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香港小學 来自维基百科,自由的百科全书
喇沙小學(英語:La Salle Primary School)是香港一所位於九龍仔喇沙利道的全日制知名男子小學,是天主教喇沙會在香港開辦的第三所學校及第一所小學;以學生人數計算,亦是全香港最大的小學。其所在地喇沙利道因喇沙書院而命名。因直屬關係,大部份畢業生都會升讀與其一路之隔的喇沙書院。
喇沙小學 La Salle Primary School | |
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地址 | 香港九龍九龍城區九龍仔喇沙利道1D號 |
坐标 | 22°19′43″N 114°10′50″E |
邮政编码 | lasalleprimary@lasalle.mysch.net |
昵称 | LSPS |
类型 | 津貼(全日) |
宗教背景 | 天主教 |
隶属 | 喇沙修士會 |
创办日期 | 1957年9月2日 |
学区 | 九龍城區 校網:41 |
校監 | Tierney James Christopher修士 |
校長 | Rakesh Nair Chandni |
副校长 | 黃劉宇儀、李曹規琼、潘劉家欣 |
职员人数 | 63人 |
年级 | 小學1到6年級 |
性别 | 男 |
学生人数 | 1,394人(2007年4月30日) |
語言 | 中文(英文、數學及科學科以英語教授) |
校訓 | 「信德、善行」 拉丁語:Fides et Opera |
直屬中學 | 喇沙書院 |
電話號碼 | +852-23362609 |
传真號碼 | +852-23363153 |
学校网址 | www |
上午部
下午部
1957年前,喇沙書院在喇沙小學現址開辦第七、八班,即分別為現在的小學五、六年級。1957年9月,正式脫離喇沙書院成立喇沙小學,五、六年級各兩班,由彭亨利修士擔任創校校長,在任達27年。當時的校舍是喇沙書院的附屬建築。下午上課,上午為教育署借用。
1958年,校方收回上午使用權,加開了4班,上、下午共有8班。同年開始擴建。
1960年6月28日,第一次擴建校舍完成,加蓋至16個課室。新建築仿照1937年舊校舍的設計,座落於舊校舍以西,並添加了額外的樓層。上、下午部各增至16班,合共32班,二、四、六年級在上午上課,一、三、五年級則在下午上課。學校並分長短週。
1966年6月8日中午12時25分,喇沙小學面向界限街的圍牆在豪雨下突然倒塌,壓向巴士站,釀成6死16傷,死者中5人為中學生,當中一名就讀喇沙書院中四級。[3][4]
1972年,校舍第二的擴建完成,增加至18個課室,並添加了大量設施,主要包括雷自強禮堂(通常作羽毛球場用)、兩個課室、演講廳(可播放電影)、圖書館、故事室、游泳池,和一座足球場,地下的雨天操場則分作籃球場和擺放乒乓球桌。校舍也為當時在香港辦學的喇沙會修士提供宿舍。學校再擴充至36班,上下午各有18班。
1979年,班部改為小一、二、三在下午上課;小四、五、六在上午上課。
喇沙小學自創辦30年以來,即使課堂分開上下午兩節,以其他的標準來看仍然是一所學校。1987年,在當時的校監賴斐爾修士主持下,分拆成上午校和下午校。之後,喇沙小學經教育署批核,分成兩所學校註冊,共用同一座校舍,有不同的校長和教師。分拆計劃用了3年才完成(1988-1991年)。
1998年,學校的管理委員會響應香港政府的全日制學校政策,開始計劃重建校舍,以配合全日制教學的需要。1999年政府批准重建計劃,立法會亦為重建批出撥款。重建計劃分為兩個階段。
第一階段在2000年7月開始,於2002年8月完成。期間拆除了舊校舍的一部分,並在原來足球場的位置建造新的教學大樓。原來的游泳池則被填平,以改為臨時的足球場,直到第二階段。2002年9月,教師和學生遷到新的校舍,喇沙小學並在15年的分拆後,再次改制,成為一所有36班的全日制小學。第二階段緊接著開始並於2005年完成,拆卸了舊校舍餘下的建築物(1937年建成的舊校舍),改建成一座露天足球場和室內的一個游泳池,以及地下停車場。
重建計劃更新了整個校園,很多設施均超越一般學校的水準。其中在頂層有一個樓底高達十米,極為寬敞的禮堂,可容納2000人或分為八個羽毛球場。還有小教堂,25米室內游泳池和貫通全校園的電腦網絡。每個教室均設有電腦、實物投映機和視像放映機。這些特別設施共耗支四千萬港幣。由於新建校舍超越一般小學的標準,政府並不承擔這筆費用,必須由學校自行籌集。在家長、舊生、喇沙會和其他友好團體的合作下,舉辦了大大小小的籌款活動。款項最後成功籌得。
校舍重建時,拆掉了舊校舍的龜池,及包括聖母山在內的一些雕塑,並砍掉了操場上和停車場裡的多棵大樹,此舉在當時曾經引起一些不滿的聲音。
2007年喇沙小學慶祝金禧校慶之際,亦適逢喇沙書院成立75周年,為此兩校聯合舉辦紀念活動,其中假座灣仔的香港會議展覽中心的校慶晚宴,除了讓眾多舊生聚首一堂外,當晚收益將會捐助喇沙教育基金為日後優化教學資源之用。
自香港主權移交後,特區政府推行了多項繁複的教育改革,由2001年起[5],開始接受小學申請轉為直接資助學校,部份傳統名校為了得更佳的營運資源及較大的收生自主權[6],紛紛轉為類似私校的直資學校,皆因除可獲得政府資助外,更可向學生家長收取每年由萬多至五萬港元的學費。在眾多名校當中,喇沙小學基於其辦學理念[7],並沒有申請成為直資學校。因為收生自主權較以往為低,在平衡學生高水平的學業成績及教學質素上,受到了來自政府方面的極大壓力,為了達到在2012年期限前,與直屬中學喇沙書院結為一條龍學校,校方做了多項措施,例如下放大部份課外活動的行政工作予家長教師會及其屬會,充分利用家長各方面的專長及資源,以求發揮「家校合作」的精神。而校方亦普遍得到家長方面的支持,因此喇沙小學的家長教師會頗具規模且組織緊密,而極大部份的家長及學生亦對學校有強烈的歸屬感。
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