![cover image](https://wikiwandv2-19431.kxcdn.com/_next/image?url=https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/91/John_Dewey_in_1902.jpg/640px-John_Dewey_in_1902.jpg&w=640&q=50)
Джон Дьюї
З Вікіпедії, безкоштовно encyclopedia
Джон Дьюї (англ. John Dewey, 20 жовтня 1859 — 1 червня 1952) — американський філософ, психолог та реформатор освіти. Дьюї був значною постаттю в філософії освіти, філософії прагматизму та засновником функціональної психології, пропагандистом освітнього прогресивізму[en].
Джон Дьюї | ||||
---|---|---|---|---|
англ. John Dewey | ||||
Західна філософія | ||||
![]() Джон Дьюї в 1902 | ||||
Народження | 20 жовтня 1859(1859-10-20) Берлінгтон, Вермонт, США | |||
Смерть | 1 червня 1952(1952-06-01) (92 роки) Нью-Йорк, Нью-Йорк, США[1] | |||
Поховання | Вермонтський університет[2] | |||
Громадянство (підданство) | ![]() | |||
Проживання | США | |||
Знання мов | ||||
Діяльність | ||||
Викладав | Чиказький університет, Університет Мічигану, Колумбійський університет і Міннесотський університет | |||
Член | Американське філософське товариство, Американська психологічна асоціація, Фі Бета Каппа і Національна академія наук США | |||
Основні інтереси | філософія освіти, епістемологія, журналістика, етика | |||
Значні ідеї | рефлективне мислення[5] Американська асоціація університетських професорів Освітній прогресивізм | |||
Вплинув | Веблен · Сантаяна · Каплан · Ху Ші · Гук · Молоді радикали · Ґрін · Путнем · Чомскі · Габермас · Рорті · Вест · Дюркгейм | |||
Alma mater | Університет Джонса Гопкінса, Вермонтський університет і Burlington High Schoold | |||
Зазнав впливу | ||||
Відомі студенти | Robert Bruce Raupd, Lilla Belle Pittsd і Nuri Ja'fard | |||
Визначний твір | ||||
Історичний період | Філософія 20 століття | |||
Посада | President of the American Psychological Associationd[6] | |||
Конфесія | religious humanismd | |||
Батько | Capt. Archibald Sprague Deweyd[7] | |||
Брати, сестри | Davis Rich Deweyd | |||
Нагороди | ||||
| ||||
![]() | ||||
Хоча Дьюї найбільше відомий публікаціями в галузі освіти, він писав на інші теми, такі як досвід, природа, мистецтво, логіка, демократія й етика.
Дьюї вважав, що для демократії важливі два основні елементи, що потребують постійної уваги: школи й громадянське суспільство. На думку Дьюї, повна демократія встановлюється не тільки за рахунок загального виборчого права, а й завдяки сформованій громадській думці, чого можна досягти ефективною системою спілкування між громадянами, фахівцями й політиками, при чому саме останні несуть відповідальність за ту політику, яку вони втілюють у життя.