聯想心理學
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聯想心理學(associationism),又稱聯結論。為一門主張心理與道德現象可能用觀念聯想來加以解釋的學說[1]。強調時間序列經驗的聯想是心理概念形成的基礎。創始人為大衛·哈特利,代表人物有:桑代克、巴甫洛夫、斯金納等。 聯想心理學的基本觀點包括:
- 學習是刺激與反應的聯結,即S¾ R之間的聯結。桑代克說:「學習即聯結,心即人的聯結系統」。
- 學習是一種漸進的、「嘗試與錯誤」,直至最後成功的過程。
強化對學習很重要。斯金納認為,行為之所以發生變化,是由於強化作用。如果一個行為發生後,接著呈現一個強化刺激,行為強度就會增加,因而,直接控制強化物,就是控制行為。