learning-by-doing

服務研習（Service-learning）為一種將「服務」與「學習」相互結合的一門課程，以事先規劃的社會服務活動與結構化設計的反思過程，讓學生運用課堂所學貢獻社區；同時可透過服務的過程中得到啟發及省思，學習課堂中學不到的知識與經驗，服務與學習二者在課程中具有某種程度的平衡關係，它是一種「從做中學」(Learning by

Bounded Learning by Doing》（1993年） 《A Tale of Two Cities: Factor Accumulation and Technical Change in Hong Kong and Singapore》（1992年） 《Learning by Doing and

因此，对一个进步主义的老师的要求不仅是提供阅读和技巧，而且还要提供围绕学生的现实生活的现实世界的经验和活动。一个典型的进步主义的口号是“在做中学”（learning by doing） 1957年10月，苏联成功发射人造地球卫星后，美国和欧洲对教育理论进行了反思，进步主义教育运动走向衰落。然而，今天仍有许多学校使

成校。學校目前提供94個學士學位、39個碩士學位、13個學士學位的教學證書、以及1個教育系博士學位。學校的校訓為 "從實踐中學習"(Learning by doing)，是其中心的教學理念。 根據2021年《美國新聞與世界報導》公布的最佳大学排行榜，CPP在美国西区公立大学排名第2位，西区综合排名

但它同時與其它教育機構合作辦學，為學生提供雙學位機會，也為和剛畢業的大學生提供培訓以及就業輔導。該院極為注重於上課所學以及實際應用（Learning by Doing），與約350間公司有合作。 創立的前兩年，EADA實際唯一間商業管理顧問公司。1959年，轉型成為致力於培養工商管理的專業人才。於