轶事记录法维基百科,自由的 encyclopedia 轶事纪录法是一种不限时间,不受主题,不受情境的观察法。[1]主要适用于小动物或幼儿。 特色 此条目需要扩充。 (2015年6月4日) 此条目需要补充更多来源。 (2015年6月4日) 猜测行为原因,了解行为过程,获取反映回馈。[2]若可按时间笔记,则可更加了解行为反应的准确时间。进而进行沟通,教育等行为。通常认为游戏中较容易获取观察时机。 外部链接 幼儿观察-轶事记录法范例 (页面存档备份,存于互联网档案馆) 参考 这是一篇与教育或教育学相关小作品。您可以通过编辑或修订扩充其内容。查论编 [1]国立空中大学-儿童行为观察与辅导 (页面存档备份,存于互联网档案馆) [2]阿摩測驗網CH1-1. [2015-06-03]. (原始内容存档于2016-05-29).
轶事纪录法是一种不限时间,不受主题,不受情境的观察法。[1]主要适用于小动物或幼儿。 特色 此条目需要扩充。 (2015年6月4日) 此条目需要补充更多来源。 (2015年6月4日) 猜测行为原因,了解行为过程,获取反映回馈。[2]若可按时间笔记,则可更加了解行为反应的准确时间。进而进行沟通,教育等行为。通常认为游戏中较容易获取观察时机。 外部链接 幼儿观察-轶事记录法范例 (页面存档备份,存于互联网档案馆) 参考 这是一篇与教育或教育学相关小作品。您可以通过编辑或修订扩充其内容。查论编 [1]国立空中大学-儿童行为观察与辅导 (页面存档备份,存于互联网档案馆) [2]阿摩測驗網CH1-1. [2015-06-03]. (原始内容存档于2016-05-29).