From Wikipedia, the free encyclopedia
سامانهٔ مدیریت یادگیری یا ال‌ام‌اس، (به انگلیسی: Learning Management System، اختصار: LMS) یک سامانه تحت وب است و از اجزای اصلی سامانه آموزش مجازی یا سامانه آموزش الکترونیکی محسوب می‌شود. LMS زیر ساخت نرم‌افزاری لازم برای مدیریت و اجرای دوره‌های آموزشی را فراهم می‌کند. این سامانه امکاناتی را در اختیار مدیر سامانه و مدرس قرار می‌دهد. با استفاده از ال ام اس می‌توان ضمن کاهش هزینه دوره‌های آموزشی، محدودیت‌های یادگیری سنتی را کاهش داد. با این روش فایل‌های صوتی و تصویری جلسات آنلاین برگزار شده، متون سرفصل و فهرست موضوعات درسی منتشر شده، اتاق‌های گفت و گو(به انگلیسی: chat room)، کنفرانس، جلسات رادیویی و تلویزیونی بر روی شبکه اینترنت، دسترسی به منابع آموزشی و جستجوی سریع در هنگام مطالعه دروس میسر می‌گردد. مدرس در هر لحظه می‌تواند کلیه فعالیت‌های فراگیران را رصد کند و نسبت به فعالیت‌های انجام شده نمره دهی کند یا مسیر آموزشی مورد نظر خود را اعمال نماید. در سیستم آموزش مجازی، امکان مدیریت دوره‌های آموزشی به صورت همزمان (با محوریت کلاس مجازی) و غیرهمزمان (با محوریت محتوای الکترونیکی) وجود دارد.
این سامانه در واقع، برنامه نرم‌افزاری برای مدیریت، مستندسازی، ردیابی، گزارش، اتوماسیون و تحویل دوره‌های آموزشی، برنامه‌های آموزشی، یا برنامه‌های یادگیری و توسعه است.[۱]
مفهوم سامانه مدیریت یادگیری مستقیماً از آموزش الکترونیکی پدیدار شد. اگرچه نخستین LMS در بخش آموزش عالی ظاهر شد، بیشتر LMSها امروز به بازار شرکت‌ها تمرکز دارند. سامانه‌های مدیریت یادگیری بزرگ‌ترین بخش از بازار سامانه‌های یادگیری را تشکیل می‌دهند. نخستین معرفی LMS در پایان دهه ۱۹۹۰ بود.
مزیت LMS این است که محتوا و ابزارهای یادگیری را مستقیماً به فراگیران ارائه می‌دهد و ارزیابی می‌تواند به صورت خودکاره انجام شود.
چنین سیستم‌هایی دارای ویژگی‌های قابل تنظیم از جمله ارزیابی و ردیابی هستند؛ بنابراین، فراگیران (اعم از دانش آموز، دانشجو، زبان آموز) می‌توانند پیشرفت خود را در زمان واقعی ببینند و مربیان می‌توانند اثربخشی یادگیری را زیر نظر گرفته و با آن ارتباط برقرار کنند.
یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های LMS، ایجاد ارتباط ساده بین یادگیرندگان و یاددهندگان است. چنین سیستم‌هایی علاوه بر تسهیل یادگیری آنلاین، پیگیری پیشرفت یادگیری، ارائه ابزارهای یادگیری دیجیتالی، مدیریت ارتباطات و شاید فروش محتوا، ممکن است برای ارائه ویژگی‌های مختلف ارتباطی مورد استفاده قرار گیرد.[۲]
. بخش کاربران: این بخش یکی از زیر سیستم‌های اصلی آموزش مجازی آنلاین محسوب می‌گردد
در هر سیستم مبتنی بر فناوری اطلاعات کاربران سیستم نقش اصلی و کلیدی را بازی خواهند کرد. امکانات و سطح دسترسی و مدیریت صحیح آنها در سیستم کمک خواهد کرد که یک سیستم با کمترین نقص و مشکل به فعالیت خود ادامه دهد. اهمیت کاربران زمانی بیشتر مطرح می‌گردد که باید این نکته را لحاظ کنیم که استفاده‌کننده نهایی از دروس و سامانه کاربران هستند پس رضایت عمومی کاربران موجب تأیید انجام چنین پروژه‌هایی خواهد بود. با توجه به این نکات امکانات و ساختارهایی که در سیستم کاربری می‌توان در سامانه آموزش مجازی در نظر گرفت به شرح زیر است.
یکی دیگر از بخش‌های مورد نیاز در سامانه آموزش مجازی آنلاین، بخش دروس آن می‌باشد. از آنجایی که رویکرد این سامانه‌ها آموزش مجازی است، پس نیاز به تولید دروس به صورت مجازی می‌باشد. در این سیستم سعی شده کلیه موارد مورد نیاز سیستم‌های آموزشی لحاظ گردد. در ادامه به برخی از امکانات قابل پیاده‌سازی در زمینه درس در سامانه آموزش مجازی خواهیم پرداخت.
تا اینجا کاربران مختلف در سایت ایجاد شده‌اند و درس‌های مختلف نیز ارائه شده‌است. با توجه به اینکه ارزیابی کاربران در اکثر سیستم‌های آموزشی بر اساس نمره بوده، لذا در این سامانه نیز بایستی بخش نمره به صورت کامل بررسی و لحاظ گردد. در ادامه موارد مرتبط با مبحث نمره در سامانه آموزش مجازی آنلاین را بررسی می‌کنیم.
امنیت جزء مهم و جدا نشدنی در کلیه سامانه‌های برخط بوده و هست، از همین رو، سعی داریم با ارائه کلیه راهکارهای امنیتی قابل اجرا در این سیستم، یک سامانه کامل امن و مطمئن را ارائه کنیم. در ادامه با برخی از راهکارهای امنیتی قابل ارائه در سامانه آشنا خواهید شد.
در بخش نمره دهی با برخی از امکانات گزارش دهی لحاظ شده در سامانه آشنا شدیم، اما ایجاد یک بخش مجزا جهت ارائه گزارش‌های در این گونه سامانه‌ها الزامی است.
به همین دلیل در ادامه شما را با برخی امکانات قابل ارائه در این زمینه آشنا خواهیم کرد.
با توجه به اینکه سامانه‌های آموزشی ممکن است نیاز به زبان‌های مختلف داشته باشند امکانات خاصی برای ایجاد زبان‌های مختلف در نظر گرفته خواهد شد. در ادامه به برخی از این نکات می‌پردازیم.
سامانه‌های مدیریت یادگیری برای شناسایی شکاف‌های آموزشی و یادگیری، با به‌کارگیری داده‌های تحلیلی و گزارشگری طراحی شده‌اند. LMSها بر روی آموزش یادگیری آنلاین متمرکز هستند اما از دامنه گسترده‌ای از کاربردها پشتیبانی می‌کنند و به‌عنوان بستری برای محتوای آنلاین (برخط)، از جمله دوره‌های مبتنی بر ناهمزمان و همزمان، فعالیت می‌کنند.
LMS ممکن است مدیریت کلاس را برای آموزش به رهبری مربی یا یک کلاس معکوس ارائه دهد، که در آموزش عالی استفاده می‌شود، اما در فضای شرکت نیست. LMS مدرن شامل الگوریتم‌های هوشمند برای ارائه توصیه‌های خودکار برای دوره‌های مبتنی بر مشخصات مهارت کاربر و همچنین استخراج فراداده از مواد یادگیری است تا این توصیه‌ها را دقیق‌تر کند.[۴]
سامانه مدیریت یادگیری که در مدارس و دانشگاه‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد، علاوه‌بر ارائهٔ محتوای آموزشی، فرایند ارزیابی و برگزاری آزمون را نیز انجام می‌دهد و در حقیقت یک ابزار چندمنظوره برای تدریس به‌شمار می‌رود.
امروزه انواع مختلفی از سامانه مدیریت یادگیری در جهان وجود دارد.
از بین این سه نوع، سامانه مدیریت یادگیری ابری به دلیل سادگی استفاده و کاربر پسند بودن، امنیت نسبتاً بالا و عدم نیاز به تخصص در استفاده از آن، کاربرد بیشتری دارد.
یک سیستم ابری از همه داده‌ها در یک سیستم میزبان متعلق به فروشنده توسط تأمین کننده ذخیره می‌شود و کاربران از طریق اینترنت، در رایانه یا دستگاه تلفن همراه به آنها دسترسی دارند.[۵]
از طریق ال ام اس آموزشی که در مدارس و دانشگاه‌ها (مانند سامانه ال ام اس دانشگاه فرهنگیان) به ویژه بعد از همه‌گیری کرونا رایج شد، استادان و معلم‌ها می‌توانند مواد درسی را ایجاد کنند، اهداف یادگیری را بیان کنند، محتوا و ارزیابی‌ها را تنظیم کنند، پیشرفت مطالعه فراگیران را پیگیری کرده و آزمون‌های سفارشی برای آنها ایجاد کنند.
Seamless Wikipedia browsing. On steroids.
Every time you click a link to Wikipedia, Wiktionary or Wikiquote in your browser's search results, it will show the modern Wikiwand interface.
Wikiwand extension is a five stars, simple, with minimum permission required to keep your browsing private, safe and transparent.
