戈芬氏凤头鹦鹉（学名：Cacatua goffiniana）是凤头鹦鹉的一种特有种，分布于印尼塔宁巴尔群岛中的延德纳岛、拉拉特和塞拉鲁岛的森林中。[2][3][4] 它已被引入印尼的卡伊群岛、[4] 波多黎各和新加坡。[1] 此物种直到2004年才被正式描述，[5] 因为之前的正式描述实际上是基于另一种凤头鹦鹉物种，即杜氏凤头鹦鹉（Cacatua ducorpsii）。[6] 戈芬氏凤头鹦鹉是白色凤头鹦鹉中体型最小的一种。由于森林砍伐和鸟类贸易，它被列为近危物种。它在圈养中繁殖良好，且有大量的人工饲养族群。
描述
戈芬氏凤头鹦鹉的雌鸟平均重约250 g（9 oz），雄鸟约300 g（11 oz）。牠们的体长约31 cm（12英寸）。
像所有凤头鹦鹉科成员一样，戈芬氏凤头鹦鹉具有羽冠，即其头部有一簇羽毛，可以抬起或放下。其身体主要覆盖着白色的羽毛，在喙和眼睛之间有带有鲑鱼色或粉红色的羽毛。羽冠和颈部羽毛的较深（近端）部分也带有鲑鱼色，但这种颜色被覆盖在白色的外层羽毛下。其翅膀和尾巴下方的羽毛呈现淡黄色调。喙为浅灰色，雌鸟的眼睛颜色为棕色，而雄鸟的则为黑色。雄鸟体型略大，但外观上与雌鸟相似。
在圈养环境中，戈芬氏凤头鹦鹉的寿命可达30年，是凤头鹦鹉中寿命较短的物种之一。[7]
繁殖
对于该物种在野外的繁殖行为知之甚少。其繁殖季节不明，且其交配行为的了解也非常有限。每窝产下2-3颗蛋。[8]
几乎所有有关该物种繁殖习性的知识都来自圈养的个体。英国的鸟类饲养者报告称，戈芬氏凤头鹦鹉在晚春开始繁殖——蛋在约28天的孵化期后于7月前孵化，鸟巢由双亲共同照顾。母鸟在雏鸟出巢后大约三周内继续喂养牠们。未观察到雄鸟与雌鸟在交配前的求偶行为。[9]
保护状况
由于塔宁巴尔群岛的栖地持续丧失、分布范围有限以及非法捕猎，戈芬氏凤头鹦鹉被评估为IUCN濒危物种红色名录中的近危物种。[1] 它被列入CITES附录I中。[10][11] 在1970年代，日本伐木工人严重破坏了这些岛屿。许多处于迷茫、失去方向的鸟类被捕捉并进入宠物贸易。虽然许多鸟类在运输过程中因压力而死亡，但这场生态灾难中可能也有一线希望，因为许多戈芬氏凤头鹦鹉已经在圈养繁殖计划中繁殖。因此，现在圈养的戈芬氏凤头鹦鹉比野生的还要多。[来源请求]
科学命名
历史上，该物种作为Lophochroa goffini的发现被归功于奥托·芬施在1863年所做的研究。[12] 它以安德烈亚斯·莱奥波德·戈芬命名，戈芬是芬施的朋友，显然是一名荷兰海军中尉，他在同年去世，年仅26岁。[5][13]
在2000年，人们发现芬施对该物种的正式描述实际上是基于两个实际属于完全不同的凤头鹦鹉物种的标本，即杜氏凤头鹦鹉（Cacatua ducorpsii）。[6] Cacatua goffini因此成为Cacatua ducorpsii的同义词，这使得该物种没有适当的科学名称和描述。于是，在2004年，该物种被正式描述为Cacatua goffiniana，保持了芬施以他朋友命名一个凤头鹦鹉物种的意图。新描述是基于1923年由费利克斯·科普斯坦博士从塔宁巴尔群岛收集的一个个体。[5]
在鸟类饲养中的地位
在鸟类饲养中，这种鹦鹉被广泛称为戈芬氏凤头鹦鹉。从孵化开始人工饲养的宠物鸟可以模仿人类语言，但通常牠们不是很好的说话者。[14] 它们通常比“大型凤头鹦鹉”安静，但仍然可以相当吵闹，并且它们的尖锐叫声会让一些人感到烦躁。
戈芬氏凤头鹦鹉通过观察和模仿来学习。只需打开笼门，戈芬氏凤头鹦鹉的注意力就会被笼子的锁吸引，牠可以通过反复试验学会如何用喙打开锁，在几秒钟内逃出笼子。[14] 戈芬氏凤头鹦鹉能用喙摧毁家具，并且能咬断电线，可能会引发危险的电力事故。
人工饲养的戈芬氏凤头鹦鹉往往需要大量的关注。有时，这种物种的圈养鸟类（如同许多凤头鹦鹉）如果没有一个有趣且充实的环境，会发展出自我破坏行为，如拔毛或刻板行为。圈养的戈芬氏凤头鹦鹉需要经常更换玩具以保持牠们不感到无聊。牠们每天需要至少四小时的笼外时间，以进行一对一的社交接触，并且锻炼翅膀和飞行。即使是非常驯服的鸟类，在受到刺激或过于玩闹时，也可能咬人。牠们的排泄物呈半固体状，可能会很脏乱。世界鹦鹉信托基金会建议将戈芬氏凤头鹦鹉饲养在至少长3米的围栏中。[8] 许多新的鸟类饲主没有意识到饲养凤头鹦鹉所需的时间和金钱，因此这些宠物鸟经常被从一个饲主转移到下一个饲主，或被送往动物收容所。
戈芬氏凤头鹦鹉的雏鸟在饥饿时会发出重复的轻柔嚎叫/尖叫声（叫声）。
在英国，它们的销售受到管制，因为它们被列为稀有物种（CITES 附录I）。每只鸟的卖家必须拥有正式的证书，以证明它是圈养繁殖的，而非进口的。[15]
智力
多项研究的实验证据显示，戈芬氏凤头鹦鹉具备相当高的智力。在圈养条件下，已观察到该物种具有动物使用工具行为。2012年11月，维也纳大学的爱丽丝·奥尔斯佩格教授报告称，一只名为Figaro的雄性凤头鹦鹉被观察到自发地将木屑和小树枝制作成耙子，然后用来延伸牠的触及范围，从而取回放置在鸟笼网另一侧无法触及的食物。[16][17]
2013年7月，牛津大学、维也纳大学和马克斯·普朗克研究所的科学家联合进行的一项研究结果公布，该研究再次涉及维也纳Goffin实验室的戈芬氏凤头鹦鹉。研究发现，这些鸟类具备解决复杂机械问题的能力，其中一只鸟能自发地解开五部分的锁定机制以获取食物。当锁定机制的部分被修改或重新排列时，凤头鹦鹉能够迅速调整其行为，并再次打开锁，显示出牠们具备追求特定目标的概念，以及理解物理对象相互作用的能力——而不仅仅是重复学到的一系列动作。[18] 2022年，一项涉及类似高尔夫球任务的研究进一步证实了戈芬氏凤头鹦鹉的问题解决能力，牠们能自发地想出使用棍子击打弹珠进入指定孔洞以释放腰果奖励的方法。一只名为Figaro的凤头鹦鹉（也参与了2012年的实验）还设计出一种作弊的方法，用牠的棍子作为杠杆来提起并放下测试设备，以触发腰果释放机制。[19]
在后来的一项实验中，奥尔斯佩格教授及其团队在维也纳Goffin实验室广泛改编了史丹佛棉花糖实验，以调查戈芬氏凤头鹦鹉是否具备自我控制能力并能够预期延迟的收益。凤头鹦鹉被给予机会交换一种喜欢的食物（在此例中为山核桃）以获得一种更理想的果仁（腰果），但前提是牠们必须持有第一种果仁一段时间，然后将其完好无损地交还给研究人员，此时食物才会交换。虽然山核桃通常会立即被吃掉，但研究发现，一旦凤头鹦鹉知道可以获得腰果作为回报，牠们可以忍住不吃果仁，持续时间长达80秒。这种行为（此前在鸦科鸟类中也有展示过）进一步推翻了鸟类缺乏自我控制能力的旧观点。[20] 奥尔斯佩格团队于2018年11月发表的进一步研究显示，凤头鹦鹉会用喙将纸板切割成特定长度以获取奖励，但似乎无法改变工具的宽度，这可能是因为牠们的喙有物理限制。[21]
奥尔斯佩格团队于2020年的进一步研究比较了Goffin实验室圈养的凤头鹦鹉与在坦尼姆巴捕获的野生鸟类的问题解决能力，并将牠们置于相同的实验条件下——将鸟类置于“创新竞技场”中，并提供一系列20种不同的任务（例如按压按钮、转动轮子、拉出抽屉、移除树枝、翻转杯子、打开夹子等），鸟类可以选择参与这些任务，以获取食物奖励。研究发现，虽然野生Goffin凤头鹦鹉不太愿意与测试设备互动，但那些参与测试的凤头鹦鹉完成任务的速度与圈养的凤头鹦鹉相似。[22]
野生凤头鹦鹉还被观察到将不同尺寸的树枝制作成一系列工具，以便食用海檬果的种子。[23]
2020年的一项研究得出结论，戈芬氏凤头鹦鹉可能具备发展阅读理解能力的潜力。在实验条件下，一只名为Ellie的雌鸟展示了将书面文字与图像和口头语言联系起来的能力，准确率达94%，从而显示出正字法处理、字母与音素对应和语义处理能力，这三种技能是阅读所必需的。[24] Ellie还学会如何使用平板电脑上的交流板来向研究人员表达她的需求，通过触摸萤幕上的符号来请求食物、饮品、活动、物品和社交互动。[25]
参考资料
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