Loading AI tools
来自维基百科,自由的百科全书
師曠(?—?),字子野,又稱晉野,出生地争議不錄,晋国盲人乐师,是春秋时期著名的音樂家。其出仕年代約在晉悼公、晉平公執政期間。據說撰有《宝符》100卷。師曠曾擔任晋國大夫,也時常透過其「眼盲」作梗來勸諫君王。
師曠生而无目,自称“盲臣”。耳朵非常靈敏,甚知音律[1][2][3],善弹琴,相传其谱作有《阳春》《白雪》等著名琴曲。[4] 也会鼓瑟[5]。
晋平公和臣子们在一起喝酒。酒喝得正高兴时,晋平公歎了一口氣说:“没有甚麼事比做君王更快乐的了!只有君王講的话没人敢反抗!”师旷在旁边陪坐,听了这话,便拿起琴朝晋平公敲去。晋平公连忙提起衣服躲開。琴在墙壁上敲坏了。晋平公说:“大师, 您敲谁呀?”师旷故意答道:“刚才有个小人在您旁邊胡說八道,因此我气得要敲他。”晋平公说:“说话的是寡人呀。”师旷说:“哎呀!这不是为人君王的人應該说的话啊!”后来,晋平公要求手下不要清理掉墙上琴敲过的痕迹,以便给自己留下个警戒。[6]
晋平公对师旷说:“我已经是七十岁的人了,想要学习,恐怕太晚了吧?” 师旷说:“那就點亮火把?”晋平公生气地说:“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷就认真地对他说:“盲臣怎么敢戏弄君王啊!我听说:‘少年的时候好学,就如同日出时的阳光;壮年的时候好学,就如同太阳在中午时的光明;老年的时候好学,就如同点亮火把的光亮。’点亮了火把的光亮,和黑暗中行走哪个更好呢?” 晋平公听后,称赞师旷讲得很好。 [7]這是他勉勵晋平公要活到老學到老的事跡,出於劉向《說苑》,以三個比喻說明老年時才學習,雖成效低、學得慢,但總比不學習好。但这一典故与《史记》矛盾,真实性存疑。《史记》记载晋平公之父晋悼公14岁继位,在位14年去世,而晋平公在位26年,去世时应该远没有70岁。
《左传》记载了師曠的民本思想。鲁襄公十四年(前559年),晋悼公问師曠对卫人逐君的看法,師曠直言:所謂君王,是神明的主祭者,也是人民的希望。如果讓人民賴以為生的物資缺乏,神明失去了祭祀,人民也失去了希望,社稷也沒有人主持,君王幹甚麼用?不趕走君王那要幹甚麼?[8]師曠的思想比孟子的“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想[錨點失效]要早得多。