Instituto Cervantes
institución cultural orientada a la promoción y enseñanza de la lengua española, y la difusión de la cultura de España e Hispanoamérica De Wikipedia, la enciclopedia libre
institución cultural orientada a la promoción y enseñanza de la lengua española, y la difusión de la cultura de España e Hispanoamérica De Wikipedia, la enciclopedia libre
El Instituto Cervantes es una organización pública española cuyos dos objetivos principales son la promoción y enseñanza de la lengua española, y la difusión de la cultura de España, Hispanoamérica e Hispanoáfrica. Toma su nombre del escritor Miguel de Cervantes.
| Instituto Cervantes | ||
|---|---|---|
 Logotipo del Instituto | ||
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| Localización | ||
| País |
 España | |
| Localidad | Madrid | |
| Información general | ||
| Tipo | Organismo público | |
| Sede |
87 centros en 44 países Véase Centros en el mundo | |
| Organización | ||
| Dirección | Luis García Montero | |
| Composición | Véase Patronato | |
| Depende de | SECIPI* | |
| Entidad superior | European Union National Institutes for Culture | |
| Dependencias |
Instituto Cervantes de Varsovia Instituto Cervantes de Cracovia Instituto Cervantes de Tokio Instituto Cervantes de Berlín Instituto Cervantes de Budapest Instituto Cervantes de Salvador de Bahía Instituto Cervantes de Manila Biblioteca María Zambrano-Instituto Cervantes de Roma | |
| Relacionados | Academia de España en Roma | |
| Empleados |
950 empleados (2022)[1] 700 colaboradores (2022)[1] | |
| Presupuesto | 167,5 millones de € (2023)[2] | |
| Historia | ||
| Fundación | 21 de marzo de 1991 (33 años) | |
| Notas | ||
|
| ||
| www.cervantes.es | ||
Fundada en 1991 por el Gobierno de España y dependiente del Ministerio de Asuntos Exteriores, está presente en 88 ciudades de 45 países, a través de sus centros, aulas y extensiones. Su sede central está ubicada en el edificio «Cervantes» de la calle de Alcalá de Madrid.
En el plano internacional, el Instituto Cervantes sería el equivalente al British Council británico, a la Alliance Française de Francia, al Goethe-Institut alemán, a la Società Dante Alighieri italiana y al Instituto Camões portugués; todas ellas instituciones dedicadas a la promoción cultural y lingüística de sus respectivos países.
Fue creado el 21 de marzo de 1991 por el Gobierno de España, con el alto patrocinio de los reyes de España,[3] bajo el mandato del presidente Felipe González y es dependiente del Ministerio de Asuntos Exteriores.[4]
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La sede central está en el número 49 de la calle de Alcalá de Madrid, en el edificio «Cervantes», anteriormente conocido como el edificio «de las Cariátides». El inmueble, ocupado previamente por el Banco Central, fue diseñado en 1918 por los arquitectos Antonio Palacios y Joaquín Otamendi para el Banco Español del Río de la Plata.[5][6]
Cuenta con una segunda sede en España, que se utiliza como centro de formación de profesores, que está localizada en el Colegio del Rey, en la calle Libreros, 23, de Alcalá de Henares, lugar de nacimiento de Cervantes.
Los objetivos del Instituto Cervantes según el artículo constituyente número 3 de Ley 7/1991, de 21 de marzo, son los siguientes:[7]
Para ello se encarga de:
Es una de las funciones principales del Instituto, que fue creado para extender la cultura y la enseñanza del español en el mundo. Para ello cuenta con 88 centros distribuidos por todo el mundo, 1240 profesores y más de 1600 horas de clase al día.
Los Diplomas de español como Lengua Extranjera (DELE), creados en 1988, son títulos que certifican el grado de competencia y dominio del español como lengua extranjera. El Instituto Cervantes otorga estos títulos en nombre del Ministerio de Educación y Ciencia de España con la participación de la Universidad de Salamanca en la elaboración de los contenidos y su evaluación. Comprenden seis niveles de aprendizaje: A1, A2, B1, B2, C1, C2.
El Instituto Cervantes cuenta con el Aula Virtual de Español, en el que se organizan cursos por Internet. En España se ha concentrado en la enseñanza de español para inmigrantes, labor realizada en colaboración con las Escuelas Oficiales de Idiomas.[8] En 2009 se llegó a un acuerdo para que el AVE apareciera en la intranet de Starbucks y dar así enseñanza de español a sus empleados en Estados Unidos.[9]
El Centro de Formación de Profesores (CFP), establecido en la sede de Alcalá de Henares (Madrid), en el Colegio del Rey, calle Libreros, 23, se ha constituido en centro de referencia en la formación de profesores, tanto inicial como continuada. El mejor ejemplo de esta labor es el máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera en colaboración con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.
Otra de las funciones del Instituto Cervantes es la organización, junto con la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española, de los Congresos Internacionales de la Lengua Española, foros de reflexión sobre el idioma español que se celebran cada tres años en alguna ciudad de España o Hispanoamérica, con la colaboración del país anfitrión. Desde su creación se han celebrado en Zacatecas (México, 1997), Valladolid (España, 2001), Rosario (Argentina, 2004), Cartagena de Indias (Colombia, 2007), Valparaíso (Chile, 2010) —organizado finalmente de forma virtual, puesto que se produjo un terremoto en el país el día previo a la inauguración—, Ciudad de Panamá (Panamá, 2013), San Juan (Puerto Rico, 2016) y Córdoba (Argentina, 2019).
Proyecto de la Comisión Europea para facilitar el acceso a recursos de calidad «en línea» para el aprendizaje de las lenguas europeas.
El Archivo Gramatical de la Lengua Española (AGLE) es un proyecto de informatizar los miles de fichas manuscritas del gramático Salvador Fernández Ramírez, finalizado y publicado en 2010 en el Centro Virtual Cervantes.
La Oficina del Español en la Sociedad de la Información (OESI) está dedicado a promocionar la presencia del español en el ámbito de las tecnologías de la información.
Centro de referencia del hispanismo en internet. Se inició como una triple base de datos (departamentos de español, hispanistas y asociaciones) de acceso gratuito. Ahora se puede encontrar información sobre:
Red de centros de enseñanza de español cuyos programas de enseñanza, instalaciones y organización han sido reconocidos por el Instituto Cervantes. Los centros de la red que se encuentran en España reciben la denominación de Centros Acreditados. En Brasil existe una red de Centros de significada importancia como son: Recife, São Paulo, Río de Janeiro, Porto Alegre, Salvador de Bahía, Bello Horizonte, Brasilia y Curitiba. Todos desarrollan una intensa actividad cultural, especialmente Salvador de Bahía, del que dependen catorce centros repartidos entre Guatemala y Colombia.
La red de bibliotecas del Instituto Cervantes está integrada en el Sistema Bibliotecario Español y representa la mayor red de bibliotecas españolas en el mundo. Cada biblioteca recibe el nombre de uno de los grandes autores de la cultura española e hispanoamericana. Corresponde a las sesenta bibliotecas, incluida una biblioteca en Madrid, garantizar a los usuarios el acceso a la información y la documentación necesarias que permitan el desarrollo del estudio, la docencia, la investigación, el conocimiento de la cultura española, el ocio y entretenimiento. Sus funciones son:[10]
Desde 2007 el Instituto Cervantes construyó una isla virtual en el mundo tridimensional Second Life, donde ha recreado la sede de Alcalá de Henares. En el mismo se ofrecen exposiciones, conferencias y proyecciones sobre actos que se estén realizando en el «mundo real».[16]
Es la intensa actividad cultural la que otorga al Instituto Cervantes su personalidad y su sello de prestigio en el mundo. Encuentros con escritores, dramaturgos, científicos, ciclos de cine, conciertos musicales, exposiciones, forman parte de la programación del Instituto en decenas de ciudades.
A través de sus centros, el Instituto Cervantes pone a disposición de artistas españoles y de creadores de origen latinoamericano, salas de exposiciones donde exhibir sus obras. También colabora en la organización de conciertos, proyecciones, obras de teatro, etc. relacionados con la cultura hispanoamericana. Algunas de las últimas muestras son:
Revista gratuita de periodicidad bimestral, donde se publican los actos que el Instituto Cervantes realizará, tanto en España como en cualquier centro del extranjero, con la intención de informar del progreso del centro y de las lenguas españolas.
Bajo el título genérico de El español en el mundo analiza la situación y novedades de la lengua española en sus distintos ámbitos de uso. Las sucesivas ediciones, que se publican desde 1998, forman una colección de imágenes sobre la situación del español.
Publicación anual en la que se expone la evolución del Instituto Cervantes a lo largo del último año. Se centra en la actividad cultural y académica de cada centro y biblioteca, así como las inauguraciones que hayan tenido lugar. Se incluye información sobre el Aula Cervantes, entidades colaboradoras y patrocinadoras.
El 12 de febrero de 2008 a las 19:30 hora española peninsular, el Cervantes se convirtió en el primer instituto lingüístico europeo en tener su propio canal televisivo: CervantesTV.es. Un canal de televisión en internet con programación 24 horas al día. Su programación consiste básicamente en la promoción e información sobre el español, con boletines culturales y también entrevistas, tertulias, reportajes, música y documentales de actualidad cultural hispana.[59]
El Centro Virtual Cervantes es un sitio web creado y mantenido por el Instituto Cervantes de España en 1997[60] para contribuir a la difusión de la lengua española y las culturas hispánicas.
Como complemento a la labor de los centros abiertos por el Instituto Cervantes en ciudades concretas, el Centro Virtual Cervantes apuesta por la capacidad de llegar a todo el mundo a través de Internet. Ofrece materiales y servicios para los profesores de español, los estudiantes, los traductores, periodistas y otros profesionales que trabajan con la lengua, así como para los hispanistas que se dedican a estudiar la cultura española en todo el mundo, y para cualquier persona interesada en la lengua y culturas hispánicas y en la situación del español en la red.[61]
El Instituto Cervantes, aprovechando la presencia de la cámara acorazada en el sótano del edificio Cervantes de su sede de la calle Alcalá, 49, de Madrid, utiliza las cajas de seguridad para que grandes personajes de la cultura hispánica depositen un legado que no se abrirá hasta la fecha que ellos decidan.
Su primer depositario fue el escritor Francisco Ayala el 15 de febrero de 2007.[62]
El motivo de que tenga una cámara acorazada es por haber sido antiguamente sede del Banco Central.
| País | Ciudad | Función | Inauguración | Biblioteca |
|---|---|---|---|---|
| España | Madrid | Sede central | 11 de octubre de 2006 | |
| España | Alcalá de Henares (Madrid) | Centro de Formación de Profesores (y antigua sede central) | 1991 | Rafael Lapesa |
| País | Ciudad | Director | Inauguración | Biblioteca | Página Web |
|---|---|---|---|---|---|
 Argelia | Argel | Antonio Gil de Carrasco | 1 de abril de 1993 | Max Aub | IC de Argel |
| Orán | Inmaculada Jiménez Caballero | 1 de enero de 2008 | Biblioteca de Orán | IC de Orán | |
 Egipto | Alejandría | Luis Javier Ruiz Sierra | 28 de septiembre de 1993 | ||
| El Cairo | Luis Javier Ruiz Sierra[63] | 18 de febrero de 1997 | Adolfo Bioy Casares | ||
 Marruecos | Casablanca | Mª Dolores López Enamorado | 1993 | Calderón de la Barca | |
| Fez | enero de 1993 | Manuel Altolaguirre[64] | |||
| Marrakech | 30 de octubre de 2007 | José Ángel Valente | |||
| Rabat | Javier Galván Guijo | enero de 1993 | Benito Pérez Galdós | ||
| Tánger | enero de 1993 | Juan Goytisolo | |||
| Tetuán | enero de 1993 | Vicente Aleixandre | |||
 Senegal | Dakar | 23 de abril de 2010 | |||
 Túnez | Túnez | Domingo García Cañedo | noviembre de 2004 | Dulce María Loynaz |
| País | Ciudad | Director | Inauguración | Biblioteca | Página web |
|---|---|---|---|---|---|
 Brasil | Belo Horizonte | Ignacio Martínez Castignani | 2008 | IC de Belo Horizonte | |
| Brasilia | Pedro Jesús Eusebio Cuesta | 17 de julio de 2007[65] | Ángel Crespo | IC de Brasilia | |
| Curitiba | 17 de julio de 2007[65] | IC de Curitiba | |||
| Porto Alegre | Òscar Pujol Riembau | 17 de julio de 2007[65] | IC de Porto Alegre | ||
| Recife | Ignacio Ortega Campos | 11 de junio de 2008 | IC de Recife | ||
| Río de Janeiro | Antonio Martínez Luciano | 2001 | José García Nieto | IC de Río de Janeiro | |
| Salvador de Bahía | Anastasio Sánchez Zamorano | 2007 | Nélida Piñón | IC de Salvador de Bahía | |
| São Paulo | Pedro Benítez Pérez | 1998[66] | Francisco Umbral | IC de São Paulo | |
 Canadá | Calgary | Carlos Soler Montes | 22 de enero de 2007 | IC de Calgary | |
 Estados Unidos | Albuquerque | Vicente Luis Mora Suárez-Varela | marzo de 2009 | IC de Albuquerque | |
| Chicago | Ignacio Olmos Serrano | octubre de 1996 | Severo Ochoa | IC de Chicago | |
| Nueva York | Richard Bueno | 1992 | Jorge Luis Borges | IC de Nueva York | |
| Seattle | Richard Bueno | 8 de marzo de 2007 | IC de Seattle | ||
| Boston | Richard Bueno | IC de Boston | |||
| Los Ángeles | Luisgé Martín | 13 de diciembre de 2022 | Pedro Almodóvar | IC de Los Ángeles |
| País | Ciudad | Director | Inauguración | Biblioteca | Página web |
|---|---|---|---|---|---|
 Israel | Tel Aviv | Julio Martínez | 1998 | Camilo José Cela | IC de Tel Aviv |
 Jordania | Amán | Antonio Lázaro | noviembre de 1994 | IC de Amán | |
 Líbano | Beirut | Eduardo Calvo García | 1991 | IC de Beirut | |
 Siria | - |
| País | Ciudad | Director | Inauguración | Biblioteca | Página web |
|---|---|---|---|---|---|
 Vietnam | Hanói | 8 de mayo de 2001 | IC de Hanói | ||
 Corea del Sur | Seúl | Rubén Cabello | 1 de abril de 2011 | Biblioteca Seúl | IC de Seúl |
 Malasia |
Kuala Lumpur | Universidad de Arte y Tecnología HELP de Malasia | 1 de mayo de 2003 | IC de Kuala Lumpur | |
 Filipinas |
Manila y Makati | Carlos Madrid Álvarez-Piñer | 6 de mayo de 1994[67] | Miguel Hernández | IC de Manila |
.svg){kind=small} Australia |
Sídney | Raquel Romero Guillemas | 25 de junio de 2009[67] | Gabriela Mistral | IC de Sídney |
 India |
Nueva Delhi | Carlos Varona | 11 de noviembre de 2009[68] | Zenobia-Juan Ramón Jiménez | IC de Nueva Delhi |
 Japón |
Tokio | Víctor Ugarte Farrerons | 1 de septiembre de 2007[69] | Federico García Lorca | IC de Tokio |
 China |
Pekín | Inma González Puy | 14 de julio de 2006[70] | Antonio Machado | IC de Pekín |
| Shanghái | Inma González Puy | 10 de septiembre de 2024[71] | Antonio Machado | IC de Shanghái | |
 Indonesia |
Yakarta | 4 de marzo de 2004[72] | IC de Yakarta |
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| País | Ciudad | Director | Inauguración | Biblioteca |
|---|---|---|---|---|
 Alemania | Berlín | Cristina Conde de Beroldingen | 18 de marzo de 2003[74] | Mario Vargas Llosa[74] |
| Bremen | Helena Cortés Gabaudan | 22 de septiembre de 1995 | Gonzalo Rojas | |
| Fráncfort del Meno | Ramiro Alonso de Villapadierna | 22 de octubre de 2008 | Antonio Gamoneda | |
| Hamburgo | Helena Cortés Gabaudan | octubre de 2006 | ||
| Múnich | Ferran Ferrando Melià | 1994 | Augusto Roa Bastos | |
 Austria | Viena | Carlos Ortega Bayón | 24 de marzo de 1994 | Juan Gelman |
 Bélgica | Bruselas | Felipe Santos | 1998 (nueva sede 2016) | Gerardo Diego |
 Bulgaria | Sofía | Luisa Fernanda Garrido | 10 de febrero de 2006[75] | Sergio Pitol[75] |
 Croacia | Zagreb | José Ignacio Urquijo Sánchez | 8 de abril de 2002 | |
 Chipre | Nicosia | 16 de febrero de 2011 | ||
 Eslovaquia | Bratislava | Carlos Ortega Bayón | 1 de septiembre de 2004 | |
 Eslovenia | Liubliana | Ferran Ferrando Melià | 21 de abril de 2005 | |
.svg){kind=small} Francia | Burdeos | Teresa Imízcoz Beunza[63] | 1992 | Antonio Buero Vallejo |
| Lyon | 12 de noviembre de 2003 | Gabriel Aresti | ||
| París | Juan Manuel Bonet[76] | 14 de febrero de 1992 | Octavio Paz | |
| Toulouse | María Jesús García González | 3 de junio de 1996 | Manuel Azaña | |
 Grecia | Atenas | Víctor Andresco[76] | noviembre de 1992 | Juan Carlos Onetti |
 Hungría | Budapest | Iñaki Abad Leguina | 8 de septiembre de 2004[77] | Ernesto Sabato[77] |
 Irlanda | Dublín | Julia Piera Abad | enero de 2008 | Dámaso Alonso |
 Italia | Milán | Arturo Lorenzo | 26 de octubre de 1994 | Jorge Guillén |
| Nápoles | Luisa Castro | octubre de 1994 | Rafael Alberti | |
| Palermo | Francisco Corral | 5 de junio de 2006 | Salvador Espriu | |
| Roma | Sergi Rodríguez López-Ros | 26 de octubre de 1994 | María Zambrano | |
 Islandia | Reikiavik | Ferran Ferrando Melià | 3 de marzo de 2007 | |
 Países Bajos | Utrecht | 18 de febrero de 1997 | José Jiménez Lozano | |
 Polonia | Cracovia | Abel Murcia Soriano | 11 de junio de 2012 | |
| Varsovia | Yolanda Soler Onis | noviembre de 1994 | Guillermo Cabrera Infante | |
 Portugal | Lisboa | José María Martín Valenzuela | marzo de 1993 | Gonzalo Torrente Ballester |
 Reino Unido | Leeds | Francisco Oda Ángel | 28 de septiembre de 1992 | |
| Londres | Ignacio Peyró | 28 de septiembre de 1993 (nueva sede 2016) | ||
| Mánchester | Iñaki Abad | 20 de junio de 1997[78] | Jorge Edwards | |
 República Checa | Praga | Ramiro Villapadierna | septiembre de 2005 | Carlos Fuentes[79] |
 Rumanía | Bucarest | Joaquín Garrigós Bueno | 25 de enero de 1995 | Luis Rosales |
 Rusia | Moscú | Josep Maria de Sagarra | 6 de febrero de 2002[80] | Miguel Delibes |
 Serbia | Belgrado | Enrique Camacho | 20 de diciembre de 2004 | José Hierro |
 Suecia | Estocolmo | Joan M. Álvarez Valencia | 19 de abril de 2005[81] | Francisco Ayala[81] |
 Turquía | Estambul | Pablo Martín Asuero | 1 de septiembre de 2012[82] | Álvaro Mutis |
El Instituto Cervantes también estudia la próxima apertura de unidades en otras ciudades del mundo. Se ha planeado abrir centros o aulas en Cotonú, Porto Novo, Koror, Libreville, Acra, Luena, Belice, Toronto, Boa Vista, Majuro, Puerto Príncipe, Ponapé, Nasáu, Dresde, Leipzig, San Petersburgo, Dávao, Agaña, General Santos, Saipán, Puerto Princesa, Puerto España, Semporna y Keelung.
Todavía no hay ningún centro en el Sáhara Occidental, único territorio de población árabe donde se habla español.[84] Actualmente se estudia un proyecto para establecer aulas en El Aaiún a través de AECI.
| País | Ciudad | Fecha de apertura | Nota |
|---|---|---|---|
| Canadá | Toronto | 2024-2023[85] | |
| Estados Unidos | Washington D. C. | Por anunciar[86] | |
 Gibraltar | Gibraltar | 2021-2022[87] | Reapertura de centro. |
 Costa de Marfil | Abiyán | Por anunciar | "Punto de apoyo" en la embajada de España.[88] |
El Instituto Cervantes creó en 2005 los Premios Eñe, que pretenden reconocer la trayectoria de artistas, cineastas, escritores, políticos, empresarios y todas aquellas personas, cuya lengua materna sea distinta de la española, que se hayan distinguido por la difusión e impulso internacional del español.[89]
El 1 de junio de 2005, el Instituto Cervantes recibió el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades de dicho año, compartido con la Alianza Francesa, la Sociedad Dante Alighieri, el British Council, el Instituto Camões y el Goethe-Institut.[90]
Su función es dirigir las orientaciones generales de las actividades del Instituto y conocer anualmente sus actividades. Está integrado por el rey de España como presidente de honor. La Presidencia Ejecutiva la ejerce el presidente del Gobierno, los ministros de Asuntos Exteriores, de Educación y Ciencia, Cultura, el presidente y vicepresidente del Consejo de Administración, el director del Instituto, 25 vocales electos por instituciones culturales y de la lengua (Real Academia Española, las academias de la lengua de Hispanoamérica y Filipinas, universidades, academias españolas y otras organizaciones) y vocales por derecho propio (natos) como lo son los ganadores del Premio Cervantes.
El Consejo está encargado de elaborar los planes generales de actividades, vigilar la ejecución del presupuesto y aprobar las transferencias a terceros. Está presidido por el secretario de Estado de Cooperación Internacional, dos vicepresidentes (subsecretario del Ministerio de Educación y Ciencia y el subsecretario del Ministerio de Cultura), dos consejeros del patronato, cuatro consejeros de los Ministros de Asuntos Exteriores, de Educación y Ciencia, de Cultura y de Economía y Hacienda y el director del Instituto.
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Es el encargado de llevar dirección y demás labores ejecutivas y administrativas pertinentes del Instituto Cervantes. Es nombrado por el Gobierno español.
Hasta la fecha han sido directores:
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