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Sampad
Schule im Iran Aus Wikipedia, der freien Enzyklopädie
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Das Sampad (auch als NODET bekannt) ist eine iranische Organisation zur Förderung überdurchschnittlich kognitiv begabter Schüler.[1]
Geschichte
Die Organisation, damals NIOGATE[2] genannt, wurde im Herbst von 1976 durch Iraj Broomand als ein Schulversuch gegründet.[3][4][5] Sie sollte als Vorbild für herausragende Leistungen im iranischen Bildungssystem dienen. Diese innovative Organisation war zwar kurzlebig, hatte jedoch einen bedeutenden Einfluss auf das Bildungssystem.[6] 1987 wurde sie als die Nationale Organisation zur Förderung außergewöhnlicher Begabungen (englisches Akronym: NODET;[7] persisch سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان Sāzmān-e Melli-e Parwaresch-e Este'dādhā-ye Derachschān, Akronym: سمپاد Sampād) wieder eingesetzt.[8]
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Schulen
Die Organisation umfasst 99 Mittelschulen und 98 Sekundarschulen.[8]
Die Schulen werden informell als „Tizhuschan“ (تیزهوشان) bezeichnet. Die Jungenschulen in Teheran tragen oft den Namen „Allameh Helli“ (علامه حلی), und die Mädchenschulen heißen häufig „Farzanegan“ (فرزانگان).[9]
Aufnahme
Die jährliche Aufnahme basiert auf den Ergebnisse zwei Serien zweistufiger mehrstündiger landesweiter Intelligenztests.[10][11][12] Die Aufnahmequote liegt bei weniger als 5 % der Tausenden von Schülern, die sich jährlich bewerben.[8]
Auch die Einstellung von Lehr- und Verwaltungspersonal erfolgt nach einem strengen Auswahlverfahren.[12][8]
Bildungssystem
Die Unterrichtsmaterialien, Einrichtungen, Lehrmethoden und Lehrpläne unterscheiden sich in diesen Schulen von denen der Regelschulen.[12][13]
Die meiste Schulen bieten nur zwei Schwerpunkte an: Mathematik und Naturwissenschaften. Zu den Fächern gehören unter anderem Biologie, Chemie, Mathematik, Physik und Englisch als Fremdsprache.[8]
Nahezu alle Medaillen bei den iranischen Wissenschaftsolympiaden werden von Schülern der Sampad-Schulen gewonnen.[14][8] Die Schüler erzielen auch bei internationalen Wissenschaftsolympiaden Spitzenleistungen.[8]
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Absolventen
Ehemalige Sampad-Schüler absolvieren in der Regel eine Hochschulausbildung bis zum postgradualen Abschluss.[8]
Einige Alumni sind Forscher in den MINT-Fächern und in der Medizin,[8] wie zum Beispiel die Mathematikerin Maryam Mirzakhani, die als erste Frau die Fields-Medaille gewann.[15]
Literatur
- Iraj Broomand: A Brief Review of Iranian Program Prototype for Gifted and Talented Education. In: Dorothy Sisk (Hrsg.): Gifted International. 1. Jahrgang, Nr. 1. Trillium Press, New York Januar 1982, S. 1–16, doi:10.1080/15332276.1982.11672661 (englisch).
- آرشیو فصلنامه استعدادهای درخشان (۱۳۷۱-۱۳۸۶) (persisch)
Einzelnachweise
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