Loading AI tools
З Вікіцитатника, вільного збірника цитат
Пройдаков Артур |
Пройдаков Артур (нар. 17 квітня 1990, м. Кадіївка Луганської області Української РСР) — український учитель, популяризатор української мови та літератури, літературознавець, увійшов до десятки найкращих учителів світової премії Global Teacher Prize 2023[1][2][3][4][5][6].
«Я був достатньо допитливим хлопчиком. Мені подобалось ходити у школу. Коли оголошували карантин і школа закривалася на тиждень чи два, я відчував біль і печаль. Із уроків я дуже любив українську і світову літературу, брав участь у різноманітних шкільних заходах, був усебічно долученим до шкільного життя». — про те, що за версією найпрестижнішої світової премії для освітян Global Teacher Prize один із найкращих викладачів України та один із найкращих вчителів світу в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Мені не подобалось, що на деяких уроках мені було страшно. Це почуття страху переважало над почуттям цікавості до вивчення предмету. Дратувало, коли вчителька на уроці казала, що на нас образилась, вставала, йшла, а ми потім усім класом вимушені були її шукати та вибачатись, поки вона пила каву чи чай. Хоча приводом було те, що один учень чи учениця не відповіли на запитання». — про те чи були вчителі, які не дуже подобалися, або ж предмети, які не дуже розумів у інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Спочатку мотивація була в тому, що я хотів ще більше вивчати українську мову культуру та літературу. Планував, що буду працювати у ЗМІ чи в університеті. Але коли я поїхав у Міжнародний дитячий центр "Артек" у Криму і працював там кожного літнього сезону з 2008 по 2012 рік, мене захопила взаємодія з підлітками. Я зрозумів, що це – дуже класно. І захотів проводити з ними не лише три тижні на рік, а більше. Напевно, саме тоді у мене виникла мотивація бути вчителем – хорошим вчителем, якого я потребував у своєму дитинстві, в свої шкільні роки. Вчителем, який не ображає учнів та учениць, який намагається зацікавити дітей своїм предметом. Який робить все, щоб дитині на уроці було комфортно, а не страшно. Із дітьми важливо говорити. Наприклад, запитати на початку уроку, який у них настрій, як вони себе почувають, чи все гаразд». — про те як вирішив стати вчителем у інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Стартові хвилини уроку – як початок матчу у футболі: така собі розкачка, коли команди адаптуються одна до одної. Можливо, провести якусь невелику гру чи руханку. Нічого страшного не станеться, якщо ми ці 2–3 хвилини приділимо не Івану Нечую-Левицькому. Так само треба комунікувати з дітьми на перервах. Важлива порада – не гнатися вперед за результатами "тут і зараз". Треба розуміти, що є обставини, на які ми не можемо вплинути». — про принципи роботи на уроці в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Найстрашніша ситуація – коли лунає повітряна тривога, всі спускаються в укриття і вчитель каже: "Контрольна не скасовується, пишемо". Ну як можна писати контрольну зараз!? Можна ж перенести її на наступне заняття. Мені здається, що такою ціною ці знання не будуть даватися позитивно». — про ставлення до повітряної тривоги під час уроків у інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Мені здається, що найбільший період українізації, коли діти у школі говорили українською, це пізня весна – осінь 2022 року. Така моя бульбашка. Далі я став помічати, як навколо мене знову стає досить багато російської. Наприклад, йдеш зараз на перерві і чуєш, як учні старших класів, граючи в настільний теніс, спілкуються між собою нею. Я можу підійти, поговорити з ними українською, почути у відповідь теж українську, але щойно я іду – вони знову між собою переходять на російську. Підозрюю, що це йде з родини: якщо в сім'ї спілкуються цією мовою, то вони нею говорять і в своєму оточенні. |
«Дітям не подобається монотонна робота в зошитах, робота біля дошки, робота за підручниками. А все нестандартне, що вчитель використовує на уроці, навпаки подобається. Якщо це урок української мови, то можемо дослідити певні лексичні явища в текстах Kalush Orchestra, "Другої ріки" чи Jerry Heil. І дітям цікаво, тому що вони бачать при цьому сучасну українську культуру». — про те, як через школу прищеплює учням любов як до української мови і до української літератури в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Ми можемо аналізувати меми, статті українських ЗМІ, зовнішню рекламу. Це не лише про пошук складних речень чи помилок, але і про медіаграмотність. На уроках літератури ми намагаємось будувати місточок із сьогоденням. Наприклад, обговорюємо тему еміграції і те, чому вона виникає, коли читаємо "Камінний хрест" Стефаника. І, повірте мені, кілька років тому урок про еміграцію був один, а зараз це вже зовсім інший контекст, бо діти говорять про еміграцію з власного досвіду». — про прийоми роботи на уроках в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Уже декілька років поспіль я даю дітям читати текст промови Івана Малковича, яку він виголосив на церемонії Шевченківської премії. Він говорить про Шевченка як про людину, яка досягла успіху, попри всі виклики. Тобто його історія – це історія self-made man, по суті. І я саме так намагаюся говорити про Тараса Григоровича. Зі свого викладацького досвіду можу сказати, що такий підхід був особливо важливий для учнів із райцентру. Їм це багато в чому відгукувалось, тому що Шевченко теж був родом із маленького селища, але зумів досягти успіху». — про те, який образ українських літературних класиків намагається сформувати для дітей в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Я багато розповідаю дітям про Сергія Жадана, тому що я за його творчістю писав свою магістерську. Акцентую при цьому, що він – приклад різнобічної людини. Знаєте, що ще відрізняє Жадана від письменників-класиків? Його успішність. Для того, щоб продемонструвати це, я можу показувати дітям, скільки коштують квитки на його концерт у Палаці спорту. І коли вони запитують: "Чому так дорого?", я кажу: "Тому що у нього якісний і класний контент". І це працює». — про те, хто із сучасних письменників дітям подобається найбільше в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Насправді головне не назва твору, а вміння вчителя чи вчительки розповісти про нього. Якщо, наприклад, взяти сюжет новели "Я (Романтика)" Миколи Хвильового, то це твір про вбивство. Там дуже нервова манера оповіді, а головний герой вбиває свою матір. Можна причепитися і сказати, що це "травмує дитину", а можна проаналізувати разом із учнями твір, його стилістику, умови, в яких його створювали, мотивацію вчинків героя і зрозуміти, що ця новела не про вбивство, а про знищення персонального "я", яке є в головного героя». — про ставлення до програмових творів у інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Я би робив зміни шкільної програми, але інакші. Наприклад, вивчав би твори української та світової літератури не за хронологічно-історичним принципом, а за тематикою чи проблематикою. Ось тут ми говоримо про фемінізм і беремо Симону де Бовуар та Ольгу Кобилянську, а ось тут – читаємо твори про дружбу і беремо "Тома Сойєра" та "Тореадорів з Васюківки", потім говоримо про тоталітаризм на прикладі творів Джорджа Орвелла та Івана Багряного. Мені здається, в цьому є певний сенс». — про зміни до шкільної програми в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Мені дуже подобається їхній прагматизм, коли на початку якоїсь теми діти ставлять запитання: "А навіщо нам це треба?". На жаль, я такі питання у школі ставив дуже рідко, тому що "Вчитель сказав – так має бути". Що ще вирізняє? У них менше страху. Комусь із моїх колег це не подобається, а мені навпаки. Я багато чого вчуся сам у дітей. І це дуже класно». — про те, що відрізняє сучасне покоління школярів від свого покоління учнів у інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Готувати лаконічні, візуально красиві презентації, щоб "продати" того чи іншого письменника, зацікавити їх ним. Хтось читає книжки повністю, хтось читає скорочено, хтось слухає аудіокнижки. А є і такі, які не читають нічого або лише коротко опис. Мені важливо, щоб дитина попрацювала з текстом хоча б частково, тому на уроці я намагаюсь розговорити всіх, щоб розуміти, чи вони читали твір, чи ні. |
«Коли вийшла перша версія чату GPT, він був ще не дуже мудрий і не знав творів української літератури, тому писав відверту нісенітницю. Я звертав на це увагу дітей. Рік – два це працювало, але зараз чат GPT розумний, і я теж відверто кажу про це дітям. До речі, ще одна різниця між поколіннями полягає в тому, що ми з вами "гуглимо", якщо чогось не знаємо, а нинішні діти пишуть пошуковий запит у чат GPT. Я раджу використовувати його як партнера, як товариша. Мені він, наприклад, допомагає будувати урок, коли мені бракує фантазії чи коли в мене мало часу. Якщо хтось використовує чат GPT для підсилення своїх знань, то я не проти цього». — про ставлення до штучного інтелекту в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Так, ми говоримо про них. Ба більше: я намагаюся, щоб за нагоди мої діти могли зустрітися з такими випускниками офлайн та поговорити. І ця хвилина мовчання щоранку в школі, гімн України, зустрічі з військовими – це те, що, на мою думку, має бути червоною лінією в нинішній системі освіти. Це важливо для розуміння, якою ціною ми тут можемо проводити уроки і завдяки кому». — про те, як говорить учням про своїх випускників, які стали військовими в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Те, що роблять росіяни, це жесть просто. Ось ця "Юнармия", "Движение первых" та інші ініціативи, коли всі діти обов'язково проходять військовий вишкіл. Сучасна українська школа відмежована і від мілітарної тематики, і від церковної тематики. Їй вдається зберігати баланс. На мою думку, не треба боятися розмов про патріотизм чи зустрічей з військовими, не треба боятися навчання дітей тактичної медицини. Це те, що зараз є дуже важливим. На уроках літератури я розповідаю про Володимира Вакуленка та Вікторію Амеліну, яких зараз вбила Росія. Кажу дітям: "Дивіться, Росія знищує нашу культурну інтелігенцію, а ви, друзі, досі хочете спілкуватися російською мовою". Чи це мілітаризація? Ні. Чи я наганяю якийсь патріотизм? Ні. Я говорю очевидні речі. І навіть якщо прийде військовий, ми будемо говорити про них теж». — про межу між вихованням патріотизму в дітей і пропагандою чи мілітаризацією, як у Росії в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Керівник моєї наукової дисертації, докторка філологічних наук, співробітниця кафедри української літератури обрала ту сторону: залишилася в Луганську і зараз там на вулиці Оборонній у центральному корпусі Луганського національного університету імені Тараса Шевченка працює». — про колишніх колег-освітян, хто зараз опинився по іншу лінію фронту в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Це – дуже важке питання. Масштаби проблеми – величезні. Уявімо, що завтра Луганщина де-юре і де-факто опиняється знову під українським контролем, хто буде вчити цих дітей? Із ними точно потрібно буде вивчати українську мову як іноземну, бо вони її геть не знають. І, відповідно, для них має бути окрема навчальна програма. Я точно декларую публічну готовність їхати після деокупації в рідну Луганську область і працювати там із дітьми. Ми – ті, хто там народився і виріс, – маємо показати приклад». — про те як повертати назад українських дітей і студентів, яких зараз навчають на окупованих територіях в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Так. У моїй бульбашці є такі кейси. Батьки хвилюються, бо не знають, що буде з їхніми хлопцями у 18 років, і вивозять їх за кордон. Сказати, що цього стає більше, напевно, не можу. Але таке явище точно є. І чимало учнів обирають саме такий шлях. До того ж є опція продовжувати навчатися у школі онлайн, дистанційно». — про тенденцію, що хлопців у старших класах зараз стає все менше в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Гадаю, що так. Буває так, що офлайн-уроки неефективні. Коли в 2020 році почалась пандемія коронавірусу, українські вчителі не знали до пуття, як дистанційно працювати. Я пам'ятаю цю "дискотеку", коли кожен робить щось своє: хтось скидав фото у Viber, хтось – у Telegram, хтось працював через Zoom, а хтось – Skype чи Google Classroom. І це був такий хаос. Але коли почалося повномасштабне вторгнення, то українські вчителі вже були готові до онлайн-формату. Я не вважаю, що урок, проведений в укритті у форматі офлайн, є ефективнішим, ніж урок, проведений повністю в онлайн форматі. Дитина може філонити як у класі, так і перед екраном». — про те, чи можуть онлайн-уроки бути справді ефективними в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Ставитися легше до того, що відбувається навколо. Я маю схильність інколи перебільшувати, драматизувати. А діти мені кажуть: "Пане Артуре, все нормально, все буде добре". Друге, чому мене діти навчили, що оцінка – це не найголовніше. У мене є випускники, які були відмінниками, золотими медалістами, але досі себе шукають у житті. А є випускники, які у школі філонили на уроках, склали сяк-так ЗНО, але зараз – успішні, розвивають бізнеси. І третє, чому мене навчили учні, це, напевно, здоровий прагматизм. Я частіше почав себе запитувати: "Навіщо я це роблю?"» — про те чого вчать сучасні учні в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
«Якщо коротко, то так. Вчитель – це не про суху, академічну передачу знань. Вчитель – це не ходяча енциклопедія. Коли я щось не знаю, я кажу: "Я не знаю. Запитайте у чата GPT". Що я помічаю? Дистанція, між нами збільшується: мені вже 34, а дітям все так само 15-ть. І зв'язок утримувати все важче. Але точно вчитель має бути другом, порадником». — про те чи має бути вчитель другом для дітей в інтерв'ю «Українській правді» На перервах знову чую все більше російської від учнів – найкращий вчитель України Артур Пройдаков (12 січня 2025 року) |
Seamless Wikipedia browsing. On steroids.
Every time you click a link to Wikipedia, Wiktionary or Wikiquote in your browser's search results, it will show the modern Wikiwand interface.
Wikiwand extension is a five stars, simple, with minimum permission required to keep your browsing private, safe and transparent.