電腦素養（英語：Computer literacy）指一個人對於電腦運作方式的概念和使用電腦的純熟度，並非僅指個人電腦(PC)而包括廣義的數位控制機器。電腦素養高的人對於數位化機器的運作邏輯有一種靈感性掌握，很容易學會新的軟體或介面，了解新的硬體功能。
這個術語源於1972年阿特·魯赫曼（Art Luehrmann）發表的一篇會議論文「Should the computer teach the student, or vice-versa?」，該文介紹並定義了「computing literacy」。其後，人們開始使用「computer literacy」而不是「computing literacy」。直到1981年，他幫助建立的出版公司正式命名為「Computer Literacy Press」。30年後的2002年，他再次發表文章「Should the computer teach the student... — 30 years later」，感慨世界的教育系統在電腦素養教育方面沒有取得多大進展。
電腦素養（computer literacy）定義為使用電腦和應用軟體的技能，要具備這種技能就需要學習基本的電腦知識，理解電腦的硬體、軟體和它們的使用方法。電腦素養涵蓋的內容隨著電腦的發展而變化，也各持己見。例如，美國有些高校要求的最低技能包括檔案管理（File Manipulation）以及字處理（word processing）、Excel、PPT (PowerPoint)等軟體的使用技能。[1]
參考文獻
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