科教興國是20世紀90年代中期中華人民共和國實施的一個戰略和指導方針，中共當局提出要把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置。[1]這一戰略由江澤民正式提出。[2]
歷史
1977年，鄧小平提出科學和教育應當成為中國趕上世界先進水平的重要因素，這被視為科教興國戰略的雛形。[3]1985年，鄧小平要求各級黨委和政府重視教育和科技工作。[4]1988年，鄧小平又表示「科學技術是第一生產力」。[5]863計劃和973計劃被認為契合科教興國這一思想。[6]
1995年5月6日，中共中央、中華人民共和國國務院首次提出科教興國[1]。在當年召開的中共十四屆五中全會上，當局在《關於制定國民經濟和社會發展「九五」計劃和2010年遠景目標的建議》中將科教興國戰略列為重要方針[7]。1997年，科教興國被寫進中共十五大報告[8]。1999年，朱鎔基在全國人大九屆二次會議上再次強調科教興國的重要性。[1]中共二十大報告依然在強調科教興國戰略。[7]
中共建立了表彰和激勵科技人員的機制。1999年9月，中共中央、國務院、中央軍委授予于敏等23名科技人員兩彈一星功勳獎章。2000年起設立國家最高科學技術獎。[1]
1995年3月18日，八屆全國人大三次會議通過《中華人民共和國教育法》。[1]中華人民共和國對教育的經費投入進一步加大，並且陸續推行了211工程、985工程。[9]
參考資料
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