學科評估（英語：China Discipline Evaluation，縮寫：CDE）是中華人民共和國教育部展開的一項科研評價機制[1]，旨在對全國各大高校和科研機構的學科水平進行鑑定、排名和分級，評價主要基於研究生教育的研究成果，而非本科教育的教學質量。[2]
歷史沿革
由教育部下屬正司級單位學位與研究生教育發展中心（簡稱學位中心）負責，第一輪學科評估於2002年展開，此後評價4年進行一輪。最近公佈的是2017年第四輪學科評估結果。[2]2022年12月，第五輪學科評估完成，但未向社會公開，只發往參評院校，並且要求不得宣傳，設有解禁年限。[3]
評估指標
學科評估參考四大指標，分別是「學術隊伍」、「科學研究」和「人才培養」三項客觀指標和「學術聲譽」一項主觀指標，每項指標下轄若干二級指標。對參評學科分為六類，分別是「人文社科」、「理學」、「工學」、「農學」、「醫學」和「管理學」，對每類學科的具體評估指標略有不同。[4]
社會爭議
歷次學科評估結果發佈後對各大高校專業招生產生很大影響，有批評意見指要求淡化學科排名，而2022年第五輪學科評估結果對外界保密，阻斷了參評單位之間互較評估結果和公開作出學科排名的可能。[5][6]
外部連結
參考文獻
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