Biologi 2

Biologi 2 är en kurs för gymnasieskolan och vuxenutbildningen i Sverige enligt läroplanen Gy 2011. Den bygger på biologikunskaper från Biologi 1 och omfattar 100 gymnasiepoäng. Kursen läses vanligtvis av elever på naturvetenskapsprogrammet på en eller flera terminer. Från och med läsåret 2011/2012 har den ersatt Biologi B (Lpf 94), men omfattar 100 poäng istället för 50.

Biologi 2
Läroplan	Gy 2011
Kurskod	BIOBIO02
Poäng	100
Betyg	A-E, Godkänd; F, icke Godkänd
Nationella program	Naturvetenskap
Motsvarar	≈ Biologi B (Lpf 94)

Centralt innehåll

Enligt Skolverket ska kursen behandla följande centrala innehåll:^[1]

Cell- och molekylärbiologi

• Cellers livscykler och differentiering, utveckling från ägg till vuxen. Cellers kommunikation.
• Celldelars funktion. Livsprocesser och regleringen av dem, till exempel fotosyntes, metabolism och transport över membran. Evolutionärt perspektiv på molekylärbiologi.
• Cell- och molekylärbiologins användningsområden. Möjligheter, risker och etiska frågor.

Organismens funktion

• Fysiologi hos människan och andra djur. Organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samspel. Hormonsystemets och nervsystemets reglering av organismen.
• Samband mellan evolution och organismernas funktionella byggnad och livsprocesser.
• Immunsystem, smittspridning och infektion. Virus byggnad, funktion och reproduktion.
• Mikroorganismer och deras betydelse för hälsa och sjukdom. Antibiotika och evolutionära processer.
• Samband mellan levnadsförhållanden, hälsa och sjukdom. Etik i medicinska frågor.
• Vad som händer i kroppen under menstruation, förälskelse, sex och graviditet. Hur sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter kan förebyggas.
• Livscykler och fysiologi hos växter och svampar.
• Användning av modern utrustning vid fysiologiska undersökningar och laborationer.

Biologins karaktär och arbetsmetoder

• Modeller och teorier som idealiseringar av verkligheten. Modellers och teoriers giltighetsområden samt hur de kan utvecklas, generaliseras eller ersättas av andra modeller och teorier över tid.
• Avgränsning och studier av problem och frågor med hjälp av biologiska resonemang.
• Det experimentella arbetets betydelse för att testa, omvärdera och revidera hypoteser, teorier och modeller.
• Planering och genomförande av fältstudier, experiment och observationer samt formulering och prövning av hypoteser i samband med dessa. Utvärdering av resultat och slutsatser genom analys av metodval, arbetsprocess och felkällor.
• Fysiologiska undersökningar och laborationer inklusive användning av modern utrustning. Enklare molekylärbiologiska metoder. Sterilteknik och odling av bakterier.
• Användning av genetiska data för studier av biologiska sammanhang.
• Frågor om religion, etik och hållbar utveckling kopplade till biologins olika arbetssätt och verksamhetsområden.

Referenser

1. ”Ämne - Biologi”. www.skolverket.se. https://www.skolverket.se/saml/login?RelayState=_1c214c51-f846-4694-a87b-c83ac68fd31b. Läst 30 december 2023.