等嘅條件唔啱而唔夠快,唔夠快就表示生產效率會唔夠高;因為噉,化學工程係一門相當專業化嘅領域,專職做化工嘅工程師要好熟識好多種反學化應嘅特性(需要乜環境條件先行到,仲有係啲反應喺乜情況之下行得最快... 呀噉),用呢啲知識嚟幫手設計相關嘅系統,係現代嘅經濟活動當中好重要嘅一部分[88] 。
化工仲包括咗好幾門嘅子領域:
... 呀噉。
一個化學反應器 嘅圖解;生產者會將原材料倒入去,等一段時間後啲材料會做反應變成想要嘅物質。 一個化學反應器 嘅圖解;生產者會將原材料倒入去,等一段時間後啲材料會做反應變成想要嘅物質。
2008 年一個油井 ;石油開採咗出嚟可以透過化學反應變做第啲有用嘅物質,例如塑膠 。 2008 年一個油井 ;石油開採咗出嚟可以透過化學反應變做第啲有用嘅物質,例如塑膠 。
門捷列夫嘅畫像
公元前
人類自從好耐之前就有喺度研究物質(廣義上嘅化學):最早嘅物質研究要數人類對火 嘅研究-喺文明 誕生(公元前 10,000 年至公元前 5,000 年,睇用乜嘢嚟定義 文明[91] )之前,人仲未有乜嘢特化嘅架生嚟做化學實驗,但佢哋經已有能力觀察 火將一種物質變成另一種物質,例如係將木 燒到變成炭 噉;打後文明起源之後,人有大規模噉用火嚟整鐵 同埋玻璃 (兩者嘅製作都會涉及加熱 同物質變樣)等嘅材料,而呢啲材料對文明嘅演進嚟講不可或缺[92] [93] 。
公元前嘅哲學家 仲有喺度思考有關物質嘅理論性問題,例如古典元素 (classical elements)就係由古希臘 嘅人諗出嚟嘅模型,主張宇宙萬物由地水火風四種元素組成(睇埋東亞 嘅五行 ),呢種諗法經已俾現代化學否決,不過的確算係對物質嘅理論性研究[29] 。除此之外,古希臘同古印度 等嘅古文明都經已有原子論 嘅諗法,不過佢哋冇乜方法嚟驗證原子論,所以原子論喺當時都仲係停留喺哲學諗法嘅階段[94] 。
公元後
煉金術 (alchemy)可以話係化學嘅前身:喺公元前頭嗰兩個千年 ,人類開始廣泛噉用同開採金 呢種貴金屬 [註 8] [95] ,令到人對金嘅需求勁升。於是就引起咗煉金術喺中世紀 (5 至 15 世紀)嘅歐洲 崛起-煉金術研究嘅係點樣將物質變成金,係一種原科學 (protoscience;指未有完整嘅科學方法 ,但有啲似現代科學)。煉金術最後並冇取得成功-現代化學上已知,金係一種元素,靠一般地球環境下嘅方法係唔能夠將第種元素變做金嘅,但煉金術士 嘅研究當中發明 咗好多將一種物質變做第種物質嘅技術,為現代化學鋪咗路[96] [97] 。
一般認為,化學係喺 19 世紀誕生嘅。當時科學方法 發展成熟,而且有咗好多對現代化學嚟講必要嘅科學知識:質量守恆 嘅諗頭喺 18 世紀嘅科學家之間經已好普遍[註 9] [98] ;道耳頓 喺 19 世紀初做咗大量嘅實驗同觀察發現支持原子論 嘅實驗結果[12] ;而後嚟基於呢啲知識同埋物理學上對原子嘅研究(可以睇吓量子力學 ),引致俄羅斯 化學家門捷列夫 (俄文 :Дми́трий Ива́нович Менделе́ев;Dmitri Mendeleev)喺 19 世紀尾奠定咗元素週期表,成為現代化學嘅基礎。喺 1901 年,諾貝爾化學獎 成立,終於認定化學係一門對人類貢獻重大嘅科學[96] 。
詞源
喺粵文 入面,啲人一般都係用 化學 faa3 hok6 嚟指「用科學方法研究物質嘅領域」嘅,呢個字就噉字面解可以理解做變化 嘅科學 噉嘅意思。另一方面,廣東話 日常用語亦都興用 kem1 嚟稱呼化學,借自 英文 chemistry 嘅第一段音節 。
英文字 chemistry 據講係由 alchemy (煉金術)嗰度嚟嘅,反映咗化學嘅歷史-到咗家吓,煉金術已經俾人知佢係冇料到嘅,但煉金術士所學到嘅知識(例如係點樣將一種物質變做第種物質)演化咗做現今嘅人所講嘅化學-用科學方法由原子層面嚟去研究物質嘅一門學問[99] [100] 。
不過噉唔代表化學上嘅現象可以齋靠物理知識嚟解釋。可以睇吓創發 同相關嘅概念。
現代科學已知,有啲粒子係冇固有質量嘅,例如係光子 噉,光子喺唔郁嗰陣係冇質量嘅。
根據現代物理學 研究,原子查實係有可能再揼散啲嘅,但用一般地球 環境下做到嘅方法正路做唔到揼散原子。
古希臘人嘅元素觀念係所謂嘅古典元素 -地水火風四種。根據現代化學,元素遠遠唔只有四種,不過古希臘人喺「一切物質都係由某一柞元素嗰度砌出嚟嘅」呢點上的確啱。
現代科學經已表明咗煉金術係流嘅,不過煉金術研究者的確有做物質轉化(化學反應)方面嘅實驗。
不過,質量守恆定律要去到成 1873 年先至由法國 化學家拉瓦錫 正式噉奠定。
唔同顏料 嘅化學成份 都唔同[101] 。
味覺 係條脷 對掂到嘅嘢嘅化學成份嘅感知 。煲湯 嘅化學成份啱唔啱(啲味啱唔啱)?
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