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科学班，为中华民国教育部于普通型高级中等学校设置之数理学术性向特殊班级，由高中与配合大学共同合作规划课程，目的为提供适性发展机会予具科学潜能之学生，及早接受科学专业领域教育，以培育基础科学人才[1]。主要特色为高中课程浓缩于两年内完成，第三年则进入合作大学修习数理课程与进行专题研究。科学班采各校单独招生，并没有学区限制，分两阶段进行[2]。
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教育部于2005年设置四年制高中科学菁英班，自2006年起试办，在建国中学、北一女中、竹科实中、台中一中、台南一中、高雄中学等六所高中设一班25人，共150人。与国立台湾大学、国立清华大学、国立交通大学、国立成功大学、国立中山大学合作招收国中二年级以下学生，国三即进入实验班，以两年时间在高一时完成高中学程，高二起可预修大学学分。[3]。9月5日教育部科学教育指导委员会与咨询委员会联席会议与会学者认为“科学菁英班”名称过度标签化，且修业年限四年将影响现行学制。故将“菁英”二字除去，定名为“科学班”，原四年规划则缩减为与现行高中学制相同的三年[4]。
北一女中于2009年1月19日以校内现有数理资优教育已完善、科学班配套计划不成熟、恐排挤其他课程等因素，在校务会议表决停止办理通过[5]。因建中只收男生，基北区女生无科学班可就读。北一女退出计划后，台大因教育部补助之预算不足，在成本和师资考量下而评估是否开班[6]。后台大与建中合作续办，为解决女生入学权益，师大附中与阳明大学、台湾师大合作开设男女兼收之科学班[7]。2009年建国中学、师大附中、竹科实中、台中一中、台南一中与高雄中学等六校招收第一届科学班学生。台南一中因招女学生，重新设计新制服和厕所[8]。
教育部为考量区域平衡，2011年3月17日再核定武陵高中、彰化高中及嘉义高中开办科学班，8月办理[9]。2011年3月，教育部长吴清基公开表明，为免科学班变质成为“变相升学班”，反对让科学班学生直升大学。教育部就科学班另设升学管道一事邀集学者研议，也未获得共识[10]。9月时教育部表示因来不及修法，首届科学班学生不能透过资格考升大学。教育部会再评估修改大学法设置直升大学制度[11]。11月，清交两校增设基础科学相关组别，2012年开始招生[12]吸纳第一届高中科学班毕业生[13]。
2012年12月，教育部研拟设立单独的招生管道，让科学班学生在只修读基础科学，如数学、物理、化学、生物与地科等科系时[14]能以以学科资格考取代学测和指考升大学[15]。
2022年调整招生名额，建国中学、师大附中、北一女中、台中一中、高雄中学等5校各招生30人，武陵高中、竹科实中、台南一中等3校各招生25人，彰化高中招生23人，嘉义高中招生20人。
2024年调整招生名额，建国中学、师大附中、北一女中、台中一中、高雄中学等5校各招生30人，武陵高中、竹科实中、等2校各招生25人，台南一中招生28人，彰化高中招生24人，嘉义高中招生26人[16]。
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