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世界上最常被用作第二外语的语言 来自维基百科,自由的百科全书
世界語言是指在世界或國際上被廣泛使用的語言。不少人以此為第二語言,但並非單靠使用者(母語或第二語言使用者)人數而定的。其地理分佈,乃至在國際組織和外交上的應用亦是考慮的因素。
有些主要語言不橫跨大陸使用,但在國際上有重要意義。它們曾做為歷史上的帝國的通用語,譬如羅馬帝國的拉丁語、中國的漢語、俄羅斯帝國的俄語、德意志帝國的德語,以及通行於印度、斯里蘭卡、馬來西亞和新加坡的泰米爾語,以及在英屬印度以後統一印度的印地語。印度次大陸的主要語言(包括印地語和烏爾都語)及孟加拉語,因為數十年來過度的人口增長,使用人數媲美主要世界語言。同樣,日語的使用者比法語為多,分別在於法語是洲際語言,也是不少人的第二語言;而日語使用者以本國的日本人居多,以日語當作第二語言的人則主要集中在東亞。
在現代,英語被最多國家作為官方語言且也是事實上的國際語言。除英文之外,漢語、法語、西班牙文和阿拉伯文也是世界上多數國家的官方語言,是重要的世界語言。
實際上的世界語言一般有以下特點:[1]
以下為世界主要語言的分佈。由於使用人數(包括數語使用人數及第二語言使用人數)計算上有差異,下表從略。詳情參見世界語言排名一節。
語言 | 分佈地區 | 標準語體 | 管理機構 |
---|---|---|---|
英語 | 全球,並是英語系的母語(Anglosphere) | 標準英語 | 無官方機構 |
法語 | 法語系(Francophonie)[2](法國、比利時、加拿大魁北克省與前法國海外殖民地等,瑞士亦通行法語) | 標準法語 | 法蘭西學院(Académie française) 魁北克法語局(Office québécois de la langue française;Quebec Board of the French language) 路易斯安那州法語發展協會(Conseil pour le développement du français en Louisiane;Council for the Development of French in Louisiana)[1] (頁面存檔備份,存於互聯網檔案館) |
西班牙語 | 西班牙語系(Hispanidad)(西班牙、美國南部、赤道幾內亞、中南美洲,除了伯利茲、牙買加、海地、蘇里南、圭亞那、法屬圭亞那和巴西) | 標準西班牙語 | 西班牙皇家學院(Real Academia Española) 西班牙語學院協會(Asociación de Academias de la Lengua Española;Association of Spanish Language Academies)[2](頁面存檔備份,存於互聯網檔案館) |
阿拉伯語 | 阿拉伯世界,以中東及北非最主要 | 標準阿拉伯語 | 阿拉伯語學會(Academy of the Arabic Language) |
中文(又稱華語、官話、漢語)[註 1] | 母語使用者分佈在兩岸三地;其它華人地區也有相當的人口以其為第二語言 | 現代標準漢語 | 中華人民共和國國家語言文字工作委員會
中華民國教育部閱讀及語文教育科 |
德語 | 德語系(German-speaking Europe)(德國、奧地利等,瑞士亦通行德語) | 標準德語 | 德語正字法協會(Rat für deutsche Rechtschreibung;Council for German Spelling) |
印度斯坦語 (印地語及烏爾都語) |
印度次大陸(印度教環帶(Hindi belt)及巴基斯坦) | 卡里口語(Khariboli)(標準印地語及烏爾都語) | 中央印地語理事會(Central Hindi Directorate) 巴基斯坦國家語言局(National Language Authority) |
俄語 | 俄羅斯、東歐及俄羅斯遠東(Russian Far East) 前蘇聯 |
俄羅斯科學院(Российская академия наук, РАН)[3](頁面存檔備份,存於互聯網檔案館) | |
葡萄牙語 | 葡萄牙語系(Lusosphere) (葡萄牙、巴西及安哥拉等) |
國際葡萄牙語學院(International Portuguese Language Institute) 葡萄牙語國家共同體 |
各種語言的使用人數向來有爭議,也沒有確切的答案。要推算一種語言有多少用人數是相當複雜、籠統,而且差異頗大的。加上,「使用者」沒有公認的定義。母語使用者和第二語言使用者本身是有分別的,而不同的計算方法也直接影響語言的實際排名。[3]
同時,語言學家對於語言與方言的劃分[註 3]、通用語的定義等還沒有共識。現時世界各國、各機構一般是根據其政治、文化背景或偏好為語言排名。但由於排行方式有欠客觀、公正,不能應用於有系統的語言比較,各界因而提出過不少質疑,甚至要求制定更嚴謹的門檻。
以下來自喬治·韋伯(George Weber)《最強語言:世界十大最具影響力的語言》一文(原為英文),載於《今日語言》(Language Today)(1997年12月,第2期),依母語使用人數排名:[3][5][4]
若依第二語言使用人數排名,韋伯得出以下結果:[3][5][4]
若把第二語言使用人數加上母語使用人數,可得出以下較可信的排名:[3][5][4]
以下依語言有多少國家使用來排名(有些語言不能與其他語言互通,所以是不是世界語言尚有爭議):[3][5][4] 這是按法律上或事實上官方的主權國家數量對語言進行的排名。「*」(星號)表示其獨立性存在爭議的國家。
語言 | 世界 | 非洲 | 美洲 | 亞洲 | 歐洲 | 大洋洲 | 國家 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
英語 | 59 | 23 | 14 | 5 | 3 | 14 | 英國、美國、尼日利亞、加拿大、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭共和國、印度、南非 (查看完整列表) |
法語 | 29 | 21 | 2 | - | 5 | 1 | 法國、加拿大、比利時、瑞士、馬達加斯加、摩納哥、海地、瓦努阿圖 (查看完整列表) |
阿拉伯語 | 22-25* | 11-13* | - | 11-12* | - | - | 埃及、蘇丹、阿爾及利亞、伊拉克、摩洛哥、沙特阿拉伯、阿拉伯聯合酋長國、巴勒斯坦* (查看完整列表) |
西班牙語 | 20 | 1 | 18 | - | 1 | - | 西班牙、墨西哥、哥倫比亞、阿根廷、赤道幾內亞 (查看完整列表) |
葡萄牙語 | 9 | 6 | 1 | 1 | 1 | - | 葡萄牙、巴西、莫桑比克、安哥拉、東帝汶 (查看完整列表) |
德語 | 6 | - | - | - | 6 | - | 德國、奧地利、瑞士、比利時、盧森堡、列支敦士登 |
俄語 | 5-8* | - | - | 3 | 2-5* | - | 俄羅斯、哈薩克斯坦、白俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿布哈茲*、南奧塞梯*、德涅斯特河沿岸*。(查看完整列表) |
斯瓦希里語 | 5 | 5 | - | - | - | - | 剛果民主共和國、肯尼亞、盧旺達、坦桑尼亞、烏干達 |
塞爾維亞-克羅地亞語 | 4-5* | - | - | - | 4-5* | - | 塞爾維亞、科索沃*(稱為塞爾維亞語)、克羅地亞(稱為克羅地亞語)、波斯尼亞和黑塞哥維那(稱為波斯尼亞語)、黑山(稱為黑山語) |
意大利語 | 4 | - | - | - | 4 | - | 意大利、瑞士、聖馬力諾、梵蒂岡 |
馬來語 | 4 | - | - | 4 | - | - | 馬來西亞、新加坡、文萊、印度尼西亞(稱為印度尼西亞語) |
荷蘭語 | 3 | - | 1 | - | 2 | - | 荷蘭、比利時、蘇里南 |
波斯語 | 3 | - | - | 3 | - | - | 伊朗、阿富汗(稱為達里語)、塔吉克斯坦(稱為塔吉克語) |
塞索托語 | 3 | 3 | - | - | - | - | 南非、萊索托、津巴布韋 |
茨瓦纳語 | 3 | 3 | - | - | - | - | 博茨瓦納、南非、津巴布韋 |
阿爾巴尼亞語 | 2-3* | - | - | - | 2-3* | - | 阿爾巴尼亞、科索沃*、北馬其頓 |
漢語 | 2-3* | - | - | 2-3* | - | - | 中華人民共和國(稱為普通話)、新加坡(稱為華語)、中華民國*(稱為國語) |
羅馬尼亞語 | 2-3* | - | - | - | 3 | - | 羅馬尼亞(稱為羅馬尼亞語)、摩爾多瓦、德涅斯特河沿岸(稱為摩爾多瓦語)* |
土耳其語 | 2-3* | - | - | - | 2-3* | - | 土耳其、北塞浦路斯*和塞浦路斯 |
艾馬拉語 | 2 | - | 2 | - | - | - | 玻利維亞和秘魯 |
柏柏語 | 2 | 2 | - | - | - | - | 阿爾及利亞和摩洛哥 |
齊切瓦語 | 2 | 2 | - | - | - | - | 馬拉維和津巴布韋 |
希臘語 | 2 | - | - | - | 2 | - | 希臘和塞浦路斯 |
瓜拉尼語 | 2 | - | 2 | - | - | - | 巴拉圭和玻利維亞 |
印度斯坦語 | 2 | - | - | 2 | - | - | 印度(稱為印地語)和巴基斯坦(稱為烏爾都語) |
韓語 | 2 | - | - | 2 | - | - | 朝鮮和韓國 |
克丘亞語 | 2 | - | 2 | - | - | - | 玻利維亞和秘魯 |
盧旺達-基隆迪語 | 2 | 2 | - | - | - | - | 布隆迪(稱為基隆迪語)和盧旺達(稱為盧旺達語) |
史瓦帝語 | 2 | 2 | - | - | - | - | 斯威士蘭和南非 |
瑞典語 | 2 | - | - | - | 2 | - | 瑞典和芬蘭 |
泰米爾語 | 2 | - | - | 2 | - | - | 斯里蘭卡和新加坡 |
提格利尼亞語 | 2 | 2 | - | - | - | - | 厄立特里亞和埃塞俄比亞 |
文達語 | 2 | 2 | - | - | - | - | 南非和津巴布韋 |
科薩語 | 2 | 2 | - | - | - | - | 南非和津巴布韋 |
亞美尼亞語 | 1-2* | - | - | - | 1-2* | - | 亞美尼亞和阿爾察赫* |
索馬里語 | 1-2* | 1-2* | - | - | - | - | 索馬里和索馬里蘭* |
綜合六大因素(母語使用人數、第二語言使用人數、使用國家數目和人口、在國際使用該語言的主要領域數目、使用該語言的國家的經濟力量,以及社會與文學聲望),韋伯得出以下世界十大最具影響力語言,評分依次排列:[3][5][4]
有些語言具有跨地區的重要性,但不符合其他個別準則,因而不被視為實際上的世界語言。由於使用人數(包括數語使用人數及第二語言使用人數)計算上有差異,下表從略。詳情請參見世界語言排名一節。
語言 | 分佈地區 | 管理機構 |
孟加拉語 | 孟加拉 | 孟加拉學院(Bangla Academy) 西孟加拉邦孟加拉學院(Paschimbanga Bangla Akademi) |
馬來語 | 東南亞(馬來世界) | 馬來西亞語言及文學研究院(Dewan Bahasa dan Pustaka;The Institute of Language and Literature) |
波斯語 | 大波斯(Greater Persia) | 波斯語言及文學學會(فرهنگستان زبان و ادب فارسی;Academy of Persian Language and Literature) 阿富汗科學院(Academy of Sciences of Afghanistan) |
菲律賓語 | 菲律賓 | 菲律賓語言委員會(Komisyon sa Wikang Filipino;Commission on the Filipino Language) |
斯瓦希里語 | 東非 | 國家斯瓦希里語協會(Baraza la Kiswahili la Taifa;National Swahili Council) |
荷蘭語及南非荷蘭語 | 荷蘭語世界(Dutch-speaking world) | 荷蘭語聯盟(Nederlandse Taalunie;Dutch Language Union) |
意大利語 | 意大利及鄰接地區 | 秕糠學會(Accademia della Crusca)[4](頁面存檔備份,存於互聯網檔案館) |