罗伯特·加涅
美国教育心理学家（1916－2002） 来自维基百科，自由的百科全书
羅伯特·邁爾斯·加涅，或譯作蓋聶（Robert Miles Gagné，1916年8月21日—2002年4月28日），美国教育心理学家，以提出学习的条件著称，是教育技术学教学设计理论的主要奠基人之一。
1916年出生于马萨诸塞州北安多佛，1933年进入耶鲁大学主修心理学，1937年毕业后又进入布朗大学，1940年取得心理学博士学位，第二次世界大战 期间在美国空军从事飞行心理学研究，1969年以后一直在佛罗里达州立大学任教。
這是加涅另一项重要的贡献。
| 前任： Roald Campbell |
President of the
American Educational Research Association |
繼任： Robert Glaser |
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