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corriente de pensamiento surgida en diversos países de América Latina entre 1960 y principios de 1970 De Wikipedia, la enciclopedia libre
El Pensamiento Latinoamericano en Ciencia, Tecnología y Desarrollo (PLACTED),[1]también llamado Pensamiento Latinoamericano en Ciencia, Tecnología y Sociedad (PLACTS),[2] o Escuela Latinoamericana de Pensamiento Latinoamericano en Ciencia, Tecnología y Desarrollo (ELAPCyTED),[3]es una corriente de pensamiento surgida en diversos países de América Latina entre 1960 y principios de 1970, como respuesta a diversas preocupaciones que vinculan a la ciencia y la tecnología con la sociedad.
Conformaron esta corriente de pensamiento científicos, tecnólogos, sociólogos y economistas latinoamericanos, que, desde lugares diversos como universidades, empresas públicas o instituciones gubernamentales, dedicaron parte de su tiempo a pensar en la problemática Ciencia, Tecnología y Sociedad, en el marco de una intención de cambio social para los países latinoamericanos, realizando aportes originales.[4]
Las figuras más destacadas del PLACTED fueron Amilcar Herrera, Jorge Sabato, Oscar Varsavsky, Rolando García, Enrique Oteiza, Manuel Sadovsky, Alberto Araoz, Carlos Martinez Vidal, Mario Bunge, Jorge Katz, en Argentina; Darcy Ribeiro, José Leite Lopes, Helio Jaguaribe, Renato Peixoto Dagnino, Léa Velho en Brasil; Miguel Wionczek, Luisa Leal, Alejandro Nadal Egea en México; Francisco Sagasti en Perú; Máximo Halty Carrere en Uruguay, Marcel Roche, Carlota Pérez, Dulce de Uzcategui en Venezuela y Osvaldo Sunkel[5] en Chile, entre otros.
El PLACTED no fue sólo un movimiento de ideas, sino que estuvo acompañado y motorizado en la acción por la mayoría de sus integrantes. Por un lado, muchos de ellos tuvieron participación en emprendimientos tecnológicos, como el desarrollo nuclear y metalúrgico en Argentina, el aeronáutico en Brasil,[6] o el petrolero en México, que generaron una demanda productiva y tecnológica en las industrias locales. Otros, como en Perú y Venezuela, en instancias de planificación estatal y algunos, como en Argentina y Brasil, en la dirección y orientación de la política universitaria. De la unión de estas experiencias y su racionalización en el marco de la teoría de la dependencia, surgieron algunos de los conceptos principales de PLACTED.
En palabras de Jorge Sabato,
Una de las características más singulares del proceso vivido en Latinoamérica alrededor de la problemática Ciencia-Tecnología-Desarrollo-Dependencia fue la estrecha relación entre pensamiento y acción, es decir, entre la producción de trabajos académicos referidos a distintos aspectos de la problemática y las medidas puestas en ejecución por instituciones nacionales y regionales para operar sobre la realidad en base a esos estudiosJorge Sabato[7]
Si bien estos pensadores presentan grados diferenciados de integración a la comunidad académica, un elemento en común los aunaba: el carácter político de sus preocupaciones, la función política de su discurso. Más allá de las diferencias ideológicas, el contexto de su pensar era la actividad militante.[8][9]
Entre los consensos se destacan:
Las contribuciones más relevantes de esta corriente de pensamiento fueron, por un lado, la contextualización que permite entender el desarrollo en Ciencia y Tecnología en el marco del sistema capitalista y sus necesidades. En este sentido uno de sus principales logros fue la crítica al llamado modelo lineal de innovación y una refutación, en sus fundamentos, al modelo desarrollista impulsado por los países centrales que proponían una confianza ciega en la ciencia y la teoría del derrame (desarrollo científico-tecnológico, desarrollo económico). [13][14]
Por otro lado, la creación de categorías e instrumentos analíticos para pensar la Ciencia y la Tecnología y su vinculación con la sociedad más allá de un contexto histórico particular. Entre estos instrumentos se destacan:
La “Biblioteca PLACTED – Colaborativa y de Acceso Libre” fue creada en junio de 2020 por la Cátedra Libre Ciencia, Política y Sociedad de la Universidad Nacional de La Plata y la Red PLACTS.[22]
Reúne más de trescientos títulos de autores del PLACTED entre artículos y libros. En abril de 2021 se cargó todo el material de la biblioteca en el repositorio institucional la Asociación Latinoamericana de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (ESOCITE).[22]
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