John Dewey

John Dewey (n. 20 octombrie 1859 în Burlington, Vermont, SUA; d. 1 iunie 1952) a fost un filozof, psiholog și pedagog american. Aparține grupului de psihologie funcționalistă care a activat la Școala de la Chicago. Poziția sa se detașează ca instrumentalistă. A avut preocupări speciale pentru problemele educației copilului.

John Dewey
Date personale
Născut	20 octombrie 1859[1][2][3][4][5] Burlington, Vermont, SUA[6]
Decedat	1 iunie 1952 (92 de ani)[1][2][3][4][5] New York City, New York, SUA[7][8]
Înmormântat	Universitatea din Vermont[9]
Părinți	Capt. Archibald Sprague Dewey[*][[Capt. Archibald Sprague Dewey (27 Apr 1811 - 10 Apr 1891)|​]][10]
Frați și surori	Davis Rich Dewey[*][[Davis Rich Dewey (American economist and statistician)|​]]
Cetățenie	Statele Unite ale Americii
Religie	religious humanism[*][[religious humanism (integration of humanist ethical philosophy with religious rituals and beliefs that center on human needs, interests, and abilities)|​]]
Ocupație	filozof psiholog pedagog[*]​ profesor universitar[*]​ sociolog[*]​ sindicalist[*]​ estetician[*]​ profesor scriitor
Limbi vorbite	limba engleză[11][12]
Activitate
Domiciliu	Statele Unite ale Americii
Alma mater	Universitatea Johns Hopkins Universitatea din Vermont Burlington High School[*][[Burlington High School (high school in Burlington, Chittenden County, Vermont)|​]]
Organizație	Universitatea din Chicago Universitatea din Michigan Universitatea Columbia Universitatea din Minnesota
Premii	doctorado honoris causa por la Universidad Nacional Autónoma de México[*][[doctorado honoris causa por la Universidad Nacional Autónoma de México (award)|​]] (1951) Carus Lectures[*][[Carus Lectures (lecture series convened by the American Philosophical Association)|​]] (1925)[13] doctorat honoris causa de l'université de Paris[*][[doctorat honoris causa de l'université de Paris |​]] (1930)[14]
Profesor pentru	Robert Bruce Raup[*][[Robert Bruce Raup (filosof american)|​]], Lilla Belle Pitts[*]​, Nuri Ja'far[*][[Nuri Ja'far (Iraqi psychologist and philosopher)|​]]
Modifică date / text

Viziunea asupra procesului educativ

În 1900 a evidențiat câteva idei privind educația copiilor:

1. Materiile trebuie să fie concordante cu interesele copilului și centrate pe elevi nu pe teme;
2. Atmosfera școlii trebuie să fie democratică;
3. Sarcinile trebuie să fie relatate copilului, sprijinite pe experiența sa și oferite atunci când el este gata pentru ele;
4. Învățarea devine reală când se problematizează pentru copil materialul;
5. Experiența școlară să nu se convertească doar în performanțe academice, ci să impregneze tânărului un spirit de investigație și să-l pregătească totodată pentru participarea activă la locul său în comunitate.

A pus bazele teoriei activității mintale. A fondat școala experimentală “The University Elementary School” unde a pus în aplicație teoriile sale.

Prin aplicarea aspectelor anterior enumerate la formarea programelor școlare și a metodelor de instruire se reduce mult din risipa de resurse constată de Dewey în sistemul educațional tradițional.

Lucrări

Commons

Wikimedia Commons conține materiale multimedia legate de John Dewey

1. Psychology, 1886
2. The Reflex Arc Concept of Psychology, 1896
3. The Child and the Curriculum (Copilul și curriculum-ul)
4. The School and Society (Școala și societatea)
5. Experience and Education (Experiență și educație)