Stein skole
From Wikipedia, the free encyclopedia
Stein skole, også kjent som «Eventyrskolen», er et lite skolebygg i Nes i Akershus som i dag er museum og utstillingslokale underlagt Akershusmuseet. I 1930-årene ble skolen utsmykket av kjente norske kunstnere, deriblant Reidar Aulie, Dagfinn Werenskiold, Henrik Sørensen, Birgit Abrahamsen, Harald Dal, Ørnulf Bast og Per Teigen. De omskapte skolebygningen til en fantasifull og fargestrålende ramme rundt undervisningen.
Severdighet Stein skole | |
Beliggenhet | Stein, ved Vormsund langs riksvei 2, Nes i Akershus |
---|---|
Type | Museum |
Driftsansvar | Nes samlinger |
Stein skole | |||
---|---|---|---|
Motto | Eventyrskolen | ||
Land | Norge | ||
Type | Folkeskole | ||
Grunnlagt | 1852 | ||
Nedlagt | 1972 (ordinær drift) | ||
Region/fylke | Akershus | ||
Kommune | Nes | ||
Sted | Vormsund | ||
Adresse | 2160 Vormsund | ||
Beliggenhet | |||
![]() Stein skole 60°08′09″N 11°22′26″Ø |
Initiativtakere til utsmykningen var forfatteren Ingeborg Refling Hagen og skolens lærer gjennom mange år, Erling Elverhøi. Ingeborg Refling Hagen samlet i flere år inn penger til utsmykkingen av skolen, og alt hun tjente gikk til å realisere prosjektet. Siden Henrik Wergeland var hjemmehørende i Romeriksbygdene, er det naturlig at hans ånd har fått sette preg på skolen. Det store oljemaleriet "I natt red'n Henrik forbi", inspirert av Ingeborg Refling Hagens dikt med samme navn, fyller hele bakveggen i ett av klasserommene på Stein skolemuseum. Det framstiller Henrik Wergeland på hesten Vesle-Brunen, mens han strør blomster og frø etter seg. Aulie betraktet dette maleriet som sitt hovedverk. Maleriet ble i 2018-19 restaurert, restaureringen ble muliggjort med bidrag fra Sparebankstiftelsen, Nes kommune, Raumnes Historielag og Stein Skoles venner.
Ved siden av Stein skole ligger «gamleskolen» fra 1852, som var i bruk fram til 1912. «Eventyrskolen» var i ordinær bruk som folkeskole fra 1912 til 1972.
Mostu skole på Strandlykkja, en tidligere grendeskole sør i Stange i Hedmark, er utsmykket etter liknende ideer.