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量詞（英語：measure word）[1]又稱分類詞（classifier）、單位詞[2]，是詞的一種分類，用來區分由可數名詞指代的不同事物。
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此條目介紹的是詞類中的量詞（classifier）。關於謂詞邏輯中的量詞（quantifier），請見「量化 (數理邏輯)」。分類詞常用於名詞計數或特指的情況（例如與數詞或指示詞連用的時候），例如漢語中「三個人」的「個」，「兩頭牛」的「頭」。分類詞不應與名詞類別混淆，後者通常不是根據詞的含義分類，而是根據諸如詞法來分類。
分類詞是多數東亞語言語法的組成部分，包括漢語、日語、韓語、越南語、馬來語、緬甸語、泰語、苗語，以及位於東亞和東南亞語區西部的孟加拉語和蒙達語族語言。在美洲原住民語言中，分類詞存在於太平洋西北地區，尤其是在茨姆語言中，以及中美洲的諸多語言，包括古典馬雅語以及它的多種衍生語言。分類詞也出現在亞馬遜河流域的一些語言（最有名的是亞瓜語），以及西非語言的極少數語言中。
相比之下，不僅歐洲的語言完全沒有分類詞，而且北亞的很多語言（烏拉爾語系、突厥語族、蒙古語族、滿－通古斯語族，以及大陸的古西伯利亞語言）、澳大利亞原住民語言，以及南美洲南部和北美洲南部的諸多土著語言中都沒有分類詞。南島語系可能是因為與南亞語系的交流而有了分類詞[來源請求]，但是很多偏遠地方，諸如馬拉加斯語和夏威夷語，就沒有分類詞。
使用分類詞的語言包括漢語、波斯語、日語、韓語、東南亞諸語言、南島語系語言、瑪雅語系語言等。分類詞也是美國手語的一個非常典型的特徵。
在使用名詞分類詞的語言中，分類詞可能與名詞同時出現，也可能不出現。分類詞在概念上區分名詞所指示的事物（而不是名詞本身），通常在計數的時候使用。分類詞並不是語法上的概念，而是一種詞項。一種語言可能包含上百種不同的分類詞。
因為分類詞是詞語，而不是語法功能，所以它們常常從其他語言中借用。它們在這個方面很像量詞。例如在計量咖啡的「杯」數時，人們並不關心是什麼樣的杯子，或者什麼牌子的咖啡。在這兩個系統中，回答問題時都可以省略所指代的事物：
- 問：「多少桶水？」（「桶」是量詞）
- 答：「兩桶。」（省略了「水」）
在現代漢語語法中，多數名詞有與之相關的一個或多個分類詞。例如：
- 三雙筷子
- 一個人
- 三件襯衫
文言文中並不常使用分類詞，而且分類詞也不是必須使用的。然而在所有現代漢語方言中，所有可數名詞一般都要使用量詞：「一牛」在現代漢語中是語法錯誤的。為每個名詞選擇合適的分類詞是語法上的事情，有一定的任意性（雖然常常對應於基於物理特徵相對定義良好的分類），而且學習漢語的人必須要記住這些分類詞。與一個名詞結合的分類詞往往具有想像層面的聯繫。例如「張」最初用來表示「張開的弓」，後來用來計量「可以張開的物體」，以至於「可以鋪張開的物體」，最終作為了具有「平面義」特徵的事物，例如「一張紙」[3]。如果上下文允許，名詞也可以被省略，而只用數詞和分類詞。並不是所有的漢語分類詞都來源於名詞。例如「把」是一個動詞，意思是「抓」，因此也可以作為量詞，計量「有把手可以抓的物體」。
許多時候，漢語分類詞同時具有形容詞或物理量的含義，並不單純是為了數數，不是冗餘，如「一隻鞋、一雙鞋」、「一瓶水、一杯水、一滴水……」、「一張紙、一疊紙」、「五米布、十斤麵……」，類似含義在英語中需要用of短語來表達。
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英語中並不常使用分類詞，雖然少量特殊的名詞確實會與分類詞一起出現：
注意，以上的量詞都是單數形式。如果改成複數形式，前兩個短語會有不同的含義。
俄語不常用分類詞，但有些特殊名詞也要連接分類詞以表示其形態。 分類詞在俄語中常以主格出現，其後接名詞屬格。俄語沒有冠詞，故表示單數時為分類詞主格+名詞屬格：
- лист бумаги 一張紙
- стакан чаю 一杯茶
- почка сигарет 一包煙
如果是複數形式，則根據俄語的數詞加名詞屬格單數或複數規則，將原本為單數主格的分類詞變為相應的屬格形式。
- три ведра воды 三桶水
法語並不是很有成效地使用分類詞，雖然少量特殊的名詞確實會和分類詞同時出現：
- Une tête de bétail （和英語中的「a head of cattle」含義相同)
- Une paire de lunettes/jumelles/gants/chaussures/baguettes （一「雙」眼睛/望遠鏡/手套/鞋子/筷子……）
- Une botte de radis （一「根」蘿蔔）
- Un pied de roses （一「枝」玫瑰）
韓語中數數時也必須使用量詞。
在韓語中，「장（張）」就是用於被子、毯子，或者像紙一樣的片狀物件的量詞，和中文裏「一張紙」的道理相似。另外，例如「三件襯衫」就是「와이셔츠 세벌（襯衫三件）」。
韓語中有兩套數字：固有詞和漢字詞。而數數時多使用前者：「열 과」表示「十科」，而「십 과」表示「十課」；後者則一般只用於報時。
在馬來語語法中，分類詞用於計數所有的具體名詞，包括短語名詞。不管是確定還是不確定，只要名詞和分類詞一起使用，就不用疊詞化。在不正式的場合，如果上下文不言而喻的話，分類詞也可以和數詞單獨使用，而不跟名詞。
| 馬來語 | 漢語字面翻譯 | 漢語翻譯 |
|---|---|---|
| Seekor kerbau | 一[動物的分類詞] 水牛 | 一頭水牛 |
| Dua orang pelajar itu | 二 [人的分類詞] 學生 [確定標記]. | 這兩個學生 |
| Berapa buah kereta yang dijual? Tiga buah. |
多少 [事物通用分類詞] 轎車 [關係詞] 賣？ 三 [事物通用分類詞]。 |
賣了多少輛轎車？ 三輛。 |
| Secawan kopi. | 一杯 咖啡 | 一杯咖啡 |
| Saya terdengar empat das tembakan pistol. | 我 聽到 四 [槍聲的分類詞] 槍聲。 | 我聽到四聲槍響。 |
分類詞必須用於有形的物體，所以並不能用於抽象名詞，例如「satu wawasan」（「一 願景」，沒有分類詞）。
在緬甸語中，分類詞是以助詞的形式用於計數或計量名詞。分類詞直接跟在數詞的後面。如果上下文允許，分類詞指示的名詞可以省略，因為很多分類詞會暗示出含義。
| 緬甸語 | 漢語字面翻譯 | 漢語翻譯 |
|---|---|---|
| သူတူနှစ်ချောင်းရှိတယ် θù tù n̥ə t͡ʃʰáʊ̃ ʃḭ dè Thu tu hna chaung shi de |
他-筷子-二-[細長物體的分類詞]-有-[指示現在時態的助詞] | 他有兩根筷子。 |
| စားပွဲ ခုနစ်ခုရှိလာ zəbwé kʰù̃ n̥ə kʰṵ ʃḭ là Zabwe khun-hna khu shi la |
桌子-七-[事物通用分類詞]-有-[指示疑問的助詞] | 你有七張桌子嗎？ |
| လူတဦး lù tə ú lu ta u |
人-一-[人的分類詞] | 一個人 |
在日語語法中，當用數詞計數名詞的時候必須使用分類詞。選擇合適的分類詞基於名詞所指示事物的種類和形狀。分類詞與數詞相結合，有時要採用幾種不同的形式。
| 日語 | 漢語字面翻譯 | 漢語翻譯 |
|---|---|---|
| 鉛筆五本 enpitsu go-hon |
鉛筆五[圓柱形物體的分類詞] | 五支鉛筆 |
| 犬三匹 inu san-biki |
狗三[動物的分類詞] | 三條狗 |
| 子供四人 kodomo yo-nin |
孩子四[人的分類詞] | 四個孩子 |
| 鶏三羽 niwatori san-ba |
雞三[鳥類的分類詞] | 三隻雞 |
| ヨット三艘 yotto san-sō |
遊艇三[船的分類詞] | 三艘遊艇 |
| 車一台 kuruma ichi-dai |
車一[機械的分類詞] | 一台車 |
| トランプ二枚 toranpu ni-mai |
紙牌二[平面物體的分類詞] | 兩張紙牌 |
| シャツ三枚 shatsu san-mai |
襯衫三[平面物體的分類詞] | 三件襯衫 |
越南語使用與漢語、日語、韓語差不多的一套分類詞。
| 越南語 | 漢語字面翻譯 | 漢語翻譯 |
|---|---|---|
| ba chiếc áo dài | 三 [衣服的分類詞] 上 長衣 | 三件越式旗袍[4] |
雖然是典型的印歐語系語言，孟加拉語也使用分類詞。在孟加拉語中，當名詞與數詞一起使用時必須有一個對應的分類詞。多數名詞都使用通用的分類詞「ţa」，同時還有很多專用的量詞，例如「jon」只用作人的分類詞。不過孟加拉語中的量詞還是遠遠少於漢語和日語。和漢語一樣，孟加拉語的名詞並不因為數量的不同而發生屈折變化。
| 孟加拉語（拉丁文字） | 漢語字面翻譯 | 漢語翻譯 |
|---|---|---|
| Nôe-ţa ghoŗi | 九-[分類詞] 時 | 九時 |
| Kôe-ţa balish | 多少-[分類詞] 枕頭 | 多少（個）枕頭 |
| Ônek-jon lok | 許多-[分類詞] 人 | 許多人 |
| Char-pañch-jon shikkhôk | 四-五-[分類詞] 教師 | 四五名教師 |
與漢語的情況類似，在孟加拉語中計數名詞而不使用量詞（例如說「aţ biŗal」而不是「aţ-ţa biŗal」表示「八隻貓」）會被視為不符合語法。然而，如果計數的名詞不是主格或者數量非常大的時候，省略分類詞也非常普遍。例如「aţ biŗaler desh」表示「eight cats-possessive country」，「panc bhUte khelo」表示「five ghosts-instrumental ate」，「ek sho lok esechhe」表示「一百個人過來了」。還有一種情況分類詞有可能被丟掉，就是句子的重點不在實際的計數上，而在於陳述事實。例如「amar char chhele」表示「我有四個兒子」。後綴「-ţa」來自於「goţa」（「塊」），也作為定冠詞使用。
省略名詞而保留分類詞是符合語法的，而且很普遍。例如，「Shudhu êk-jon thakbe.」（「只有一[分類詞jon]會留下」）並沒有歧義，它表示「只有一個人會留下」，因為分類詞「jon」只能用作人的分類詞。「lok」（「人」）的含義就隱含其中了。
尼泊爾語的分類詞系統和孟加拉語非常相似，用「-वटा」作為物體的分類詞，「-जना」作為人的分類詞。
在美國手語中，分類詞結構用於描述位置、狀態（大小和形狀），以及物體如何人工處理。表達這一類結構的特定手勢就體現了分類詞的功能。多種手勢能夠表示出整個實體；表示物體是怎樣處理的，工具是如何使用的；表示肢體；並且用來表達實體的多種特徵，諸如尺寸、形狀、質地、位置，以及移動的路徑和方式。分類詞被很多手語學家接受，但同時另一些人則發出了議論，認為這些分類詞結構並不能在所有的方面與口語中的分類詞平行，並且更傾向於使用其他的表示，諸如多語素或多成分的手勢。[5]
舉例：
- "1"作為分類詞：用於站立或細長的物體
- 「A」作為分類詞：用於緊密的物體
- 「C」作為分類詞：用於圓柱形物體
- 「3」作為分類詞：用於車輛
- 「Y」作為分類詞：用於飛機
分類詞與名詞分類不同。
- 分類詞系統通常包含20個或更多的分類詞（與名詞一同出現，但分屬不同詞素）。一百個分類詞是很普遍的，400個分類詞也被證明存在了。名詞分類系統通常僅包含二到二十個類別，使某種語言的所有名詞分屬這些類別。
- 不是每個名詞都需要分類詞，而且許多名詞可以有不止一個分類詞。在具有名詞分類的語言中，每個名詞通常歸屬於一個且僅有一個類別，其展現形式為單詞形態或者上下文和語法功能。同一個被指代的事物可以被屬於不同類別的名詞指代，諸如德語中的「die Frau」（「女人」，「妻子」，陰性）和「das Weib」（「女人」，「妻子」，中性）。
- 名詞類別通常由詞語的屈折變化來標記，例如通過不能在句子中獨立出現的規範詞素。類別可能在名詞本身上標記出來，也可能在名詞短語的其它成分，或者在與此名詞保持一致的句子中標記出來。名詞的分類詞總是自由詞素，出現在同一個名詞短語中。這些分類詞不會與名詞結合成構詞單元，而且動詞不會與名詞體現出一致。
- 分類詞僅僅出現在某些語法環境中。另外，分類詞的使用可能受語言的運用和文體，以及書面和口頭語言的選擇所影響。通常，文體越正式，分類詞的使用就越豐富，而且使用的頻率也越高。名詞分類標記則是在任何情況下都強制使用的。
- 名詞的分類詞通常來自用於具體、離散、可移動的物體名稱。而名詞分類標記則一般是沒有任何字面意思的詞綴。
無論如何，這兩者之間並沒有明確劃出的分界線。分類詞常常演變成分類系統，它們是一個統一體的兩個極端。
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