Loading AI tools
один из тюркских языков, государственный язык Казахстана Из Википедии, свободной энциклопедии
Каза́хский язы́к (кирил. қазақ тілі, қазақша; лат. qazaq tılı, qazaqşa, араб. قازاق ءتىلى، قازاقشا) — язык казахов, один из тюркских языков. Государственный язык Республики Казахстан. Распространён также среди этнических казахов в России, Китае, Узбекистане, Турции, Монголии и т. д. Наиболее близкие языки — каракалпакский, ногайский и карагашский, вместе с которыми образует кыпчакско-ногайскую подгруппу в рамках кыпчакской языковой группы[2].
| Казахский язык | |
|---|---|
 Регионы с использованием казахского языка большинством и меньшинством населения | |
| Самоназвание |
(кирил.) қазақ тілі, қазақша (лат.) qazaq tılı, qazaqşa (араб.) قازاق ءتىلى، قازاقشا |
| Страны | Казахстан, Китай, Узбекистан, Россия, Монголия, Туркменистан, Германия, Кыргызстан, Турция, Иран, Азербайджан, Украина |
| Регионы | |
| Официальный статус |
 Евразийский экономический союз |
| Регулирующая организация | Министерство культуры и информации Республики Казахстан |
| Общее число говорящих | 16,902 млн[1] |
| Статус | в безопасности |
| Классификация | |
| Категория | языки Евразии |
| Письменность | кириллица, латиница, арабский алфавит и казахский шрифт Брайля (казахская письменность) |
| Языковые коды | |
| ГОСТ 7.75–97 | каз 255 |
| ISO 639-1 | kk |
| ISO 639-2 | kaz |
| ISO 639-3 | kaz |
| WALS | kaz |
| Ethnologue | kaz |
| IETF | kk |
| Glottolog | kaza1248 |
 Википедия на этом языке | |
Формировался на протяжении XIV—XVII веков как язык родственных тюркских племён, кочевавших на территории современного Казахстана в эпоху распада Золотой Орды[2]. Окончательно отделился от других языков кыпчакско-ногайской подгруппы в середине XVII века[3].
К отличительным особенностям казахского языка внутри кыпчакско-ногайской ветви относятся замена фонем «ч» и «ш» в общетюркских словах на «ш» и «с», чередование фонем «м-б-п» и «н-д-т» в зависимости от их положения в слове, а также более частые, в сравнении с другими языками кыпчакско-ногайской подгруппы, заимствования из персидского и арабского языков[3][4].
Самоназвание қазақ тілі буквально означает «казахский язык». Устаревшие названия — киргизский язык (наречие), казакский язык, киргиз-кайсацкий язык, казак-киргизский язык[5][6] — образованы от названий казахов в русском языке в прошлом.
Распространён главным образом в Казахстане. Кроме того, на нём говорят казахи, живущие в отдельных регионах Узбекистана, Туркменистана, Таджикистана, России и других странах бывшего СССР, а также за пределами бывшего СССР — в Синьцзян-Уйгурском автономном районе Китая, западной Монголии. В меньшей степени распространён в Афганистане, Иране, Турции.
По данным переписи населения Казахстана 2009 года, около 9 982 276 казахов, или около 62,4% от населения страны назвали своим родным языком казахский[7][8]. По итогам переписи 2021 года, около 13 380 107 казахов, или около 70 % от населения страны, назвали своим родным языком казахский[9], всего казахским языком владеет 80 % населения (в возрасте от 5 лет)[10].
По данным всероссийской переписи 2002 года, российские казахи владеют казахским (72 %)[11] и русским языками (98 %)[12].
В справочнике языков мира «Этнолог» на 2009 год общее число носителей казахского языка оценивается в 12 934 060 человек[13]
По мнению Сарсена Аманжолова, в казахском языке существуют три основных диалекта: западный, северо-восточный и южный. Западный и северо-восточный диалекты появились в результате местного разобщения и родоплеменного объединения здешних казахов в течение веков. Южный диалект казахского языка, вследствие владычества Кокандского ханства на этих землях, несколько веков подвергался сильному влиянию узбекского языка, но, в свою очередь, повлиял на отдельные диалекты узбекского и киргизского языков[14][15].
Северо-восточный диалект казахского языка ведёт своё происхождение из наречий племенных объединений аргынов, найманов, кереев, кипчаков, конгратов. Именно этим диалектом пользовались основоположники казахского литературного стиля Абай Кунанбаев и Ибрай Алтынсарин, он характеризуется общими признаками с современным литературным языком[15].
Южный диалект имеет корни в наречиях племенных объединений уйсун, жалаир, канглы, дулат и других. Его можно охарактеризовать следующими особенностями, отличают его от литературного языка[15]:
Западный диалект появился как средство общения в Алшынском племенном союзе. По своим определяющим признакам он близок к южному диалекту, однако отличается некоторыми частностями:
В настоящее время распространено мнение, что диалектов в казахском языке четыре: западный, южный, восточный и центрально-северный[16].
Отличительные особенности и ареал диалектов[17]
| Диалект | Фонетические особенности | Морфологические особенности | Ареал |
|---|---|---|---|
| Западный | Чередование о ~ ұ (құлдану — лит. қолдану «использовать»), озвончение п > б (балуан — лит. палуан «силач») | Будущее время на -жақ/-жек (айтажақ — лит. айтады «скажет»), вежливая форма 2-го лица -сыңыз/-сіңіз (барасыңыз — лит. барасыз «Вы идёте»), прошедшее время на -улы/-үлі (барулы — лит. барды «пошёл»); | Атырауская, Мангистауская, Актюбинская, частично Костанайская и Кызылординская области |
| Южный | Чередование н ~ ң в конце слова (өлен — лит. өлең «песня»), «локанье» (маңлай — лит. маңдай «лоб») | Повелительная форма на -қын/-кін, -ғын/-гін (келгін — лит. кел «приходи»), аффикс творительного падежа -пынан/-мынан (атпынан — лит. атпен «лошадью») | Алматинская, Жамбыльская, Туркестанская, частично Кызылординская и бывшая Семипалатинская области |
| Центрально-северный | По фонетике перекликается с западным | По грамматике и лексике перекликается с восточным | Западно-Казахстанская, бывшая Кокшетауская, Северо-Казахстанская, Павлодарская, бывшая Тургайская, Акмолинская, частично Костанайская, Карагандинская и бывшая Семипалатинская области |
| Восточный | По фонетике перекликается с южным, например, «чоканье» и «джоканье» (чал — лит. 'шал' «старик», 'джоқ' — лит. 'жоқ' «нет») | Изъявительное наклонение на -ғайы/-гейі, -қайы/-кейі (барғайы отыр — лит. барғалы отыр «собирается идти»), форма мн. числа (үйдер — лит. үйлер «дома»). По лексике перекликается с центрально-северным, но имеет своебразие. | Бывшая Семипалатинская, бывшая Талды-Курганская, бывшая Джезказганская, Восточно-Казахстанская области |
В Казахстане, согласно действующей конституции, казахский язык имеет статус государственного, тогда как русский язык «официально употребляется в государственных организациях и органах местного самоуправления наравне с казахским» (Статья 7 Конституции[18]). В Казахстане по распространению занимает второе место после русского, который служит языком межнационального общения[6]. В России в Республике Алтай казахский используется в официальных сферах общения в местах компактного проживания его носителей[19].
В Казахстане казахский язык, наряду с русским, используется как язык обучения в школах (в 2023 году 54 процента всех государственных школ[20]) и вузах. Казахский язык — обязательный предмет в русских и смешанных школах Казахстана. Школы с преподаванием на казахском языке также существуют вне Казахстана (Астраханская область в России, Узбекистан, Кыргызстан и др.)[6].
Основой современного казахского литературного языка является северо-восточный диалект, на котором писали свои произведения Абай Кунанбаев и Ибрай Алтынсарин[21]. Поначалу испытал влияние литературного языка тюрки[6]. Отдельные слова других диалектов также вошли в литературный язык[22]. Становление казахского литературного языка вместе с казахской письменностью завершилось под влиянием арабского алфавита во второй половине XIX века[15]. Окончательно литературный язык нормализовался и стандартизировался в советский период[6].
К памятникам литературного языка относятся произведения в жанре хиссы, рукописная газета И. Алтынсарина, «Шариат ул-ислам» И. Алтынсарина, законы Карамолинского съезда, «Казахский календарь», миссионерская, научно-популярная литература, официальные документы и т. д.[6]
Первым примером использования письменности среди древних тюрок является орхоно-енисейское письмо, существовавшее в VIII—X веках.
В Средневековье, с распространением ислама, на территории Казахстана начал также распространяться персидский вариант арабского письма.
Письменность на основе арабицы не отвечала всем фонологическим особенностям казахского языка, и в 1912 году А. Байтурсынов предложил свой вариант письменности на основе арабицы, в котором были устранены эти недостатки.
В следующий период между 1929 и 1940 годах в рамках латинизации использовалась латинская графика. С 1940 года используется кириллический алфавит из 42 букв.
Кириллический алфавит применяют также казахи Монголии, а в Турции используется алфавит на основе латиницы[13]. Казахи, живущие в Китае, продолжают до сих пор пользоваться модифицированной арабской графикой в средствах массовой информации и частично в системе образования. Арабский алфавит также используется казахами Ирана[13].
В 2012 году стало известно о принятии решения о поэтапном переводе казахского языка в Казахстане на латинский алфавит[23]. Начало процесса перевода на латиницу намечено на 2025 год[24].
12 апреля 2017 года президент Казахстана Нурсултан Назарбаев определил, что к концу 2017 года в тесном взаимодействии с учёными и представителями общественности необходимо принять единый стандарт нового казахского алфавита и графики, таким образом инициировав активную фазу отказа от кириллицы и перехода к использованию латиницы[25]. Указом президента от 26 октября 2017 года был утверждён новый алфавит и установлен поэтапный переход на этот алфавит до 2025 года[26]. Впоследствии переход был сдвинут на 2031 год.
Казахский разговорный язык в ходе своего формирования испытал на себе влияние как тюркских, так и других языков. Моментом его окончательного формирования считается XV век, когда с выделением тюркских народностей в отдельные племенные союзы сформировались не только казахский, но также каракалпакский и узбекский языки. Развитие народного казахского языка тесно связано с историей государств Половецкого племенного союза, Золотой Орды и Большой Ногайской Орды. Кроме этого на него повлиял ряд других территориальных образований и союзов племён, живших в Средней Азии, которые обогатили казахскую речь элементами иранских языков[15].
В XV веке казахский язык обслуживал сферы устного общения и устно-поэтического творчества, а в качестве письменного использовался среднеазиатский вариант литературного языка тюрки. Письменный язык XVI-середины XIX веков называется староказахским литературным языком, он формируется на основе литературных традиций тюрки и элементов грамматики и лексики разговорного языка. Этот литературный язык использовался в официальных бумагах, переписке, художественной и исторической литературе. Современный литературный язык берёт начало со второй половины XIX века, у его истоков стояли поэты и просветители Абай Кунанбаев и Ибрай Алтынсарин[27].
Продолжительные контакты как с родственными тюркскими (киргизский, узбекский и др.), так и иносистемными (русский, монгольские, арабский, иранские, китайский и др.) языками слабо повлияли на казахский язык. Влияние, главным образом, проявляется в лексике и семантике, незначительно — в фонетике, морфологии и синтаксисе. Из арабского, персидского, русского языков были адаптированы новые фонемы (х, һ, ф, в, ц, ч), слоговые структуры, словообразующие аффиксы (-қар/-кер, -ғар/-гер: іскер «мастер», -қаш/-кеш: арбакеш «извозчик», -паз: аспаз «повар», -қор: ызақор «обидчивый», -нама/-неме: жарнама «объявление/реклама», -хана: аурухана «больница», бей-: бейтаныс «незнакомый»). Калькируются русские сложные термины из нескольких слов (жабайы орман мысығы «дикий лесной кот»)[27].
Буквы в, ё, ф, ц, щ, ч, ъ, ь, э используются только в заимствованных словах.
ә, ғ, қ, ң, ө, ұ, ү, h, і — девять специфических букв относительно русского алфавита.
Также в казахском языке выделяются небольшие фонетические отличия от других тюркских языков.
| Казахский | Киргизский | Турецкий | Азербайджанский | Татарский | Узбекский | Чувашский | Русский | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| «Ч(Ç/Ch)» → «Ш» | ашты | ачты | açtı | açdı | ачты | ochti | уҫрӗ | «открыл» | |||||||
| «Ш(Ş/Sh)» → «С» | бас | баш | baş | baş | баш | bosh | пуҫ | «голова» | |||||||
| Дж(C)/Җ/«Й(Y)» → «Ж» | жан жоқ | жан жок* | can yok | can yox | җан юк | jon yoʻq* | чун ҫук | «нет души» | |||||||
* киргизский и узбекский «ж(j)» читается как «дж»
Гласные звуки в казахском языке образуют пары по твёрдости и мягкости:
При произнесении твёрдых звуков язык отодвигается назад, а при произнесении мягких звуков кончик языка продвигается вперёд.
Примечания:
Слова имеют динамическое ударение, сильное ударение падает на последний слог и слабое — на первый слог[28].
Исключения, когда ударение не падает на последний слог[28][29]:
Для логического выделения отдельного слова, группы слов во фразе или всей фразы используется тоническое (музыкальное) ударение[28][29].
Долготы гласных не отмечены[28].
Казахскому языку свойственна гармония гласных, или сингармонизм, и ассимиляция согласных[30].
Проявляется нёбная гармония гласных — уподобление гласных в основе слова и в присоединяемых к ней аффиксах по признаку ряда (только гласные переднего ряда: үй-лер-іміз-ді «наших домов», только гласные заднего ряда: бала-лар-ымыз-ды «наших детей»). Слабее проявляется губная гармония гласных — огубление гласных в аффиксах, присоединяемых к основе с конечным губным, она отмечается только в разговорной речи и действует на второй слог и иногда на третий, чаще всего действует на ы, і, е (на письме орын «место» — в произношении орұн, өзен «река» — өзөн)[28][31].
Ассимиляция согласных отмечается полная, когда звуки уподобляются полностью (пишется жазса — произносится жасса), и частичная, когда звук влияет на звонкость/глухость другого звука (қыз-ға «девушке» и қыс-қа «зиме»)[32].
Прогрессивная ассимиляция[32]:
Регрессивная ассимиляция[32]:
Типы слогов в казахском языке: V (а-та «отец»), CV (да-ла «степь»), VC (он «десять»), VCC (айт-ты «сказал»), CVC (бас «голова»), CVCC (төрт «четыре»)[33][32]. В результате заимствований появились и другие типы слогов[33].
При реализации фонем и просодем могут происходить выпадение, стяжение (бұл жыл > биыл «в этом году»), редукция (ойын-а > ойна «играй»), метатеза (қапқан > қақпан «капкан»), ассимиляция (мектеп + -ім > мектебім «моя школа») и т. д.[33]
Структура слова обладает чёткостью фономорфемных границ[33].
Чередования гласных в литературно-диалектных вариантах языка[33]:
Чередования согласных в литературно-диалектных вариантах языка[34]:
Типологически казахский язык — номинативный агглютинативный суффигирующий синтетический язык с элементами аналитизма[34]. Аналитизм проявляется, главным образом, в формах глагола. Грамматические отношения между словами выражаются с помощью падежей и послелогов[34].
Выделяют 9 частей речи: существительное, прилагательное, числительное, местоимение, наречие, глагол, подражательные слова, междометие, служебные слова. Служебные слова, в свою очередь, подразделяются на послелоги, служебные имена, союзы, частицы и модальные слова. К глаголам относятся его неличные формы: имя действия, причастие, деепричастие[35].
Все именные части речи обладают грамматическими категориями числа, принадлежности, падежа, качества, количества, дейксиса, отрицания. Характерные категории глагола: переходность/непереходность, залог, аспектуальность, темпоральность[34].
Существительное обладает грамматическими категориями числа, принадлежности, падежа, лица[35][29]. Отсутствуют категории рода и одушевлённости/ неодушевлённости. Существительные могут использоваться как относительные прилагательные, так как существительные и прилагательные грамматически почти не различаются[34].
Порядок аффиксов у существительного и других именных форм:
Иногда аффикс притяжательности находится перед аффиксом числа (әже-м-дер, әже-лер-ім «мои бабушки»)[37].
Категория числа представлена двумя числами — единственным и множественным. Единственное число не имеет грамматических показателей. Множественное число образуется аффиксами -лар/-лер, -дар/-дер, -тар/-тер, которые добавляются к основе существительного. Выбор аффикса определяется типом конечной буквы и законом звукового сингармонизма: дос — достар «друг — друзья», мектеп — мектептер «школа — школы», қала — қалалар «город — города», қол — қолдар «рука — руки». Собирательная множественность передаётся лексически (көп «много») и парно-повторными словами (жан-жануар «все живые существа», бала-шаға «детвора»). Существительное не принимает множественное число при количественном числительном: екі кітап «две книги», алты үй «шесть домов»[38].
Категория принадлежности выражается[39]:
Аффиксы принадлежности[29][36]
| Лицо | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| 1-е лицо | -м, -ым/-ім | -мыз/-міз, -ымыз/-іміз |
| 2-е лицо | -ң, -ың/-ің
-ңыз/-ніз, -ыңыз/-іңіз (вежл.) |
-ңыз/-ңіз, -ыңыз/-іңіз |
| 3-е лицо | -ы/-і, -сы/-сі | -ы/-і, -сы/-сі |
Категория лица выражается аффиксами сказуемости (мен оқушымын «я ученик»)[40]. Отрицание образуется отрицательной частицей емес, к которой добавляется аффикс сказуемости (мен оқушы емеспін «я не ученик»). Имена с аффиксами сказуемости не изменяются по падежам[40].
Аффиксы сказуемости (личные окончания)[36]:
| Лицо | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| 1-е лицо | -мын/-мін, -бын/-бін, -пын/-пін | -мыз/-міз, -быз/-біз, -пыз/-піз |
| 2-е лицо | -сың/-сің
-сыз/-сіз (вежл.) |
-сыңдар/-сіңдер
-сыздар/-сіздер (вежл.) |
| 3-е лицо | Ø | Ø |
Склонение отрицательной частицы емес[36]:
| Лицо | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| 1-е лицо | емеспін | емеспіз |
| 2-е лицо | емессің
емессіз (вежл.) |
емессіңдер
емессіздер (вежл.) |
| 3-е лицо | емес | емес |
Существует 7 падежей: именительный, родительный, направительно-дательный, винительный, местный, исходный, творительный. Два типа склонения — простое и притяжательное[29][39].
| Падеж | Казахское название | Характеризующие вопросы | Значение[39] |
|---|---|---|---|
| Именительный | Атау септік | кто? (кім?) что? (не?) | Основной падеж, не имеет специальной маркировки (может выражать принадлежность) |
| Родительный | Ілік септік | кого? (кімнің?) чего? (ненің?) | Принадлежность одного лица либо предмета другому |
| Напр.-дательный | Барыс септік | кому? (кімге?) чему? (неге?) куда? (қайда?) | Конечный пункт движения или действия |
| Винительный | Табыс септік | кого? (кімді?) что? (нені?) | Падеж прямого дополнения, указывает объект действия |
| Местный | Жатыс септік | у кого? (кімде?) у чего? (неде?) где? (қайда?) | Местонахождение предмета либо лица |
| Исходный | Шығыс септік | от кого? (кімнен?) от чего? (неден?) откуда (қайдан?) | Исходный пункт движения или действия |
| Творительный | Көмектес септік | с кем? (кіммен?) с чем? (немен?) | Совместность действия с кем-либо; инструмент (техника, устройство), которым выполняется действие |
Падежные окончания (простое склонение)[29][39]
| Падеж | Окончания | Пример |
|---|---|---|
| Им. | — | Мынау кітап. «Это книга». |
| Род. | -ның/-нің, -дың/-дің, -тың/-тің | Бөлменің терезесі «Окно комнаты» |
| Напр.-дат. | -ға/-ге, -қа/-ке | Орманға барамыз. «Мы пойдём в лес». Мен адамға көмектесемін. «Я помогаю человеку». |
| Вин. | -ны/-ні, -ды/-ді, -ты/-ті | Мұғалімді күтіп тұрмыз. «Мы ждём учителя». |
| Мест. | -да/-де, -та/-те | Мен Алматыда болдым. «Я был в Алматы». |
| Исх. | -дан/-ден, -тан/-тен, -нан/-нен | Мектептен шықтық. «Мы вышли из школы». |
| Тв. | -мен/-бен/-пен (-менен/-пенен/-бенен[29][41]) | Ол досымен асханаға барды. «Он со своим другом пошёл в столовую». Нанды пышақпен кесу керек. «Хлеб нужно резать ножом». |
После аффикса принадлежности некоторые падежи имеют особые окончания, это притяжательное склонение[40]
| Падеж | Лицо | Окончания | Пример |
|---|---|---|---|
| Напр.-дат. | 1-е л. ед. ч. и 2-е л. ед. ч. | -а/-е | үй-ім-е «моему дому», үй-ің-е «твоему дому» |
| Напр.-дат. | 3-е лицо | -на/-не | үй-і-не «его дому» |
| Вин. | 3-е лицо | -н | үй-і-н «его дом» |
| Мест. | 3 лицо | -нда/-нде | үй-і-нде «в его доме» |
| Исх. | 3 лицо | -нан/-нен | үй-і-нен «из его дома» |
Прилагательное в предложении в основном выступает в роли определения. Не принимает аффиксы словоизменения[35]. Согласования с существительным в падеже и числе нет. Если прилагательное является сказуемым, оно приобретает личный суффикс.
Образование степеней сравнения прилагательных[42]:
Количественные числительные[35][42]
| Единицы | Десятки | Сотни, тысячи | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | бір | 10 | он | 100 | жүз |
| 2 | екі | 20 | жиырма | 200, 300, … | екі жүз, үш жүз, … |
| 3 | үш | 30 | отыз | 1000 | мың |
| 4 | төрт | 40 | қырық | 2000, 3000, … | екі мың, үш мың, … |
| 5 | бес | 50 | елу | ||
| 6 | алты | 60 | алпыс | ||
| 7 | жеті | 70 | жетпіс | ||
| 8 | сегіз | 80 | сексен | ||
| 9 | тоғыз | 90 | тоқсан |
Образование сложных количественных числительных: 15 — он бес, 101 — жүз бір, 2021 — екі мың жиырма бір, 234 567 — екі жүз отыз төрт мың бес жүз алпыс жеті.
Порядковые числительные образуются из количественных числительных аффиксами -ншы/-нші, -ыншы/-інші (бір-інші «первый», екі-нші «второй»)[35][42]. Если числительное сложное, аффикс добавляется к последнему слову (он бір-інші «одиннадцатый»)[42]
Cобирательные числительные образуются аффиксами -ау/-еу для чисел от 1 до 7 (үшеу «трое»)[35][42], повтором (екеу-екеу «попарно») или аффиксом -лап/-леп (екеулеп «по-двое»)[42].
Приблизительные числительные образуются[42]:
Разделительные числительные передаются количественным числительным в исходном падеже (үштен «по три»). Для парных числительных в исходном падеже только последнее слово (он-оннан «по десяти», екі-үштен «по два-по три»)[42].
Дробные числительные выражаются с помощью количественных числительных[42]:
Местоимения делятся на следующие разряды: личные, указательные, вопросительно-относительные, неопределённые, возвратные, обобщительные (определительные), отрицательные[35][43].
Личные местоимения[42]
| Лицо | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| 1-е лицо | мен «я» | біз (біздер) «мы» |
| 2-е лицо | сен «ты»
сіз (вежл.) «Вы» |
сендер «вы»
сіздер (вежл.) «Вы» |
| 3-е лицо | ол «он», «она», «оно» | олар «они» |
Склонение личных местоимений[44]
| Им. | мен | сен | сіз | ол | біз | сендер | сіздер | олар |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Род. | менің | сенің | сіздін | оның | біздің | сендердің | сіздердің | олардың |
| Напр.-дат. | маған | саған | сізге | оған | бізге | сендерге | сіздерге | оларға |
| Вин. | мені | сені | сізді | оны | бізді | сендерді | сіздерді | оларды |
| Мест. | менде | сенде | сізде | онда | бізде | сендерде | сіздерде | оларда |
| Исх. | менен | сенен | сізден | онан (одан) | бізден | сендерден | сіздерден | олардан |
| Тв. | менімен (меніменен) |
сенімен (сеніменен) |
сізбен (сізбенен) |
онымен (оныменен) |
бізбен (бізбенен) |
сендермен (сендерменен) |
сіздермен (сіздерменен) |
олармен (оларменен) |
Указательные местоимения: бұл, осы/осынау, мына/мынау «этот», сол/сонау, ол, ана/анау «тот», әне, әнеки «вон тот»[44][35]. Изменяются по числам, падежам, принимают аффиксы принадлежности[44]. При образовании множественного числа л теряется: бұл — бұлар, сол — солар, ол — олар.
Указательные местоимения бұл, сол, ол, присоединяя аффикс принадлежности, меняют л на н[44]
| Лицо | бұл | сол | ол |
|---|---|---|---|
| 1-е лицо | бұным, мұным | соным | оным |
| 2-е лицо | бұның, мұның
бұныңыз, мұныңыз (вежл.) |
соның
соныңыз (вежл.) |
оның
оныңыз (вежл.) |
| 3-е лицо | бұнысы, мұнысы | сонысы | онысы |
Склонение указательных местоимений[44]
| Им. | бұл | ол | сол | осы | мына | ана |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Род. | бұның, мұның | оның | соның | осының | мынаның | ананың |
| Напр.-дат. | бұған | оған | соған | осыған | мынаған | анаған |
| Вин. | бұны, мұны | оны | соны | осыны | мынаны | ананы |
| Мест. | бұнда, мұнда | онда, ода | сонда, сода | осыда | мынада | анада |
| Исх. | бұдан, мұнан | онан, одан | сонан, содан | осынан, осыдан | мынадан | анадан |
| Тв. | бұнымен, мұнымен, бұмен | онымен, омен | сонымен, сомен | осымен | мынамен | анамен |
Вопросительно-относительные местоимения: кім «кто», не «что», неге «почему», қандай «какой», қашан «когда» и др. Изменяются по числам, падежам, принимают аффиксы принадлежности и сказуемости[44]. Исключения: местоимение қай не склоняется, қандай склоняется только при наличии аффикса принадлежности, қайсы в напр.-дательном падеже имеет вид қайған[44].
Неопределённые местоимения: біреу «кто-то», бірдеме «что-то», әлдекім «некто», әлде «нечто», әр «каждый» и др[35][44].
Возвратное местоимение өз «сам, свой» часто используется с аффиксами числа, падежа и принадлежности: өзім «я сам», өздерің «вы сами», өзіне «ему самому»[35][44].
Изменение возвратного местоимения өз по лицам
| Лицо | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| 1-е лицо | өзім «я сам» | өзіміз «мы сами» |
| 2-е лицо | өзің «ты сам»
өзіңіз (вежл.) «Вы сами» |
өздерің «вы сами»
өздеріңіз (вежл.) «Вы сами» |
| 3-е лицо | өзі «он сам», «она сама», «оно само» | өздері «они сами» |
Обобщительные (определительные) местоимения: бәрі, барлық, бүкіл, күллі, бүтін, барша «все, весь»[35][44].
Отрицательные местоимения: ешкім «никто», ештеңе «ничто», ешқандай «никакой», ешқашан «никогда» и др.[35][45]
Наречия — неизменяемая часть речи, в предложении выступают в роли обстоятельства, иногда подлежащего и сказуемого[46].
По семантике делятся на наречия места, времени, образа действия, количества, цели, причины[46].
По морфологической структуре делятся на [46]
Глагол обладает грамматическими категориями лица, числа, времени, наклонения, залога, отрицания и способа действия[35]. Категория переходности/непереходности не имеет грамматических показателей и передаётся семантикой глагола[39].
Порядок аффиксов у глагола: 1) основа 2) словообразовательные аффиксы 3) аффикс отрицания 4) аффикс времени/наклонения 5) аффикс лица/числа (кел-ме-ді-к «мы не пришли»)[36]
Отрицание глагола образуется[45]:
Глагольные аффиксы лица притяжательного типа
| Лицо | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| 1-е лицо | -м | -к/-қ |
| 2-е лицо | -ң
-ңыз/-ңіз (вежл.) |
-ңдар
-ңыздар/-ңіздер (вежл.) |
| 3-е лицо | Ø | Ø |
Выделяют следующие времена: настоящее данного момента, переходное настоящее, предположительное будущее, целевое будущее, переходное будущее, категорическое прошедшее, давнопрошедшее, переходное прошедшее[47][48].
Настоящее время данного момента выражает действие, происходящее в момент высказывания. Делится на два типа — простое и сложное. Простое настоящее время данного момента образуется только от 4 глаголов — тұр «стоять», жүр «ходить», отыр «сидеть», жатыр «лежать», к которым присоединяются аффиксы сказуемости. Образование отрицания[49]: причастие данных 4 глаголов на -ған/-ген, -қан/-кен, затем жоқ + аффиксы сказуемости. Сложное настоящее время данного момента образуется по схеме: деепричастие на -п, -ып/-іп, затем вспомогательные глаголы тұр/жүр/отыр/жатыр + аффиксы сказуемости. При этом глаголы тұр/жүр/отыр/жатыр теряют своё основное значение и выступают в роли вспомогательных глаголов, указывая[49]:
Образование отрицания[49]:
Пример: Мен кітапханада отырмын «Я сижу в библиотеке», Біз жазып отырмыз «Мы пишем, сидя», Ол шашын тарап тұр «Он недолго расчёсывает волосы», Мен институтта оқып жүрмін «Я учусь в институте», Ол шашын тарап жатыр «Она долго расчёсывает волосы».
Переходное настоящее время выражает действие, которое совершается обычно или которое с уверенностью произойдёт в будущем. Образование: деепричастие на -а/-е, -й + аффиксы сказуемости (в 3-м лице -ды/-ді). Переходное будущее время образуется так же как переходное настоящее. Во всех случаях время действия (прошлое, настоящее или будущее) определяется по контексту[48]. Образование отрицания[49]: к основе добавляются аффиксы отрицания.
Пример: Мен кино көремін «Я смотрю кино (обычно)», Мен ертең кино көремін «Завтра я посмотрю кино».
Предположительное будущее время выражает действие, которое предположительно может произойти в будущем. Образование: причастие на -ар/-ер, -р + аффиксы сказуемости[48]. Образование отрицания[49]: к основе добавляются аффиксами отрицания, -р переходит в -с.
Пример: Мен кино көрермін «Я, возможно, посмотрю кино»
Будущее целевое время выражает намерение что-либо сделать, действие, которое обязательно совершится в будущем. Образование: основа глагола + -мақ/-мек, -бақ/-бек, -пақ/-пек + аффиксы сказуемости. Перед аффиксом сказуемости могут добавляться аффиксы -шы/-ші[48]. Образование отрицания[49]: к основе добавляются аффиксы времени, затем слово емес с аффиксами сказуемости.
Пример: Мен кино көрмекпін «Я собираюсь посмотреть кино»
Прошедшее категорическое время выражает действие, которое произошло в прошлом, и имеет оттенок категоричности. Образование: основа глагола + -ды/-ді, -ты/-ті + аффиксы лица притяжательного типа (усечённые местоименные аффиксы)[48]. Образование отрицания[49]: к основе добавляются аффиксы отрицания.
Пример: Мен келдім «Я пришёл»
Давнопрошедшее время передаёт различные смысловые оттенки действия в прошлом[48]:
Пример: Сен кино көргенсің «Я уверен, что ты смотрел кино», Сен кино көріпсің «Ты, оказывается, смотрел кино», Мен оны көріп едім, сөйлесе алмадым «Я его увидел, но не смог поговорить».
Переходное прошедшее время выражает длительное, повторяющееся или привычное действие, которое происходило в прошлом (или произойдёт в будущем, время определяется по контексту). Два способа образования[48]:
Пример: Сен кино көретінсің «Ты раньше обычно смотрел кино», Сен киноға қашан баратынсың? «Когда ты пойдёшь в кино?».
Образование времён глагола
| Время | Аффиксы | Отрицание |
|---|---|---|
| настоящее данного момента | -п, -ып/-іп, затем тұр/жүр/отыр/жатыр + аффикс сказуемости | -ма/-ме, -ба/-бе, -па/-пе |
| переходное настоящее/будущее | -а/-е, -й + аффикс сказуемости (3 л. -ды/-ді) | отриц. аффиксы |
| предположительное будущее | -ар/-ер, -р + аффикс сказуемости | отриц. аффиксы, -р переходит в -c |
| целевое будущее | -мақ/-мек, -бақ/-бек, -пақ/-пек + аффикс сказуемости | емес + аффикс сказуемости |
| прошедшее категорическое | -ды/-ді, -ты/-ті + аффикс лица притяжательного типа | отриц. аффиксы |
| давнопрошедее очевидное | -ған/-ген, -қан/-кен + аффикс сказуемости | жоқ + аффикс сказуемости |
| давнопрошедее неочевидное | -п, -ып/-іп + аффикс сказуемости (3 л. -ты/-ті) | отриц. аффиксы |
| переходное прошедшее | -атын/-етін/-йтын/-йтін + аффикс сказуемости | отриц. аффиксы |
Спряжение глагола жаз «писать»
| Время | настоящее данного момента | переходное настоящее/будущее | предположительное будущее | целевое будущее | прошедшее категорическое | давнопрошедее очевидное | давнопрошедее неочевидное | переходное прошедшее |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| мен | жаз-ып жатыр-мын | жаз-а-мын | жаз-ар-мын | жаз-бақ-пын | жаз-ды-м | жаз-ған-мын | жаз-ып-пын | жаз-а-тын-мын |
| сен | жаз-ып жатыр-сың | жаз-а-сың | жаз-ар-сың | жаз-бақ-сың | жаз-ды-ң | жаз-ған-сың | жаз-ып-сың | жаз-а-тын-сың |
| сіз | жаз-ып жатыр-сыз | жаз-а-сыз | жаз-ар-сыз | жаз-бақ-сыз | жаз-ды-ңыз | жаз-ған-сыз | жаз-ып-сыз | жаз-а-тын-сыз |
| ол | жаз-ып жатыр | жаз-а-ды | жаз-ар | жаз-бақ | жаз-ды | жаз-ған | жаз-ып | жаз-а-тын |
| біз | жаз-ып жатыр-мыз | жаз-а-мыз | жаз-ар-мыз | жаз-бақ-пыз | жаз-ды-қ | жаз-ған-быз | жаз-ып-пыз | жаз-а-тын-быз |
| сендер | жаз-ып жатыр-сыңдар | жаз-а-сыңдар | жаз-ар-сыңдар | жаз-бақ-сыңдар | жаз-ды-ңдар | жаз-ған-сыңдар | жаз-ып-сыңдар | жаз-а-тын-сыңдар |
| сіздер | жаз-ып жатыр-сыздар | жаз-а-сыздар | жаз-ар-сыздар | жаз-бақ-сыздар | жаз-ды-ңыздар | жаз-ған-сыздар | жаз-ып-сыздар | жаз-а-тын-сыздар |
| олар | жаз-ып жатыр | жаз-а-ды | жаз-ар | жаз-бақ | жаз-ды | жаз-ған | жаз-ып | жаз-а-тын |
Спряжение глагола жаз «писать» в отрицательной форме
| Время | настоящее данного момента | переходное настоящее/будущее | предположительное будущее | целевое будущее | прошедшее категорическое | давнопрошедее очевидное | давнопрошедее неочевидное | переходное прошедшее |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| мен | жаз-ба-й жатыр-мын | жаз-ба-й-мын | жаз-ба-с-пын | жаз-бақ емес-пін | жаз-ба-ды-м | жаз-ған жоқ-пын | жаз-ба-п-пын | жаз-ба-й-тын-мын |
| сен | жаз-ба-й жатыр-сың | жаз-ба-й-сың | жаз-ба-с-сың | жаз-бақ емес-сің | жаз-ба-ды-ң | жаз-ған жоқ-сың | жаз-ба-п-сың | жаз-ба-й-тын-сың |
| сіз | жаз-ба-й жатыр-сыз | жаз-ба-й-сыз | жаз-ба-с-сыз | жаз-бақ емес-сіз | жаз-ба-ды-ңыз | жаз-ған жоқ-сыз | жаз-ба-п-сыз | жаз-ба-й-тын-сыз |
| ол | жаз-ба-й жатыр | жаз-ба-й-ды | жаз-ар | жаз-бақ емес | жаз-ды | жаз-ған жоқ | жаз-ба-п | жаз-ба-й-тын |
| біз | жаз-ба-й жатыр-мыз | жаз-ба-й-мыз | жаз-ба-с-пыз | жаз-бақ емес-піз | жаз-ба-ды-қ | жаз-ған жоқ-пыз | жаз-ба-п-пыз | жаз-ба-й-тын-быз |
| сендер | жаз-ба-й жатыр-сыңдар | жаз-ба-й-сыңдар | жаз-ба-с-сыңдар | жаз-бақ емес-сіңдер | жаз-ба-ды-ңдар | жаз-ған жоқ-сыңдар | жаз-ба-п-сыңдар | жаз-ба-й-тын-сыңдар |
| сіздер | жаз-ба-й жатыр-сыздар | жаз-ба-й-сыздар | жаз-ба-с-сыздар | жаз-бақ емес-сіздер | жаз-ба-ды-ңыздар | жаз-ған жоқ-сыздар | жаз-ба-п-сыздар | жаз-ба-й-тын-сыздар |
| олар | жаз-ба-й жатыр | жаз-ба-й-ды | жаз-ар | жаз-бақ емес | жаз-ды | жаз-ған жоқ | жаз-ба-п | жаз-ба-й-тын |
Выделяют 5 залогов: основной, совместно-взаимный, возвратный, страдательный, понудительный (побудительный)[39][50].
Основной залог выражает действие самого субъекта. Не имеет грамматических показателей.
Совместно-взаимный залог выражает действие, совершаемое совместно или взаимно. Образуется аффиксами -с, -ыс/-іс (жаз-ыс-у «переписываться»).
Возвратный залог выражает действие, направленное на самого себя. Образуется аффиксами -н, -ын/-ін[50], а также -лан/-лен, -дан/-ден, -тан/-тен, -сын/-сін, -қан/-кен[39] (ол ки-ін-ді «он оделся»).
Страдательный залог выражает действие, совершаемое над субъектом. Образуется аффиксами -л, -ыл/-іл, при основе глагола на л — аффиксами -н, -ын/-ін (хат жазылды «письмо написано»).
Понудительный залог выражает побуждение, просьбу. Образуется аффиксами -дыр/-дір, -тыр/-тір (жаздыр «заставь писать»), -ғыз/-гіз, -қыз/-кіз (отырғыз «посади»), -т (тыңдат «заставь слушаться»), -ыр/-ір (түсір «спусти»), -ыт/-іт, -ар/-ер, -қар/-кер, -ғыр/-гір, -дар, -сет и др. К основе глагола могут присоединяться 2 или иногда 3 аффикса (жаз-дыр-т, жаз-дыр-т-қыз «заставить написать»).
Глагол может иметь несколько залогов одновременно, при этом залоговые аффиксы присоединяются в определённом порядке. Пример: ки-ін-дір-гіз «заставь его, чтобы он одел кого-то»[39].
Образование залогов глагола
| Залог | Аффиксы |
|---|---|
| совместно-взаимный | -с, -ыс/-іс |
| возвратный | -н, -ын/-ін и др. |
| страдательный | -л, -ыл/-іл и др. |
| понудительный | -т, -дыр/-дір, -тыр/-тір, -ғыз/-гіз, -қыз/-кіз и др. |
Выделяют 4 наклонения: изъявительное, повелительное, желательное, условное[51][52].
Изъявительное наклонение выражает реальные действия. Имеет три времени: прошлое, настоящее, будущее.
Повелительное наклонение выражает волеизъявления. Имеет категории лица и числа. Наличие повелительного наклонения 1-го лица спорно. Образование отрицания[49]: к основе глагола добавляются аффиксы отрицания. Пример: жаз «пиши», жазбасын «пусть он не пишет». Способы образования
| Лицо | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| 2-е лицо | Ø
-ңыз/-ңіз, -ыңыз/-іңіз (вежл.) |
-ңдар/-ңдер, -ыңдар/-іңдер
-ңыздар/-ңіздер, -ыңыздар/-іңіздер (вежл.) |
| 3-е лицо | -сын/-сін | -сын/-сін |
В диалектах повелительное наклонение 2 л. ед. ч. может образовываться аффиксами -ғын/-гін, -ғыл/-гіл.
Желательное наклонение выражает желание, намерение или действие, направленное на самого говорящего. Имеет категории лица и числа. Способы образования[47][53]
Условное наклонение выражает действия, желаемые при определённых условиях. Образуется от основы глагола аффиксами -са/-се + аффиксы лица притяжательного типа (келсең «если ты придёшь»)[53]. Будущее время[49]: причастие на -тын/-тін, затем глагол бол- «быть» в условном наклонении (қателес-е-тін бол-са-м «если я ошибусь»). Прошлое время[49]: причастие на -ған/-ген, -қан/-кен, затем глагол бол- «быть» в условном наклонении (ұмытып қал-ған бол-са-ңыз «если забыли»). Образование отрицания[49]: к основе глагола добавляются аффиксы отрицания. Добавление аффиксов -шы/-ші после аффикса лица выражает в 1-м лице сожаление (барсамшы «мне надо было пойти»), во 2-м лице — просьбу (барсаңшы «иди же»).
Аффиксы для выражения побуждений с различной степенью воздействия[49]:
Образование наклонений глагола
| Наклонение | Аффиксы | Отрицание |
|---|---|---|
| повелительное | -ңдар/-ңыз/-ңыздар/-сын/… | отриц. аффиксы |
| условное | -са/-се + аффиксы лица притяжательного типа | -ма/-ме, -ба/-бе, -па/-пе |
| желательное | -қы/-кі, -ғы/-гі + аффиксы сказуемости, кел + аффиксы времени | кел + отриц. аффиксы |
Изменение глагола жаз «писать» по наклонениям
| Наклонение | условное | повелительное | желательное |
|---|---|---|---|
| мен | жаз-са-м | жаз-айын | жаз-ғы-м келеді |
| сен | жаз-са-ң | жаз | жаз-ғы-ң келеді |
| сіз | жаз-са-ңыз | жаз-ыңыз | жаз-ғы-ңыз келеді |
| ол | жаз-са | жаз-сын | жаз-ғы-сы келеді |
| біз | жаз-са-қ | жаз-айық | жаз-ғы-мыз келеді |
| сендер | жаз-са-ңдар | жаз-ыңдар | жаз-ғы-лар-ың келеді |
| сіздер | жаз-са-ңыздыр | жаз-ыңыздар | жаз-ғы-лар-ыңыз келеді |
| олар | жаз-са | жаз-сын | жаз-ғы-лар-ы келеді |
Изменение глагола жаз «писать» по наклонениям в отрицательной форме
| Наклонение | условное | повелительное | желательное |
|---|---|---|---|
| мен | жаз-ба-са-м | жаз-ба-йын | жаз-ғы-м келмейді |
| сен | жаз-ба-са-ң | жаз-ба | жаз-ғы-ң келмейді |
| сіз | жаз-ба-са-ңыз | жаз-ба-ңыз | жаз-ғы-ңыз келмейді |
| ол | жаз-ба-са | жаз-ба-сын | жаз-ғы-сы келмейді |
| біз | жаз-ба-са-қ | жаз-ба-йық | жаз-ғы-мыз келмейді |
| сендер | жаз-ба-са-ңдар | жаз-ба-ңдар | жаз-ғы-лар-ың келмейді |
| сіздер | жаз-ба-са-ңыздыр | жаз-ба-ңыздар | жаз-ғы-лар-ыңыз келмейді |
| олар | жаз-ба-са | жаз-ба-сын | жаз-ғы-лар-ы келмейді |
Категория вида выражает оттенки действия (продолжительность, мгновенность, повторяемость, многократность, одноактность, направленность действия, интенсивность, недостаточность и др.) и передаётся синтетически с помощью аффиксов или аналитически с помощью вспомогательных глаголов[39][50], например
Все видовые типы глагола делятся на совершенный и несовершенный виды: оқып отыру «читать» (несов. вид), оқып шығу «прочитать» (сов. вид)[39].
Вспомогательные глаголы, сочетаясь с основным глаголом в форме деепричастия и причастия, придают ему различные оттенки значения, образуют формы времени. Существует около 30 вспомогательных глаголов[45][54]. Например, от келді «пришёл» образованы келе алады «сможет прийти», келе бастады «начали приходить», келген екен «оказывается пришёл», келе қалды «пришёл кстати», құлай жаздады «чуть не упал», келген еді «приходил ведь», келіп еді «пришёл же»[54].
Делятся на
Имя действия — неличная форма глагола, которая функционирует как отглагольное существительное: склоняется, управляется, присоединяет аффиксы принадлежности и словообразования, не спрягается. Образование: основа глагола + аффикс -у, при этом конечные -ы/-і в основе глагола опускаются. В предложении играет роли подлежащего, дополнения, обстоятельства, сказуемого. В роли сказуемого получает аффикс местного падежа (колхоз өркендеуде «колхоз крепнет»)[50].
Причастие — неличная форма глагола. В роли существительного может присоединять притяжательные аффиксы, аффиксы падежа и числа.
Имеет три времени — прошедшее, настояще-будущее, будущее[55]:
Деепричастие — неличная форма глагола. Существует несколько типов по способу образования[56]:
В отличие от русского языка в предложении действие деепричастия не обязательно относится к подлежащему (оқытушы келіп, сабақ басталды букв. «лектор придя, занятие началось»)[49].
Подражательные слова по семантике делятся на [57]:
Междометия делятся
Послелоги употребляются после имён, именных форма глагола и управляют их падежом. Функционально близки падежным формам[46]. Послелоги соответствуют предлогам в русском языке, но находятся не перед словом, а после.
Послелоги управляют следующими падежами[57]:
По происхождению послелоги делятся на[46]:
Служебные имена — теряющие своё лексическое значение слова, которые указывают расположение в пространстве или времени относительно предмета, лица или явления, выраженного существительным[49][58][59]. В основном, соответствуют предлогам в русском языке[49]. На близкое расположение указывают служебные имена түп, шет, жан, маң, төңірек; расположение по «граням»: алд «перед», арт «за», үст, бет «на», аст «под», бой «вдоль»; относительное расположение: арас «между», орта «в середине»; расположение относительно «внутренности»: іш «внутри», сырт «вне», расположение относительно «начала»: бас «начало», аяқ «конец», расположение относительно «сторон» — жақ[58][59].
Сочетаются с существительным с помощью изафета, существительное получает аффикс родительного падежа, служебное имя располагается после него и присоединяет притяжательный аффикс 3 лица. Например, бөлменің іші қараңғы «в комнате темно»[49][58][59]. К служебному имени после притяжательного аффикса присоединяются падежные окончания, особенно местного падежа -нда/-нде: үстелдің үстінде «на столе» (мест. п.), орындықтың алдында «перед стулом» (мест. п.), үстелдің үстіне қой «поставь на стол» (дат. п.), қораптың ішінен ал «возьми из коробки» (исх. п.)[49]. Также притяжательный аффикс может быть 1 и 2 лица: біздің ішімізде «среди нас» (1 л), қарсыңда «напротив тебя» (2 л)[49]. С қарама-қарсы существительное употребляется в дательном падеже: дүкен театрға қарама-қарсы тұр «магазин находится напротив театра»[49].
Употребляясь со словами времён года или времени суток, уточняют промежуток времени (жаз ортасы «середина лета», түн іші «среди ночи», таң алды «на рассвете»)[58].
Некоторые служебные имена лексикализированы и идиомизированы: ат үсті «невнимательно», аяқ асты «на юру», көз алдында «на глазах» и др. Ряд служебных имён может употребляться как самостоятельные слова: төңірек, айнала, маң, жақ[59]
Служебные имена не являются самостоятельными членами предложения, а объединяются вместе с основым словом в один член предложения[58].
Модальные слова выражают отношение говорящего к содержанию предложения. Модальные слова передают значения возможности, необходимости, желательности, императивности, предположения, обязанности и т. д.[58] Степень модальности у разных слов различается[60][61].
Модальные слова делятся на[58]:
Примеры: Шамасы, олар үйде жоқ. «Вероятно, их нет дома.», Аяқ киімді ауыстыру керек. «Нужно переобуться», Ол үйінде жоқ, білем. «Видимо, его нет дома.».
Указанные глаголы кроме модальной функции могут выступать в основном, немодальном значении. Например, основное значение білем: мен оны жақсы білем «я хорошо его знаю», модальное значение білем: мені оятқан сен білем «видимо, ты меня разбудил»[58].
Конструкции[49]
Отрицание образуется
Прошедшее время образуется добавлением слова еді после модального слова: Менің досқа баруым керек еді «Мне надо было иди к другу».
Конструкции[49]
Шығар часто употребляется вместе с модальным словом мүмкін: Мүмкін сен Мәскеуге баратын шығарсың. «Возможно, ты поедешь в Москву.»
Кроме указанных конструкций шығар употребляется самостоятельно. Модальное слово шығар всегда находится в конце предложения: Олар үйде шығар. «Наверное, они дома.»
Основные модели словообразования: синтетический (морфологический, аффиксальный), аналитический (синтаксический), синтетико-аналитический. Кроме того существуют модели, образующие парные слова (азық-түлік «продукты питания») и лексические повторы (кітап-мітап «книги и тому подобное», қып-қызыл «красный-прекрасный», анда-санда «иногда»)[36].
Существительные делятся на непроизводные, производные (аффиксальные), сложные[40]. Сложные существительные делятся на слитные (белбеу пояс), парные (ата-ана «родители»), сокращённые (РФ — Ресей Федерациясы «Российская Федерация»)[62].
Основные аффиксы, образующие производные существительные[63]:
Способы образования прилагательных: лексико-семантический — вычленяет слова, обозначающие качество или свойство предмета; морфологический — добавление аффиксов и приставок; синтаксический образует сложные прилагательные: 1) сочетание двух качественных прилагательных (қара торы «смуглый»), 2) сочетание имён и производных прилагательных (көп балалы «многодетный»), 3) парно-повторное сочетание одного или двух прилагательных, связанных синонимически, антонимически или иным способом (жақсы-жақсы «хороший-прехороший»)[62].
Основные аффиксы, образующие прилагательные[62]:
Прилагательные также образуются от имён с помощью отрицательных приставок бей-, на- (бейхабар «неосведомлённый», наразы «недовольный»).
Прилагательные со значением степени качества образуются следующими аффиксами от качественных имён (в том числе прилагательных): -лау/-леу, -дау/-деу, -тау/-теу (суықтау «холодноватый»), -ғыл/-ғылт/-ғылтым (бозғыл, бозғылт, бозғылтым «сероватый»), -шыл/-шіл, -шылтым/-шілтім (ақшыл, ақшылтым «беловатый»), -ілдір (көгілдір «синеватый»), -аң (бозаң «блёклый»), -қай (қоңырқай «коричневатый»), -ғыш (сарғыш «желтоватый»)[62][35].
Глаголы делятся на производные и сложные[45].
Основные аффиксы, образующие производные глаголы[45]:
Сложные глаголы образуются по моделям[45]:
В казахском языке, как и в других тюркских языках, мало используются союзы (пратюркский язык вообще не имел союзов)[источник не указан 1420 дней]. Порядок слов SOV, отклонения от него не характерны, даже несмотря на двойное маркирование. Язык левоветвящийся, то есть вершина в предложении расположена в крайней правой позиции.
Словосочетания делятся на простые (из двух слов) и сложные (более двух слов). Синтаксическая связь межу главным и зависимыми словами в словосочетании выражается синтетически (аффиксами) и аналитически (интонацией, порядком слов, с помощью послелогов и служебных имён). Основные способы синтаксической связи между словами: согласование, соподчинение, управление, скованное примыкание, свободное примыкание[64][65].
Простые предложения делятся на[66][65]
Простые предложения делятся на личные (с подлежащим) и безличные (без подлежащего), среди последних выделяются собственно безличные (маған оқу керек «мне надо учиться»), неопределённо-личные (мектепте балаларды оқытады «в школе учат детей»), обобщённо-личные (Мәскеуді көргенде, таң каласың «при виде Москвы восхищаешься»)[66].
Простые предложения делятся на повествовательные, вопросительные, побудительные, восклицательные[66][65].
Вопросительные предложения образуются с помощью[66]:
Побудительное предложение чаще всего не содержит подлежащее, а сказуемое в нём выражено глаголом в повелительном или желательном наклонении (жақындама! «не приближайся!», келші, қалқам! «подойди, дорогой»)[66].
Восклицательные предложения служат для передачи призывов, поздравлений, приветствий и т. п. В восклицательном предложении могут использоваться[66]
В предложении выделяются следующие члены предложения: главные члены — подлежащее и сказуемое, второстепенные члены — дополнение, определение, обстоятельство, синтаксически самостоятельные слова, выражения — обращения, вводные слова, междометия. Подлежащее и сказуемое согласованы в лице и числе. Дополнения делятся на прямые и косвенные. Прямое употребляется в винительном падеже с переходными глаголами, косвенное употребляется в дательном, исходном, местном, творительном падежах. Определением может быть имя или причастие. Определение привязано к любому члену предложения со значением предмета, по способу связи с определяемым словом определения бывают примыкающие (алтын адам «золотой человек») и изафетные (үйдің терезесі «окно дома»). Обстоятельством может быть имя (существительное, прилагательное, числительное) в исходном, местном падеже с послелогами и служебными именами, а также наречие, деепричастие, подражательные слова. Обстоятельства подразделяются на обстоятельства места, времени, цели, причины, образа действия[67].
Порядок членов предложения[68][65]:
В предложении могут присутствовать вводные слова, которые выражают: эмоции (шіркін «эх»), утвердительное отношение (сөз жоқ «безусловно»), качество и способ выражения мысли (қысқасы «короче говоря»), отнесённость суждения к лицу (меніңше «по-моему»), отношения между высказываниями и очерёдность (бірінші «во-первых», керісінше «наоборот»)[68].
Сложные предложения делятся на сложносочинённые и сложноподчинённые[65].
Сложносочинённые предложения делятся на союзные и бессоюзные. В союзных сложносочинённых предложениях связь между предложениями осуществляют соединительные союзы, противительные союзы, разделительные союзы и союзные слова (дегенмен «однако», сонда да «все же», сондықтан «поэтому» и др.). В бессоюзных сложносочинённых предложениях связь выражается интонацией, соотношением форм глагола.
В сложноподчинённом предложении связь между главным и придаточным предложениями осуществляют подчинительные союзы, служебные слова, падежи, формы глагола[69][65].
Порядок членов предложения совпадает с порядком слов в простых распространённых предложениях[65].
Придаточные предложения делятся на[70]:
Модели построения придаточных предложений[49]
| Вид придаточного предложения | |
|---|---|
| Форма глагола | Пример |
| Обстоятельственное времени (до того, до тех пор) | |
| -ған/-ген, -қан/-кен + -ша/-ше | Мен барғанша, сен кетпе «Не уходи, пока я не приду» |
| -ған/-ген, -қан/-кен + -ға/-ге дейін/шейін | Мен келгенге дейін, сей үйде бол «Будь дома, пока не приду» |
| -ма/-ме, -ба/-бе, -па/-пе + -с (+ -тан/-тен) бұрын | Үйден шықпас бұрын, ауа райын қараймыз «Перед тем как выйти из дома, мы смотрим погоду» |
| -p, -ар/-ер + -да/-де | Сен маған келерде, жұмысты бітір «Прежде чем идти ко мне, закончи работу» |
| Обстоятельственное времени (во время, когда; каждый раз; как только) | |
| -ған/-ген, -қан/-кен + -да/-де | Мен келгенде, сей үйде жоқ екенсің «Тебя не было дома, когда я пришёл» |
| -ған/-ген, -қан/-кен кезде/күнде/сәтте/уақытта/шақта | Мен келген кезде, сен үйде бол «Когда я приду, будь дома» |
| -ған/-ген, -қан/-кен сайын | Димашты естіген сайын, қуанамын «Я радуюсь каждый раз, когда слышу Димаша» |
| -сы/-сі, -ысы/-ісі + -мен | Сен келісімен, мені табыңыз «Как только приедешь, сразу найди меня» |
| -са/-се + аффиксы лица притяжательного типа | Мен ұйқыдан тұрса, сен жоқсың «Когда я проснулся, тебя не было» |
| Обстоятельственное времени (после, с тех пор) | |
| -ған/-ген, -қан/-кен соң | Аю келген соң, ол ағашқа өрмелеп шықты «После того как пришёл медведь, он залез на дерево» |
| -ған/-ген, -қан/-кен + -нан/-нен бері/кейін | Мен барғаннан кейін, жұмыс басталды «Работа началась после того, как я пришёл» |
| -ғалы/-гелі, -қалы/-келі | Мен келгелі көп жыл өтті «С тех пор как я приехал, прошло много лет» |
| Обстоятельственное образа действия | |
| -атын/-етін, -йтын/-йтін + -дай/-дей | Ол тыңдаушылар сүйсінетіндей, сөйледі «Он говорил так, что слушатели восхищались» |
| -п, -ып/-іп или -а/-е, -й | Ол тоңып, ол үйге кірді «Он так замёрз, что зашёл домой» |
| Обстоятельственное причины | |
| -ған/-ген, -қан/-кен + -дықтан/-діктен | Уақытым болмағандықтан, дүкенге барған жоқпын «Я не пошёл в магазин, так как у меня не было времени» |
| -ған/-ген, -қан/-кен себепті | Билет болмаған себепті, киноға бара алмады «Он не смог пойти в кино, потому что не было билета» |
| -ған/-ген, -қан/-кен + -нан/-нен кейін | Жаз ыстық болған кейін, қыс суық болды «Так как лето было жаркое, зима была холодная» |
| -ған/-ген, -қан/-кен соң | Сен жазған соң, мен үндемедім «Я промолчал, потому что ты уже написал» |
| Обстоятельственное цели | |
| -у үшін | Жұмыс біту үшін, көп істеу керек «Надо много сделать, чтобы закончить работу» |
| -айын/-ейін, -айық/-ейік, -ңдар/-ңыз/-ңыздар/-сын/… деп | Мәскеуге барайын деп, билет алдым «Я купил билет, чтобы поехать в Москву» |
| -са/-се + аффиксы лица притяжательного типа деп | Кітап оқысам деп, кітапханаға бардым «Я пошёл в библиотеку, чтобы почитать книгу» |
| -мақ/-мек, -бақ/-бек, -пақ/-пек (+ -шы/-ші) болып | Шай ішілмек болып, үстел дайындалды «Чтобы попить чай, накрыли стол» |
| -ғы/-гі, -қы/-кі + притяжательные аффиксы келіп | Сұрақ қойғым келіп, сайтқа кірдім «Я зашёл на сайт, чтобы задать вопрос» |
| Условное | |
| -са/-се + аффиксы лица притяжательного типа | Егер сені көрсем, мен риза боламын «Буду рад, если увижу тебя» |
| -ған/-ген, -қан/-кен + -да/-де | Егер мен көп қате жібергенде, күлмеңіздер «Не смейтесь, если я делаю много ошибок» |
| -ма/-ме, -ба/-бе, -па/-пе + -й | Сыйлы болмай, сыйластық күтпе «Не ждите уважения, если нет уважительного отношения» |
| -ма/-ме, -ба/-бе, -па/-пе + -йынша/-йінше | Үй иесі рұқсат бермейінше, кірмеңдер «Не входите, если хозяин дома не разрешит» |
| Уступительное | |
| -ған/-ген, -қан/-кен + -мен | Билет болғанмен, киноға бармадым «Хотя у меня был билет, я не пошёл в кино» |
| -са/-се + аффиксы лица притяжательного типа да/де | Жаз шықса да, ешқайда бара алмадым «Хотя лето наступило, я никуда не смог поехать» |
| -а/-е, -й (чаще всего бола) тұра/тұрса да | Күн салқын бола тұра, ол тоңып қалмады «Он не замёрз, хоть день и был холодный» |
| -ған/-ген, -қан/-кен + -ына/-іне қарамай/қарамастан | Жаңбыр жауғанына қарамастан, жол жүре алдық «Мы отправились в путь, несмотря на то что прошёл дождь» |
| -ған/-ген, -қан/-кен + притяжательные аффиксы болмаса | Тез жүргенім болмаса, үлгермей қалдым «Я не успел, хоть и ехал быстро» |
| -ған/-ген, -қан/-кен + -ша/-ше | Көп ойланып уақыт жоғалтқанша, тез әрекет етіңіздер «Чем тратить время на долгие раздумья, лучше быстро действовать» |
Для выражения прямой и косвенной речи используются формы глагола де- «говорить», самостоятельно или в сочетании с другими глаголами (- Қолың бос па? — деп сұрады Асан «- Ты занят? — спросил Асан», - Иә, — деді ол «- Да, — сказал он»)[70]
Лексика казахского языка делится на исконную и заимствованную. Часть исконной лексики является общетюркской и восходит к древнетюркскому языку[70]. Основные источники заимствований: арабский, иранские, монгольские и русский языки, через последний — европейские языки. Также присутствуют незначительные заимствования из китайского, татарского, узбекского и других языков, в основном в говорах, граничащих с этими народами: южные области — узбекские заимствования, северо-восточные области — китайские, западные области — татарские[71]. Наиболее древние заимствования — из арабского, иранских и монгольских языков, поздние — из русского языка, интернациональная лексика[65]. Заимствования возникают ещё в пратюркском языке на территории прародины тюрков, их источники: поздний древнекитайский, один из восточных среднеиранских, пратохарский, прасамодийский, праенисейский, праобскоугорский языки[72].
Арабо-иранские заимствования составляют 15 % лексики казахского языка. Они появились в результате контактов древних тюркских племён, предков казахов, с согдийцами, тохарами, саками, а через них с арабскими племенами[65]. Также проникали в язык на протяжении средних веков, особенно в XVIII—XIX вв., от соседних народов — татаров, узбеков и таджиков[70]. Для арабо-иранских заимствований характерно наличие фонетических и морфонологических дублетов с разным или совпадающим смыслом (ауа «воздух» и әуе «небо», үкімет «правительство» и өкімет «власть»)[65]. Сфера заимствований: культурно-общественная, наука, литература, административно-правовая (уақыт «время», ғылым «наука», кітап «книга», тарих «история»), религиозно-дидактическая (намаз «молитва», күнә «грех»), хозяйственно-бытовая (айна «зеркало», перде «занавеска», дастарқан «скатерть»)[65][70].
Монгольская лексика входит в казахский язык после монгольского нашествия XII—XIII вв. и в результате более поздних контактов с монголоязычными племенами[65]. Сфера заимствований: военная, хозяйственно-бытовая (батыр «герой», дулыға «шлем»)[70].
Заимствования из русского языка появляются с XVIII века, после присоединения к России, и наиболее активно — в советский период. Дореволюционные заимствования проникают через устное общение и подвергаются фонетическим изменениям, советские — через письменную литературу и не подвергаются изменениям[71]. Области заимствований: техника (машина, завод), земледелие (қамыт «хомут»), административная (облыс «область», жандарал «генерал»), бытовая (пеш «печь», пальто, зонт), культура и наука (минут, газет, география), интернационализмы[71]. Под русским влиянием сложился развитый научный стиль казахского языка[65].
Казахское имя состоит из личного имени, отчества и фамилии. Личные имена отличаются большим разнообразием, по происхождению — исконно казахские и заимствованные, главным образом из арабского или персидского языков, также встречаются русские и западноверопейские имена. Отчества имеют казахский (с окончаниями -қызы (дочь), -ұлы (сын)) и русский (с окончаниями -вич, -вна) варианты. Фамилии появились в царское и массово в советское время из личных имён по русскому образцу с окончаниями -ов(а), -ев(а), -ин(а). В Казахстане в настоящее время возможно исключить из фамилии и отчества русское окончание, предлагается убрать окончание или заменить его на -қызы или -ұлы.
После обретения Казахстаном независимости (с 1991 года) в казахском языке активно развиваются пуристические тенденции[73]. В особенности неоднозначно населением Казахстана и отдельными лингвистами воспринят перевод общепринятых международных слов[73][74]. Например, альпинист ⟹ асқарпаз, балкон ⟹ қылтима, космодром ⟹ ғарыш айлағы/ғарышалаң, экономика ⟹ үнемиет/ықтисат, Марс ⟹ Қызылжұлдыз, Юпитер ⟹ Есекқырған, Сатурн ⟹ Қоңырқай[источник не указан 1420 дней].
Нецензурная лексика имеет тюркское происхождение и практически идентична таковой в других тюркских языках, также популярны фонетические варианты русских матерных выражений.
Раздел лингвистики, посвящённый изучению казахского языка, называется казахским языкознанием.
Национальная энциклопедия делит историю казахского языкознания на следующие периоды: 1) до формирования национального языкознания (со второй половины XIX века) и 2) образование национального языкознания, который далее подразделяется на период до политических репрессий (1912—1929) и последующий период (1930—1988)[75].
Одним из первых русско-казахских словарей стал рукописный «Русско-киргизский словарь» 1774 года, составленный Иваном Андреевым по распоряжению генерала А. Скалона[76]. Первое краткое описание казахского языка было сделано А. И. Левшиным в 1832 году[77][78]. Систематическое изучение казахского языка начинается во второй половины XIX веке с трудов русских учёных и миссионеров Н. И. Ильминского (1860), М. А. Терентьева (1875), В. В. Катаринского (1888), П. М. Мелиоранского (1894), В. В. Радлова и др., с учебного пособия И. Алтынсарина (1871) и т. д.[K 1] Они дали общее описание фонетики, грамматики, лексики, определили место среди тюркских языков[79][страница не указана 1196 дней]. В первый период были изданы около 40 словарей[K 2][75]. Во 2-й половине XIX в. И. Алтынсарин работал над казахским алфавитом, основанным на русской графике[75].
Становление и развитие казахского языкознания связано с А. Байтурсыновым, охватившего основные направления лингвистики: фонетику, грамматику, лексикологию, лексикографии, тюркологию, методику преподавания и т. д. А. Байтурсынов реформировал письменность на основе арабской графики, создал казахскую лингвистическую терминологию (зат есім «имя существительное», сын есім «имя прилагательное» и многие другие), оказал влияние на исследование грамматики языка[75].
В советский период становление казахского языкознания связано с работой Народного Комиссариата просвещения, которое в основном решало практические проблемы, такие как разработка учебников по казахскому языку, создание письменности, составление словарей, разработка орфографии и терминологии[79]. В 1934 был открыт Казахский научно-исследовательский институт национальной культуры, в 1938 — Казахский филиал АН СССР, которые провели организационную работу по изучению казахского языка. В этот период были изданы труды по грамматике, лингвистические сборники, словари, учебники для школ и училищ[75]. В 1936 году в Казахском филиале АН СССР был создан Сектор языка и литературы, и на его основе в 1946 году[75] — Институт языка, литературы и истории, с этого момента начинается планомерное развитие казахского языкознания. В 1946 году была открыта Академия наук КазССР, активизировавшая развитие всех наук, в том числе лингвистики. В 1961 на базе Института языка и литературы открылся Институт языкознания. В период 1946—1961 гг. большой вклад по основым направлениям лингвистики внесли С. К. Кенесбаев, Н. Т. Сауранбаев, М. Б. Балакаев, С. А. Аманжолов, Ж. Доскараев, Г. Г. Мусабаев, А. И. Искаков. Большинство советских исследований по казахскому языку связано с деятельностью указанных институтов, в целом казахское языкознание прошло путь от насущных практических вопросов в 30-х и 40-х гг. до крупных научно-теоретических проблем[79][страница не указана 1196 дней].
В 1954 году вышел в свет обобщающий теоретическией труд «Қазіргі қазақ тілі» («Современный казахский язык», 1954)[75]. 1960—70 годы ознаменовались выходом монографических трудов по языкознанию. Итогом научно-исследовательских работ в каждой отрасли казахского языкознания (фонетика, лексикология, грамматика, культура речи, история языка и диалектология) явилось издание различных учебников, словарей, научных трудов[75].
Новые направления в казахском языкознании — статистистическая лингвистика, социолингвистика, психолингвистика, этнолингвистика[75].
Основными направления казахского языкознания стали: изучение истории языка, взаимодействия языков народов Казахстана, процессов двуязычия и многоязычия в республике, составление словарей языка произведений крупных казахских писателей, написание академической и исторической грамматики казахского языка, составление диалектологического атласа казахских говоров, всестороннее исследование звукового строя казахского языка экспериментальным методом, составление этимологических русско-казахского и казахско-русского словарей, словаря иностранных слов в казахском языке, словарей по различным отраслям науки и техники, решение спорных вопросов в области лексикографии, дальнейшее развитие исследований по языку произведений художеств, литературы и фольклора, создание монографических трудов по важным вопросам культуры речи и стилистики казахского языка[75].
Первым казахским исследователем фонетики стал К. Жубанов, написавший работы «Лекции по научному курсу казахского языка», «Фонетика казахского языка», «Как можно делить слова на слоги»[75]. Фонетика впервые обстоятельно описана в трудах С. К. Кенесбаева[79][страница не указана 1196 дней]. В 1935 году вышла книга Г. Бегалиева[каз.] «Буквы, звуки, слоги». По вопросам интонации, редукции и других свойствах гласных публиковали труды Н. Туркпенбаев, Б. Калиев, А. Жунисбеков, С. Татубаев[75].
Лексикология выделилась в отдельный раздел с 1950-х. Первый учебник по лексикологии казахского языка для вузов издал Г. Мусабаев. В 1950—60 гг. начинается работа по изучению семантики языковых единиц, омонимов, архаизмов, историзмов, синонимов и путей их образования, переносных значений слов, заимствований из других языков[75]. Изданы словари по самым разнообразным направлениям. К числу значительных достижений относится «Толковый словарь казахского языка в 10 томах» (под рук. А. И. Искакова) и удостоенный Государственной премии КазССР «Фразеологический словарь казахского языка» акад. С. К. Кенесбаева (1977). Из лингвистических и отраслевых словарей необходимо упомянуть «Словарь синонимов казахского языка» А. Болганбаева (1962), «Краткий этимологический словарь казахского языка» (1966), «Словарь языка Абая» под ред. А. И. Искакова (1968), «Диалектологический словарь казахского языка» (1969), «Краткий толковый словарь топонимов Казахстана» Е. Койчубаева (1974), казахско-иноязычные и иноязычно-казахские словари (Н. Ундасынов, С. Г. Ахметова, Ж. Б. Турсынбаева, Ж. Искакова и др.), "Словарь поэмы Кутба «Хусров и Ширин» А. Ибатова (1974), терминологические словари и т. д.[79][страница не указана 1196 дней]. Также изданы орфографический, орфоэпический словари. Ономастика стала предметом серьёзного исследования с 1950—60 гг., когда при Институте языкознания начал работать отдел ономастики. Вышли монографии по проблемам географических названий (топонимика) и собственных имён людей (антропономика)[75].
В 1930—40 были классифицированы части речи и их категории[75]. Вопросы морфологии исследованы такими учёными, как А. Искаков, К. Мусаев, А. Калыбаева, Н. Оралбаева, А. Абилкаев, X. Неталиева, Ж. Болатов, И. Уюкбаев, Ш. Сарыбаев, Р. Амиров, А. Ибатов, Б. Каимова, А. Хасенов, И. Маманов, А. Тулеуов, М. Томанов, Б. Кулмагамбетова, А. Данияров, К. Ищанов, Дж. Тунгатаров, К. Шаяхметов, Ф. Кенжебаева и др.[79][страница не указана 1196 дней] В 80-х гг. словообразование выделилось в отдельную дисциплину[75]. В 40-х гг. выходят монографии по проблемам синтаксиса. Изучаются сложные слова, значения частей речи, их грамматические категории и синтаксическая роль. Способы связи слов, порядок слов в предложении исследованы в работах К. Жубанова по синтаксису «Из истории порядка слов в предложении» (1936) и «О формах сочетания слов в казахском языке» (1966). Описаны виды простого и сложного предложений, изучены безличные предложения, даны сведения по синтаксису разговорной речи (А. Абилькаев, Х. Есенов, М. Томанов[каз.], М. Сергалиев, А. Абылаков, К. Бейсенбаева и др.)[75]. Вопросы синтаксиса исследованы такими учёными, как К. Жубанов, Н. Т. Caуранбаев, М. Б. Балакаев, Т. Кордабаев, Р. Амиров, X. Есенов, У. Тулегенов, А. Нурмаханова, М. Бимагамбетов, О. Жармакин, Г. Мадина, К. Мамытбеков, У. Салиева и др. Синтаксис словосочетаний рассмотрен в работах М. Балакаева, исторический синтаксис изучал Т. Кордабаев, синтаксис разговорной речи исследовал Р. Амиров[79][страница не указана 1196 дней]. В 1962 вышел учебник, посвящённый проблемам фонетики и морфологии. В 1967 вышла книга, в которой рассмотрены проблемы морфологии, синтаксиса — «Қазақ тілінің грамматикасы» («Грамматика казахского языка») в 2-х тт.[75]
Начаты в 30-х гг. Ж. Доскараевым, С. Аманжоловым[79][страница не указана 1196 дней]. Сведения по истории и диалектологии казахского языка содержатся в монографии С. Аманжолова «Вопросы диалектологии и истории казахского языка». Проблемы диалектов казахского языка, их лексические, фонетические и грамматические особенности рассматривали Г. Айдаров, А. Борибаев, X. Каримов, Ж. Болатов, Ш. Сарыбаев[каз.], А. Нурмагамбетова и др.[75] Были описаны основные диалектые в Казахстане и за его пределами, составлен «Диалектологический словарь казахского языка» (1969)[79][страница не указана 1196 дней], выпущены диалектологические атласы[75].
Это направление включает в себя вопросы культуры языка и речи: создание новых терминов, орфография и орфоэпия, стилистика, изучение видов речи[79][страница не указана 1196 дней]. В 1920—30 опубликованы труды Б. Абылкасимова, Н. Карашевой, С. Исаева и др. о роли печати в развитии казахского литературного языка[75]. Проведены исследования культуры речи (М. Б. Балакаев), стилистики (М. Б. Балакаев, Е. Жанпеисов, М. Томанов, Б. Манасбаев, М. Алимбаев, Ф. Мусабекова и др.), языка перевода художественной литературы (С. О. Талжанов, У. Айтбаев, К. Сагындыков, А. Сатыбалдиев и др.), языка прессы[79][страница не указана 1196 дней]. В 1969 при Институте языкознания открылся отдел культуры языка[75]. Развитие науки и техники сделало необходимым создание в казахском языке научно-технических терминов, международные термины оставлялись без изменения, но если в казахском языке был свой эквивалент, то они переводились. В 1981 в Институте языкознания начал работать отдел терминологии и теории перевода, который исследует историю терминов и принципы их создания. По теории перевода были изданы монографии, в которых исследовалась роль развития литературного языка в периодической печати[75].
Изучается язык древнетюркских и средневековых письменных памятников в связи с современным казахским языком (Г. Г. Мусабаев, Г. Айдаров, А. Аманжолов, А. Есенгулов, А. Курышжанов, С. К. Кенесбаев, Р. Сыздыкова и др.), язык дореволюционных письменных источников и фольклора (Б. Абилхасимов, К. Умиралиев, Н. Карашаева, Е. Жубанов и др.), язык писателей — Абая, С. Сейфуллина, Б. Майлина, М. Ауэзова, И. Джансугурова и др., стоявших у истоков современного литературного языка (Р. Г. Сыздыкова, Е. Жанпеисов и др.), эпиграфика Казахстана (Г. Г. Мусабаев, А. Махмутов и др.)[79][страница не указана 1196 дней]. Язык фольклора и язык художественной литературы исследуется с 1970 года[75]. Изданы обобщающие труды: М. Б. Балакаев, Р. Сыздыкова, Е. Жанпеисов — по истории литературного языка (1968), Г. Г. Мусабаев — по исторической грамматике (1966), М. Томанов — по исторической морфологии (1976)[79][страница не указана 1196 дней].
Проводится сопоставление фонетической и лексико-грамматической структур русского, казахского и других языков (В. А. Исенгалиева, Н. Демесинова, Р. Кожамкулова, Н. Уалиев и др.)[79][страница не указана 1196 дней]
Статья 1 Всеобщей декларации прав человека на казахском[80][81]:
| Кириллица | Барлық адамдар тумасынан азат және қадір-қасиеті мен құқықтары тең болып дүниеге келеді. Адамдарға ақыл-парасат, ар-ождан берілген, сондықтан олар бір-бірімен туыстық, бауырмалдық қарым-қатынас жасаулары тиіс. |
| Латиница[82] | Barlyq adamdar tumasynan azat jäne qadır-qasietı men qūqyqtary teñ bolyp düniege keledı. Adamdarğa aqyl-parasat, ar-ojdan berılgen, sondyqtan olar bır-bırımen tuystyq, bauyrmaldyq qarym-qatynas jasaulary tiıs. |
| Арабский алфавит | بارلىق ادامدار تۋمىسىنان ازات جانە قادىر-قاسيەتى مەن قۇقىقتارى تەڭ بولىپ دۇنيەگە كەلەدى. ادامدارعا اقىل-پاراسات، ار-وجدان بەرىلگەن، سوندىقتان ولار ءبىر-بىرىمەن تۋىستىق، باۋىرمالدىق قارىم-قاتىناس جاساۋلارى ءتيىس. |
| Латиница ИЯ[83] | Barlıq adamdar tuwmasınan azat jäne qadir-qasiyeti men quqıqtarı teñ bolıp düniyege keledi. Adamdarğa aqıl-parasat, ar-ojdan berilgen, sondıqtan olar bir-birimen tuwıstıq, bawırmaldıq qarım-qatınas jasawları tiyis. |
| На русском языке | Все люди рождаются свободными и равными в своём достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства. |
Seamless Wikipedia browsing. On steroids.
Every time you click a link to Wikipedia, Wiktionary or Wikiquote in your browser's search results, it will show the modern Wikiwand interface.
Wikiwand extension is a five stars, simple, with minimum permission required to keep your browsing private, safe and transparent.
