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Édouard Claparède
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Édouard Claparède (24 de marzo de 1873 en Ginebra, Suiza-29 de septiembre de 1940 en Ginebra) fue un neurólogo, pedagogo y psicólogo infantil suizo. Proviene de una antigua y noble familia francesa protestante, emigrada a Suiza por la guerra religiosa.[1]
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Biografía
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Contexto
Claparède cursó sus estudios universitarios en Alemania, Suiza y Francia. Se especializó en psicología infantil, enseñanza y memoria.[2]
En 1897 hizo una tesis sobre el "sentido muscular" con el que obtuvo su doctorado en medicina. [3]
Fue nombrado "Privat dozent" de psicología en la Facultad de Ciencias de Ginebra de 1899. Y tiempo después fue encargado de la dirección del laboratorio de psicología en 1904. [4]
En el año de 1901 fundó con Flournoy una revista psicológica, llamada los Archives de Psychologie, la cual es de interés científico.[5]
Édouard, a través de la obra de Karl Groos Die Spiele der Tiere, comprendió los beneficios que la psicología animal puede ofrecer a la psicología humana. Por ello, centró su atención en la importancia de los instintos en la vida mental y reveló, como si fuera a la luz de un relámpago, lo que debía ser el fundamento del arte pedagógico: la explotación de las tendencias naturales del niño, especialmente la tendencia al juego.[6]
Realizó un experimento muy famoso, con el cual comprobó que el recuerdo de un evento doloroso puede retenerse en el caso de que se pierda la memoria reciente. Su experimento tuvo como sujeto de prueba a una mujer que sufría de una forma de amnesia. Podía rememorar todos sus viejos recuerdos y conservaba sus habilidades básicas de razonamiento, pero no recordaba el pasado reciente. Claparède la saludaba todos los días, pero ella no lograba recordar ni siquiera su cara. Entonces, en una sesión del experimento, escondió un alfiler en su mano y se la extendió a la mujer, lastimándola con la punta del alfiler. Al día siguiente, la dama no lo reconoció. Pero cuando Claparède le extendió la mano para estrechársela, descubrió que ella dudaba, reconociendo una amenaza cuando su memoria seguía estando severamente dañada.[7]
Claparède defendía una educación activa de los niños, animando a los profesores a que observaran a sus alumnos y a partir de ahí empezar a construir las clases. Con el concepto de educación funcional, sostenía que la educación ha de centrarse en actividades que satisfagan una necesidad. La educación debía preparar para la vida.
En 1912, Claparède fundó el Instituto Rousseau en Ginebra con motivo del 200.º aniversario del nacimiento de Rousseau. Hoy en día, se denomina Instituto de Ciencias de la Educación y forma parte de la Universidad de Ginebra.[8]
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Obras y trabajos
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Referencias
Enlaces externos
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