《道德與法治》,簡稱道法,是中華人民共和國義務教育階段的一門科目,開設於一年級至九年級。該科目主要圍繞個人、家庭、學校、社會、國家、世界等方面展開,包括道德、法律、政治、國情等內容,是中國大陸思想政治教育的一部分。

2016年,中華人民共和國教育部宣佈調整中小學思想政治教育課程,將義務教育階段中小學的《品德與生活》、《品德與社會》、《思想品德》三級課程合併為統一的《道德與法治》,而高中的課程仍稱《思想政治》[1]。《道德與法治》採用教育部編寫的全國統一教材(稱為「部編版」或「統編版」)[2]

歷史背景

1992年起,中國大陸調整思想教育課程,在小學一至二年級設立《品德與生活》課,小學三至六年級設立《品德與社會》課,初中設立《思想品德》課,高中則設立《思想政治》課[3]

2016年,教育部將小學、初中的思想教育課程統一改為《道德與法治》,使用教育部編寫的全國統一教材。相比之前的思想政治課程,《道德與法治》大幅增加了法治教育的內容,強調突出了憲法[4],六年級上冊(對於五四學制則為五年級下冊)和八年級下冊還被列為「法治教育專冊」[5]。這些改動與中國大陸推行的「依法治國」基本方略相呼應[4]

課程內容

小學階段

根據課程標準,在小學低年級階段,道德與法治課程以品德教育為主,旨在培養良好行為習慣、養成良好品德、樹立熱愛生活的態度等[6]。高年級階段內容以社會生活為主,包括愛國心集體主義、歷史文化、地理環境等[7]

初中階段

根據課程標準,初中階段的《道德與法治》涉及個人發展、道德、心理健康、法律、國情等內容,以「促進道德品質、法律意識、公民意識的進一步發展,形成樂觀向上的生活態度、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀」為主要目的[8],主要圍繞三個部分:

  1. 「成長中的我」:以個人發展為主,包括認識自我、自尊自強、心中有法等方面,包含了青春期身心變化、敬畏生命、情緒情感、認識法律等內容
  2. 「我與他人和集體」:強調集體主義,以及和他人交往溝通等內容
  3. 「我與國家和社會」:主要包括社會、國情、愛國心等內容(通常相比前兩部分難度更大)

考試形式

中考中,《道德與法治》是必考科目之一,常常與歷史一起考察,稱為「文綜」。許多省市的道法實行開卷考試,考生可攜帶教科書參加考試,有些省市考生還可以攜帶資料參加考試。但開卷考試較為靈活且難度偏大,一定程度上增加了考試難度。

參見

參考文獻

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