认知

认知（英语：cognition，ⁱ/kɒɡˈnɪʃ(ə)n/）是指“透过思想、经验和感官获得知识和理解的心理行为或过程”。^[1] 它包括智力功能和过程的许多方面，例如：知觉、注意力、知识的形成、记忆和工作记忆、判断和评价、推理和“计算”、解决问题和决策、理解和语言的产生。 认知过程使用现有知识并发现新知识。

认知

生物过程、​过程类型、​学科、​专业领域、​研究领域

上级分类	思维过程、​nervous system process
所属实体	心理学术语集
研究学科	认知科学
特性	cognitive complexity、​认知风格、​认知弹性、​基模

提示：此条目的主题不是认识或感知。

在不同的背景下从不同的角度分析认知过程，特别是在语言学、音乐学、麻醉学、神经科学、精神病学、心理学、教育、哲学、人类学、生物学、系统学、逻辑学和计算机科学领域。^[2] 这些和其他不同的认知分析方法在认知科学的发展领域中综合起来，该学科是一个逐渐自洽的学科。

历史

摩根诠释

由19世纪的英国心理学家摩根认为：

如果能够以心理进化和发展的规模较低的过程准确地解释动物活动，则决不能以较高的心理过程来解释动物活动。

认知革命

1960年前后的认知革命产生了认知心理学。

拟人论

思维

人类智力

参考资料

1. Cognition. Lexico. Oxford University Press and Dictionary.com. [6 May 2020]. （原始内容存档于2016-07-08）.
2. Von Eckardt B. What is cognitive science?. Princeton, MA: MIT Press. 1996: 45–72 [2021-12-16]. ISBN 9780262720236. （原始内容存档于2022-07-18）.