La filo de protestanta pastoro iĝis, post trejnado kiel termezuristo, hejminstruisto en Frankfurto ĉe Majno. Post dujara restado ĉe la fama svisa pedagogo Pestalozzi li studis naturajn sciencojn en Göttingen kaj Berlino.
Monumenteto en Mühlhausen, montranta bone t.n. donacojn por ludi.
En 1816 li fondis en Stadtilm-Griesheim la instituton "Allgemeine deutsche Erziehungsanstalt", privatan lernejon, kiu translokiĝis baldaŭ proksimen de Rudolstadt. Sekvis agoplena vivoperiodo en Svislando, i.a. por la instruista plukerigado. De 1836 ĝis sia morto en 1852 Fröbel vivis denove en Turingujo. En Bad Liebenstein en la Kasteleto Marienthal li fondis la unuan infanĝardenistan trejnejon.
La fröbelaj ideoj pri la aranĝo de infanĝardenoj tutmonde influis, ĉar estis ili ankaŭ ebleco kunigi laboron, familion kaj infanan prizorgadon. Helpis la nova profesio de infanĝardenistoj profunde al la emancipiĝo de la virinoj en la 19-a jarcento. La ludon li identigis la adekvata formo de sciakiro pri la propra persono kaj la vivomedio ĉirkaŭa. Amason da jam menciitaj, inteligentaj kaj fantazistimulaj ludiloj li fabrikigis en Bad Blankenburg, nomitaj Spielgabe (laŭvorte: donaco por ludi): sferaj, cilindraj, kubaj objektoj kaj ludbrikoj kiuj rezultis el la divido de kuboj. Kune kun plenkreskuloj la infanoj tiel havigu al si unuajn komprenojn de matematik-fizikaj koneksoj kaj strukturoj logikaj. Neprus tamen emocia atento kaj lingva akompano de adultoj, por ke memklerigado per ludo funkciu.
Li elpensis la terminon teknikan de infan-ĝardeno (germane: Kinder-garten). Tiun institucion kontraŭe vivigis Tereza Brunszvik jam la 1-an de junio 1828 en Budapeŝto sub la titolo Angyalkert (germane: Engelsgarten, esperante: Anĝela ĝardeno). Prave estu ŝi konsiderata la infanĝardena-pionirino, ne Fröbel. Grava adepto de li estis August Köhler, kiu pluevoluigis la ideojn de sia majstro.
"Ein Kindergarten hat das Schöne, daß man säend schon die Blüten und Früchte gewinnt und zwar doppelt, in sich und in den Kindern. / La avantaĝo de infanĝardenoj estas ke vi rikoltas florojn kaj fruktojn jam dum semado kaj eĉ duoble, ĉe vi mem kaj ĉe viaj infanoj."
"Spielen, Spiel ist die höchste Stufe der Kindesentwicklung ... Spiel ist das reinste geistigste Erzeugnis des Menschen auf dieser Stufe ... Die Spiele dieses Alters sind die Herzblätter des ganzen künftigen Lebens." / Ludado estas la plej alta nivelo de infana evoluo, pure la plej mensa produkto de tiaj hometoj. Tiuj ludoj estas la ŝataĵoj de la tuta resta vivo."
"Dies: denkend tätig sein, dies: denkend tätig machen, ist der Quellpunkt aller produktiven Erziehung." / "Fonto de ĉia efika edukado: agadi penseme kaj igi aliajn agadi penseme."
"Ein Kind, welches tüchtig, selbsttätig, still, ausdauernd bis zur körperlichen Ermüdung spielt, wird gewiß auch ein tüchtiger, stiller, ausdauernder, Fremd- und Eigenwohl mit Aufopferung befördernder Mensch." / "Infano ludanta diligente memstare trankvile pacience ĝis korpa lacigo, fariĝos sendube diligenta memstara trankvila pacienca plenkreskulo, kiu laboros sindone por alies bono kaj por la propra bono."
"Nur Denkende sollen lehren und unterrichten." / "Lernigu kaj instruu aferojn nur homoj pensemaj."
An unser deutsches Volk. Zweyte Anzeige von einem für den Zweck einer allgemeinen Erziehungs-Anstalt in Keilhau bey Rudolstadt im Thüringischen sich gebildeten Vereine. Müller, Erfurt 1820.
Durchgreifende dem Deutschen Charakter erschöpfend genügende Erziehung ist das Grund- und Quell-Bedürfniß des Deutschen Volkes. In einzelnen Sätzen entwickelt und besonders den Denkenden unsers Volkes zur Prüfung vorgelegt. Anzeige von einem für den Zweck einer allgemeinen Erziehungs-Anstalt in Keilhau bei Rudolstadt im Thüringischen sich gebildeten Vereine. Müller, Erfurt 1821.
Grundsätze, Zweck und inneres Leben der allgemeinen deutschen Erziehungsanstalt in Keilhau bey Rudolstadt, so weit sich dieselbe namentlich auch in Hinsicht auf den Umfang und die Behandlung der Lehrgegenstände bis jetzt entwickelt und ausgebildet hat. Fröbel, Rudolstadt 1821.
Die allgemeine deutsche Erziehungsanstalt in Keilhau bey Rudolstadt betreffend. Rudolstadt Fröbel, 1822.
Ueber deutsche Erziehung überhaupt, und über das allgemeine Deutsche der Erziehungsanstalt in Keilhau insbesondere. Privilegierte Hofbuchhandlung, Rudolstadt 1822.
Fortgesetzte Nachricht von der allgemeinen deutschen Erziehungsanstalt in Keilhau. Privilegierte Hofbuchhandlung u. a., Rudolstadt 1823.
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