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有活用且可獨立使用的單語被稱為用言(動詞、形容詞和形容動詞);反之有活用但不能獨立使用的被稱為助動詞。
相較於印歐語系(如英語)的屈折變化,日語的活用形並非隨時態、人稱與單複數做變化,反而隨接續詞語的不同而變化。換句話說,對於兩個相接的單語,後面的常常會限制前面的活用形,如現代助動詞大多要求前接連用形;古典疑問係助詞「か」置於句尾時要求前接連體形[1]。
另外活用更不能代表日語名詞或代名詞的格位、人稱或單複數,因為名詞或代名詞是被劃分成無活用、獨立且可做為作主詞的體言。如名詞「猫たち」不會被視為是「猫」(貓)隨單複數而產生的的詞型變化,因為「猫たち」除了代表一群貓,也可能代表包含牛、羊和馬但以貓為首來稱呼的一群動物[來源請求];而如
太郎が花子に本をあげた。 (太郎給了花子書)
裡「が」、「に」和「を」這種沒有活用、不能獨立使用的助詞,它們頂多能被視為提示格位的後置詞;像這段例句中,「が」提示主格;「に」提示與格;「を」提示受格,但它們不會被視為格位的詞尾變化,因為如
私はあの本が欲しい。 (我想要那本書)
裡「が」就只是提示形容詞「欲しい」描述的對象,卻不是提示主格;而這裡的助詞「は」則是由強調區別的本意(類似文言文的『者』),從而延伸出提示句子主題,進而提示主語的功能。
雖然說單語的活用形是依據接續的詞語而變化,但是學者們還是嘗試從文法功能的觀點來更有效地分類活用形。但另一方面,還須考慮到現代日語文法(
學校文法將現代活用形分為未然形、連用形、終止形、連体形、仮定形(假定形)和命令形。
其中未然形、終止形、假定形、命令形是依據文法功能來劃分出的分類,也就是說
而連用、連體形是以接續何種品詞來劃分出的分類,也就是說
學校文法事實上是以古典日語文法(
且形態上,古典活用形和現代活用形間有不小的差距,比如說,現代下一段動詞「
教育文法也是用文法功能和接續詞語來分類,但較繁複而沒有系統,如下表以動詞的活用形為例[參4]
進一步的,被助動詞「れる/られる」補助的使役形在教育文法中被稱為使役受身形,也就是未然形+「される / させられる」。這凸顯了教育文法的缺點,需將兩個以上詞語相接的狀況分開處理,而不能將之歸入基本活用形的架構下。但對於學校文法來說,就只是接續更多的詞語來進一步補助而已。
雖說如此,但教育文法本質是以普通語言學為基礎去重構現代日語文法,所以比較重視時下的慣用法而非從語源去分析,並且也傾向從語言的共通部分來做解釋(如強調た形兼有表達過去和完成狀態的功能),所以非常適合有實用需求而想快速上手的初學者。
但為了更系統地涵蓋現代和古典的活用形,本頁面以學校文法為主,輔以教育文法的對照。
文法の種類 | 学校文法 | 教育文法 |
---|---|---|
活用の種類 | 五段活用 | 1グループ |
上一段活用 | 2グループ | |
下一段活用 | ||
サ行変格活用 | 3グループ | |
カ行変格活用 |
活用の種類 | 終止形・連体形 | 未然形 | 連用形 | 仮定形 | 命令形[註7] | 可能形[註8] | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
辞書形 | ない形[註9] | 使役形 | 受身形 | 意向形[註10] | ます形[註11] | て形[註12] | た形[註13] | 条件形 | |||
1グループ
(五段) |
"洗" |
あらわない
-wanai |
あらわせる
-waseru |
あらわれる
-wareru |
あらおう
-ō |
あらいます
-imasu |
~って
-tte |
~った
-tta |
あらえば
-eba |
あらえ
-e |
あらえる
-eru |
"等待" |
またない
-tanai |
またせる
-taseru |
またれる
-tareru |
まとう
-tō |
まちます
-chimasu |
まてば
-teba |
まて
-te |
まてる
-teru | |||
"取" |
とらない
-ranai |
とらせる
-raseru |
とられる
-rareru |
とろう
-rō |
とります
-rimasu |
とれば
-reba |
とれ
-re |
とれる
-reru | |||
"寫" |
かかない
-kanai |
かかせる
-kaseru |
かかれる
-kareru |
かこう
-kō |
かきます
-kimasu |
かいて
-ite |
かいた
-ita |
かけば
-keba |
かけ
-ke |
かける
-keru | |
"游泳" |
およがない
-ganai |
およがせる
-gaseru |
およがれる
-gareru |
およごう
-gō |
およぎます
-gimasu |
およいで
-ide |
およいだ
-ida [註14] |
およげば
-geba |
およげ
-ge |
およげる
-geru | |
"玩耍" |
あそばない
-banai |
あそばせる
-baseru |
あそばれる
-bareru |
あそぼう
-bō |
あそびます
-bimasu |
~んで
-nde |
~んだ
-nda |
あそべば
-beba |
あそべ
-be |
あそべる
-beru | |
"喝" |
のまない
-manai |
のませる
-maseru |
のまれる
-mareru |
のもう
-mō |
のみます
-mimasu |
のめば
-meba |
のめ
-me |
のめる
-meru | |||
"說話" |
はなさない
-sanai |
はなさせる
-saseru |
はなされる
-sareru |
はなそう
-sō |
はなします
-shimasu |
はなして
-shite |
はなした
-shita |
はなせば
-seba |
はなせ
-se |
はなせる
-seru | |
2グループ
(上一段) |
"看到" |
みない
-inai |
みさせる
-isaseru |
みられる
-irareru |
みよう
-iyō |
みます
-imasu |
みて
-ite |
みた
-ita |
みれば
-ireba |
みろ
-iro |
みられる
-irareru |
2グループ
(下一段) |
"吃" |
たべない
-enai |
たべさせる
-esaseru |
たべられる
-erareru |
たべよう
-eyō |
たべます
-emasu |
たべて
-ete |
たべた
-eta |
たべれば
-ereba |
たべろ
-ero |
たべられる
-erareru |
3グループ
(サ行変格) |
"戀愛" |
恋しない
-shinai |
恋させる
-saseru |
恋される
-sareru |
恋しよう
-shiyō |
恋します
-shimasu |
恋して
-shite |
恋した
-shita |
恋すれば
-sureba |
恋しろ
-shiro |
恋できる[註15]
-dekiru |
3グループ
(カ行変格) |
"來" |
こない
konai |
こさせる
kosaseru |
こられる
korareru |
こよう
koyō |
きます
kimasu |
きて
kite |
きた
kita |
くれば
kureba |
こい
koi |
こられる
korareru |
注意到「れる/られる」這組助動詞的接續規則是:未然形活用語尾以ア段結尾的接續「れる」,其餘接續「られる」;這就是教育文法的可能形、受身形和尊敬形背後形成的規則。
類似的,「せる/させる」這組助動詞的接續規則是:未然形活用語尾以ア段結尾的接續「せる」,其餘接續「させる」;這就是教育文法使役形背後形成的規則。
事實上從上表也可以觀察出「う/よう」這組推量助動詞的接續規則也是(未音便前的)未然形活用語尾以ア段結尾的接續「う」,其餘接續「よう」。至於五段動詞意向形最後的結果,為何是オ段+「う」,請參見下面五段活用一節。
以下簡單介紹現代日語動詞各活用形的主要功用:
以ラ行五段動詞「
活用形 | 句子 | 中譯 |
未然形 | もう走らないで。 mō Hashiranaide. |
別再跑了。 (接表否定的助動詞「ない」) |
連用形 | ゴールに着くまでに、走っていく。 Gōru ni tsuku made ni, Hashitte iku. |
在到達終點之前,要繼續跑下去。又譯:要一直/繼續跑到終點。 (接補助動詞「いく」,表繼續) |
終止形 | 犬が走る。 Inu ga hashiru. |
狗(在)跑。 |
連體形 | 走ることができる。 Hashiru koto ga dekiru. |
直譯:「跑」這件事,做得到。意譯:能(夠)跑。 (接續形式名詞「こと」來名詞化) |
假定形 | 毎日走れば、体がよくなる。 Mainichi hashireba, karada ga yoku naru. |
(如果)每天跑步,(身體)就能健康。 (接表假設的「ば」) |
命令形 | 早く走れ。 Hayaku hashire. |
快(點)跑! (帶命令語氣) |
活用形由不會變化的語幹和會變化的活用語尾所組成。
但也有動詞分析不出語幹,只能全部視為活用語尾。(如下面講的カ行變格)
依照活用語尾的不同,可以將動詞分為下列活用種類:[註17][參6](注意同一段有相同母音,同一行有相同子音)
如字典上說「
現代日語的終止形活用語尾一定是以ウ段音結尾,所以「
若想知道「待つ」的未然形,因五段未然形語尾共同的部分是母音 /a/,所以「待つ」的未然形活用語尾會是「た」,這樣「待つ」的未然形是「ま + た → また」。
再舉一個例子,字典上說「
「
若想知道「
總結來說,同活用種類的動詞只有活用語尾的開頭子音不同。以下是不同活用種類的動詞活用形的詳細變化:
活用の種類 | 語幹 | 活用形 | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
未然形 | 連用形 | 終止形 | 連体形 | 仮定形 | 命令形 | ||
五段 | おもは -a
(おもお) |
おもい -i
(おもっ) |
おもう -u | おもえ -e | |||
また -a
(まと) |
まち -i
(まっ) |
まつ -u | まて -e | ||||
上一段 | - | み -i | みれ -ire | みろ -iro
みよ -iyo | |||
つき -i | つきる -iru | つきれ -ire | つきろ -iro つきよ-iyo | ||||
下一段 | たべ -e | たべる -eru | たべれ -ere | たべろ -ero
たべよ -eyo | |||
- | で | でれ | でろ
でよ | ||||
下二段 | - | え e | うれ ure | えよ eyo | |||
カ行変格 | - | こ ko | き ki | くれ kure | こ ko | ||
サ行変格 | - | し -si
せ -se さ -sa |
し -si | する -suru | すれ -sure | しろ -siro
せよ -seyo | |
勉強し
勉強せ 勉強さ |
勉強し | 勉強する | 勉強すれ | 勉強しろ
勉強せよ |
注意上表ア行五段動詞「思う」的未然形變化是不規則的,這是來自於假名的讀音變化,詳見下面五段動詞一節。
以下為五段動詞變化的範例:
尾音 | 未然形 | 未然形 (接助動詞う時) |
連用形 | 終止形 | 連體形 | 假定形 | 命令形 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
く | 歩く aruku |
-か | -こ | -き | -く | -く | -け | -け |
ぐ | 脱ぐ nugu |
-が | -ご | -ぎ | -ぐ | -ぐ | -げ | -げ |
す | 話す hanasu |
-さ | -そ | -し | -す | -す | -せ | -せ |
つ | 待つ matsu |
-た | -と | -ち | -つ | -つ | -て | -て |
ぬ | 死ぬ shinu |
-な | -の | -に | -ぬ | -ぬ | -ね | -ね |
ぶ | 飛ぶ tobu |
-ば | -ぼ | -び | -ぶ | -ぶ | -べ | -べ |
む | 沈む shizumu |
-ま | -も | -み | -む | -む | -め | -め |
る | 走る hashiru |
-ら | -ろ | -り | -る | -る | -れ | -れ |
う | 歌う utau |
-わ | -お | -い | -う | -う | -え | -え |
特別注意以下幾點:
由於兩者的活用語尾只差在開頭的假名,因此二者常被合稱為一段動詞。其規則如下:
活用の種類 | 未然形 | 連用形 | 終止形 | 連体形 | 仮定形 | 命令形 |
---|---|---|---|---|---|---|
上一段 | 尽き -i | 尽きれ -ire | 尽きろ -iro 尽きよ-iyo | |||
下一段 | 受け -e | 受けれ -ere | 受けろ -ero 受けよ -eyo |
但注意到ラ行下一段動詞「
這個現代活用分類是將古典ア行下二段動詞「
下二段 | 未然形 | 連用形 | 終止形 | 連体形 | 仮定形 | 命令形 |
---|---|---|---|---|---|---|
え e | うれ ure | えよ eyo |
其實從古典動詞「
カ行變格活用動詞只有一個,来る(くる,kuru,來)。
カ行変格 | 未然形 | 連用形 | 終止形 | 連体形 | 仮定形 | 命令形 |
---|---|---|---|---|---|---|
こ ko | き ki | くる kuru | くれ kure | こい koi |
サ行變格活用動詞包括了「する」(suru,「為る」,「作...」的意思),以及與「する」結合而成的複合動詞(如:勉強する、強化する、旅行する等等)。其規則如下:
サ行変格 | 未然形 | 連用形 | 終止形 | 連体形 | 仮定形 | 命令形 |
---|---|---|---|---|---|---|
せ -se し -si さ -sa |
し -si | する -suru | すれ -sure | しろ -siro せよ -seyo | ||
愛せ 愛し 愛さ |
愛し | 愛せ | 愛しろ 愛せよ |
上一段 | 未然形 | 連用形 | 終止形 | 連体形 | 仮定形 | 命令形 |
---|---|---|---|---|---|---|
信じ | 信じる | 信じれ | 信じろ 信じよ |
現代日文形容詞(教育文法稱為イ形容詞)沒有命令形,以下簡單介紹現代日語形容詞各活用形的主要功用:
想對形容詞使用命令語氣可以用「連用形(「く」)+ しろ/せよ(する的命令形)」,以下為形容詞的活用規則與範例:
未然形 | 連用形 | 終止形 | 連体形 | 仮定形 |
---|---|---|---|---|
寒かろ -karo[註32] | 寒かっ -ka
寒く -ku |
寒けれ -kere |
雖然形容詞的終止形與連體形外型相同,但演變的過程其實是音便後正好變得一模一樣:
所以並非如動詞那樣,是終止形被連體形同化。
連用形「寒かっ」事實上是古典形容詞カリ活用的殘跡,歷史上經過了:
的音便。但這個殘跡仍保留專門接續助動詞(或其衍伸詞)的規則。
活用形 | 句子 | 中譯 |
未然形 | 北海道は大雪でさぞ寒かろう Hokkaidō wa taisetsude sazo samukarō. 現代慣用法: 北海道は大雪でさぞ寒いだろう Hokkaidō wa taisetsude sazo samuidarou |
北海道下大雪,想必很冷吧!
(接推量助動詞「う」,表推測) 現代慣用法是以形容詞連體形去接續「だろう」[註33] |
連用形 | 遠足は楽しかった。 Ensoku wa tanoshikatta. |
旅行很愉快。 (接續助動詞「た」,表過去) |
露が白く光る。 Ro ga shiroku hikaru. |
露珠亮晶晶地閃耀。
(修飾動詞「光る」) | |
顔も美しく、心も優しい。 Kao mo utsukushiku, kokoro mo yasashī. |
長得很美,心地也很善良。
(接在「、」前暫時中止句子) | |
この家はあまり広くない。 Kono ie wa amari hirokunai. |
這房子不太寬大。[註34]
(接續補助形容詞「ない」來否定狀態) | |
痛くも痒くもない。 Itaku mo kayuku mo nai. |
不痛也不癢。
(接續表同類層疊和強調的助詞「も」,注意這裡的「ない」是補助形容詞) | |
終止形 | 空が青い。 Sora ga aoi. |
天空是藍色的。 |
この本は大きいです。 Kono hon wa ōkīdesu. |
這本書很大。
(接續丁寧型的斷定助動詞「です」) | |
連體形 | 寒い冬 Samui fuyu |
寒冷的冬天 (修飾名詞「冬」) |
安いのでよく売れる。 Yasui node yoku ureru. |
因為便宜所以賣得很好。
(接續表原因的助詞「ので」) | |
假定形 | 天気がよければ、外で遊ぼう。 Tenki ga yokereba, soto de asobou. |
如果天氣好,就在外面玩吧。 (接表假設的「ば」) |
現代形容動詞(教育文法稱為ナ形容詞)的活用分為兩種,分別介紹如下。
ダ型活用是形容動詞主要的活用,它沒有命令形,以下是它各活用形的主要用法:
欲使用命令語氣,可以使用「連用形(「に」)+ しろ/せよ(する的命令形)」。其活用變化揉合古典形容動詞的ナリ活用和現代斷定助動詞「だ」的活用[參13],以下為詳細活用規則和使用範例:
活用形 | 句子 | 中譯 |
未然形 | 今年も七夕祭りは賑やかだろう。 Kotoshi mo tanabata matsuri wa nigiyakadarou. |
今年七夕祭也會很熱鬧吧!
(接續推量助動詞「う」,表對未來的推測) |
連用形 | 彼の態度は立派である。 Kare no taido wa rippadearu. |
他的態度光明正大。(直譯:毫無缺點)[參14] (接續動詞「ある」來表狀態) |
彼の態度は立派でない。 Kare no taido wa rippadenai. |
他的態度不磊落。 (接續補助形容詞「ない」來否定狀態) | |
体がひ弱では何も出来ない。 Karada ga hiyowade wa nani mo dekinai. |
身體虛弱的話甚麼都不能做。
(接續提示主題的助詞「は」) | |
新緑の初夏は爽やかで、 Shinryoku no shoka wa sawayakade, wakaba ga Kireida. |
翠綠的初夏令人心曠神怡(直譯為朗爽),嫩葉美不勝收。[參15]
(接在「、」前暫時中止句子) | |
妹は子供の頃から丈夫だった。 Imōto wa kodomo no koro kara jōbudatta. |
妹妹從小就很健壯。
(接續助動詞「た」,表持續狀態) | |
この曲なら簡単に Kono kyokunara kantanni hikeru. |
如果是這首曲子,那很容易就會彈。
(修飾「 | |
終止形 | 彼は明るく素直だ。 Kare wa akaruku sunaoda. |
他(個性)開朗誠實。 |
風は静かだが、雨が降っている。 Kaze wa shizukadaga, ame ga futte iru. |
雖然沒有刮風(直譯:風是靜的),卻下著雨。
(接續表轉折的助詞「が」) | |
連體形 | Nodokana hi |
風和日麗(直譯:天候平穩)的一天
(修飾名詞「日」) |
どうやらこの問題は簡単なようだ。 Kono mondai wa kantan'na yōda. |
這個問題似乎很容易。
(接續表樣態的「ようだ」) | |
神経が細やかなだけによく気が Shinkei ga komayakana dake ni yoku kigakiku. |
非常細心(直譯:神經很纖細)所以想得很周到。 | |
假定形 | 嫌なら(ば)はっきり言ってくれ。 Iyanara(ba) hakkiri itte kure. |
不喜歡就給我說清楚!
(接續助詞「ば」來表示條件,但「ば」普遍省略) |
形容動詞的タルト型活用是文語中的タリ活用殘留下來的一部分[參17]。常常用在標題、標語等需要表達強烈感情之處或是公文等正式嚴肅之處。タルト型活用的詞往往是漢字疊字詞或是以「然」結尾的詞,例如「堂々」「煌々」「平然」「茫然」等等,其規則如下:
活用形 | 未然形 | 連用形 | 終止形 | 連體形 | 假定形 |
---|---|---|---|---|---|
詞尾 | ○ | -と | ○ | -たる | ○ |
例詞 | 煌々と | 煌々たる | |||
平然と | 平然たる |
從功能而不是語源上考慮的話,可將「堂々と」「平然と」等視爲副詞,「堂々たる」「平然たる」等視爲連體詞。
須注意所謂的古典日語狹義來說是平安時代的中古日語,但廣義上不少奈良時代時或之前的上古日語(如萬葉集的某些和歌),還有符合中古日語語法標準的後世書面語也會被劃入古典日語。所以讀者要盡可能了解自己閱讀的"古典日語"的原文是源於哪個時代。
古典活用形有以下六種:未然形、連用形、終止形、連体形、已然形和命令形。其中已然形和部分的未然形演變成現代的仮定形。
古典日語和現代日語有幾點重要的差異,第一點是全部六個活用形幾乎都能與不同的助動詞接續,甚至同一個古典助動詞會因不同文意,甚至是接續它的用言的品詞、活用種類的不同而有不同的接續要求;另外一點是係結法則的存在。除了這兩點,能與古典助詞接續的活用形也很多元。這造成了各個古典活用形的功用大半要以助動詞和助詞的接續規則來敘述,所以以下介紹古典活用形功用的時候,都是舉主要的接續用例而非窮舉。
除去係結法則,古典動詞的活用形大致上有以下的功能:
活用形 | 句子 | 中譯 |
未然形 | また知らず。 (《方丈記》) mata sira-zu. |
我也不知。 (接續否定助動詞「ず」) |
開けむとならば、ただ入りねかし。(《枕草子》) ake-mu to nara-ba, tada iri-ne-kasi. |
如果想開門(直譯:如果變的想開),就進去啊!
紅色部分的未然形接續推量助動詞「む」表意向; 藍色部分的未然形接助詞「ば」表假設條件。 注意這裡的「ね」是完了助動詞「ぬ」的命令形,而「ぬ」在這裡實際上表達的是由原來完了意義而延伸出的確信語氣。「かし」是相當於現代「よ」的終助詞。 | |
連用形 | 東西に急ぎ南北に走る。(《徒然草》) douzai-ni isogi nanboku-ni wasiru. |
東奔西跑,南北穿梭。
(表示句子的中頓) |
yufu sara-ba siho mitiki-na-mu. |
黃昏的話,一定會漲潮(直譯:潮水一定會滿著來吧)
(連用形「 | |
終止形 | この ko-no-simasime bannji-ni wataru-besi. |
此條戒律(應)通行於萬事。
(接續推量助動詞「べし」) |
たとひ耳鼻こそ tatohi jibi-koso kireusu-tomo, inoti-bakari-ha nado-ka iki-zara-mu. |
即使失去耳鼻(直譯:縱使耳鼻切掉失去的話),要怎樣才保不住性命呢?
(接續助詞「とも」表示逆接的確定條件) 紅色和藍色各代表一組係結法則的關係,但是紅色部分因為被係結的字後有一個接續助詞「とも」,所以係結法則消滅不起作用;但是藍色的部分仍然有效而限定句尾的「む」須為連體形。 因為推量助動詞「む」要求與之接續的助動詞或用言為未然形,所以否定助動詞「ず」要寫成接續助動詞用的未然形「ざら」。 | |
連體形 | momo-no-hana-no ima saki-hajimuru. |
桃花(現在)含苞待放。(直譯:開始開花。)
(ま行下二段動詞「始む」的連體形置於句尾表詠嘆。注意紅字的「の」是古典特有表主語的用法。) |
已然形 | 風 kaze fuke-ba e-ide-tata-zu. |
因為起風,不能出發。
(接續助詞「ば」表確定條件,注意「え」是延伸自動詞「 |
fumi-wo kaki-te yare-domo, kaherigoto-mo sezu. |
雖然寫信送過去,但沒有回信。
(接續助詞「ども」表逆接確定條件) | |
命令形 | よく聞け。(《今昔物語集》) yoku kike. |
好好聽著! |
古典動詞所有活用變化的種類如下:
特別注意到和現代活用種類同名的古典活用種類,兩者的變化規則是有差異的。
以下是古典動詞的活用總表,括弧內代表的是活用語尾不隨個別動詞變動的部分:
活用の種類 | 活用形 | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
口語 | 文語 | 語幹 | 未然形 | 連用形 | 終止形 | 連体形 | 已然形 | 命令形 |
五段 | 四段 | きか (-a) | きき (-i) | きく (-u) | きけ (-e) | |||
ナ行変格 | しな (-a) | しに (-i) | しぬ (-u) | しぬる (-uru) | しぬれ (-ure) | しね (-e) | ||
ラ行変格 | あら (-a) | あり (-i) | ある (-u) | あれ (-e) | ||||
下一段 | - | け (ke) | けれ (kere) | けよ (ke[yo]) | ||||
下一段 | 下二段 | - | え (-e) | うる (-uru) | うれ (-ure) | えよ (-e[yo]) | ||
うけ (-e) | うく | うくる (-uru) | うくれ (-ure) | うけよ (-e[yo]) | ||||
上一段 | 上一段 | - | み (-i) | みれ (-ire) | みよ (-i[yo]) | |||
もちゐ | もちゐる | もちゐれ | もちゐよ | |||||
上二段 | すぎ (-i) | すぐ (-u) | すぐる (-uru) | すぐれ (-ure) | すぎよ (-i[yo]) | |||
カ行変格 | - | こ (ko) | き (ki) | くる (kuru) | くれ (kure) | こ (ko) | ||
サ行変格 | - | せ (-se) | し (-si) | する (-suru) | すれ (-sure) | せよ (-se[yo]) | ||
きせ | きし | きす | きする | きすれ | きせよ |
活用形 | 接續場合 | 語幹 | 未然形 | 連用形 | 終止形 | 連體形 | 已然形 | 命令形 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
ク活用 | 本活用 | (–く) | –く (-ku) | –し (-si) | –き (-ki) | –けれ (-kere) | ||
カリ活用 | –から (-kara) | –かり (-kari) | –かる (-karu) | –かれ (-kare) | ||||
シク活用 | 本活用 | (–く) | –しく (-siku) | –し (-si) | –しき (-siki) | –しけれ (-sikere) | ||
カリ活用 | –しから (-sikara) | –しかり (-sikari) | –しかる (-sikaru) | –しかれ (-sikare) |
活用形 | 語幹 | 未然形 | 連用形 | 終止形 | 連體形 | 已然形 | 命令形 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
ナリ活用 | あはれ | ―なら | ―なり
―に |
―なり | ―なる | ―なれ | ―なれ |
タリ活用 | ―たら | ―たり
―と |
―たり | ―たる | ―たれ | ―たれ |