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香港中學 来自维基百科，自由的百科全书
中華基金中學（英語：The Chinese Foundation Secondary School，縮寫：CFSS），簡稱中基，是位於香港小西灣的英文直資男女中學。學校由中華歷史文化教育基金會於2000年3月18日興辦，學校創辦人及創校校監為伍淑清博士，現任校監為黃汝璞女士，現任校董會主席為楊紫芝教授。學校強調「立根中華文化，開拓國際視野，五育並重，發揮個人潛能」。學校特色是於中一及中二課程中加入「增益課程」，訓練學生基本共通能力。
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中基願景 — 「能讓學生確立正面的價值觀，不斷追求卓越；在學習及社化教育上養成正確的態度，發展專業才能，追求終身學習；培養責任心和投入感，成為未來社會具教養及開放思維的理想公民，共創未來，致力裝備學生面對二十一世紀的挑戰。」在二十一世紀中基教育模式下，學校於近三年積極推行三大重點發展項目，讓師生在身心靈都能夠均衡發展，並希望家長們能全力配合和推動，包括：（一）智慧健康校園生活（Smart Healthy School Life）、（二）以學生為本的學習模式（Student-centred Learning）、（三）社會責任及全球意識（Social Responsibility and Global Awareness）
原本中華基金中學在中一至中五各設有五班，中六及中七各設有三班，因配合新學制發展，改為在中一至中六各設有五班。師生比例約為2對35人[1]。
校舍為早期型千禧設計，活動空間較傳統多四成，全校空調設備，電腦室、課室及所有特別室皆設有寬頻上網及投影機。主要設施有面積達1900平方米的運動場、健身室、網球場、高清校園電視台及籃球場等。
校舍共有七層高，有多個課室及特別室：
另在富欣道近藍灣半島有一個2003年興建的戶外球場，適合各類型的球類活動及平日體育課之用，主要是手球隊和射箭隊使用。
學校響應政府「開放學校設施推動體育發展計劃」，開放學校設施予體育團體舉辦體育活動，如滾軸溜冰、足球、匹克球等，共享社區資源。
2024年，中國香港匹克球總會訓練中心於校舍內成立[2]。
全球發展瞬息萬變，為裝備莘莘學子迎接日新月異的挑戰，政府大力推動STEAM教育，我校在此基礎上加入R，即閱讀與寫作 (Reading & Writing) ，全面推行STREAM教育，望能全面培養學生成爲能高瞻遠矚的人才，開創新河。
在二十一世紀，創意尤爲重要。學校大力推動跨學科專題研習，激發學生創意，培養學生的人文情懷，望其能以愛還愛，惠澤社群。通過這以學生為本的學習模式，每位學生皆能通過探索社會、科學與科技，發現現今的局限，繼而以創意和科學頭腦實踐心中願景，為社會帶來創新意念。
中華基金中學積極提倡「一切從樹開始」，在校園廣種過千種植物，讓同學能在綠植環繞的環境下，進行以學生爲本的活動及專題研習，探索植物的多樣性。學校亦設有不同的環境監察系統，即時量度溫度和濕度，所有資料會在流動應用程式和本校電子系統內顯示，有助即時掌握天氣變化。透過把資料加以歸類、分析和研究，同學可以更進一步瞭解環保教育徑不同位置的微氣候，學習更多不同微氣候型態。學生更能利用3D打印和Arduino微型控制板，於天臺自行製作氣象監測系統。本校科學老師很榮幸於科學教育學習領域獲得2017年「行政長官卓越教學獎」。小組教師透過電子學習平臺和校園環保教育徑，發展多元化的學與教活動，提倡「生物多樣性」教育，並透過社區行道樹計劃，積極將可持續發展概念推廣到社區。
學校致力推動科技，栽培科技棟樑，並有幸於二零一三年獲得第二十八屆全國青少年科技創新大賽「十佳科技教育創新學校獎」及「基層賽事優秀組織單位獎」殊榮。另於二零一六年獲聯合國教科文組織中國可持續發展教育專案全國工作委員會頒授示範學校榮譽。「十佳」殊榮是評委對本校多年來在科技教育上不斷追求突破的肯定，此乃學校科創發展之起步，我們定當繼續積極推行創新科技教育，持續與各方交流經驗，共同進步。
學生表現方面，中華基金中學近三年在多項STREAM比賽屢屢報捷，表演現突出。學校在二零二三年四月於第二十五屆香港青少年科技創新大賽勇奪三十六個獎項，在科研、科創、小說、組織及教師專案項目中，獲得四項一等獎、四項二等獎、兩項三等獎、十八項優異獎及七項特別獎，學校更連續第十二年獲得全場「優秀組織獎」。另外，學生更在香港學生科學比賽 2023 勇創佳績。八隊學生隊伍經過超過二百隊伍的初評後，躋身首十，出戰決賽，最終一隊獲得冠軍、一隊獲得亞軍、一隊獲得社會創新大賞，成績卓越。2023年8月，中華基金中學更於第18屆宋慶齡少年兒童發明獎中獲得「科學普及創新校榮譽」。
學校在推動航太科技教育上不遺餘力，提供優質和多元化教育予每一位同學，讓同學確立正面的價值觀，不斷追求卓越，追求終身學習，培養同學責任心和投入感，讓同學成為未來社會具教養及開放思維的理想公民，共創未來，讓我們繼續為下一代的福祉而努力！
2004年已開始進行個人、社會及人文教育課程統整，設綜合人文學科（結合地理、經濟和歷史）及增益課程，又改革初中科學及資訊科技課程，已銜接新高中課程。另設中一至中二專題研習課程及於中三電腦課中加入創意媒體課程。
聯課活動旨在培養學生團隊、互助、環保等意識，以體現全人教育的目標。學校設有二十七個不同的聯課活動學會組織及四個制服團隊（童軍、女童軍、紅十字會、國旗隊），學生須參加一至三個學會。
為了培養學生在聯課活動上持續追求卓越的精神，中華基金中學更開展了「聯課活動技能評核計劃」。根據此計劃，每位學生須在學術、體育、美術、音樂及科技五個範疇中選取其中一項擅長的活動，由學校老師或校外導師評核其全年表現，內容詳列於學生個人學習檔案中。
為了讓新生適應新的學習環境，於八月設有迎新雙週，包括英語、普通話、數學銜接課程；訓導、輔導及職業輔導介紹，內容大概有熟習學校環境、學習校歌、熟悉校規、認識老師等等。迎新雙週期間，學校聯課活動組均會舉辦試玩期，讓學生升上中一後可向自己興趣來選擇學會。學校其實在五月的周六會舉辦準中一學習體驗日，並於九月開課後設有中一迎新營。
就讀中華基金中學的學生會在中三下學期完結前完成選科程序, 該校提供14種科目於學生自由選擇, 分別為物理、化學、生物、經濟、地理、企業、會計和財務概論、世界歷史、中國歷史、中國文學、英國文學、信息及通訊技術、視覺藝術、數學伸延部份一及二等。同學若果希望報讀外語（如日語、西班牙語）及音樂科等科目，學校會按情況讓同學修讀報考。
| 屆別 | 年份 | 學生會名稱 |
|---|---|---|
| 第三屆 | 2011-2012 | master |
| 第四屆 | 2012-2013 | Exaltar |
| 第五屆 | 2013-2014 | |
| 第六屆 | 2014-2015 | Platinum |
| 第七屆 | 2015-2016 | Popcorn |
| 第八屆 | 2016-2017 | Zealors |
| 第九屆 | 2017-2018 | Illuminate |
| 第十屆 | 2018-2019 | Untitled |
| 第十一屆 | 2019-2020 | Polaris |
| 第十二屆 | 2020-2021 | Euphoria |
| 第十三屆 | 2021-2022 | Zenith |
| 第十四屆 | 2022-2023 | AURA |
| 第十五屆 | 2023-2024 | Radiant |
| 第十六屆 | 2024-2025 | Ethereal |
「採電學社」太陽能支援計劃是一項政府節能項目，政府透過提供補貼和一站式服務，幫助符合條件的學校在其校舍安裝小型太陽能光伏系統。自去年以來，中華基金中學已成功成為「採電學社」太陽能支援計劃之成員學校，以下照片展示了安裝於校園天台的「上網電價」計劃太陽能光伏板及其他系統組件。學校致力推廣使用可再生能源，更將收集到的產能數據於物理實驗室和地質與氣候變化資源中心顯示，與校本課程及延伸學習活動相結連以促進學與教。[3]
香港中文大學生命科學學院林漢明教授、開創綠家園創辦人左治強先生、香港木庫創辦人黃卓健先生、註冊教育心理學家彭智華先生等專家於四月二十日（星期三）一同親臨中華基金中學，參觀校園，進行研討，了解學校多年來一直推動生物多樣性教育。
專家團隊並與教學團隊商討於學校開展「中基樹木計劃」之詳情，預期在計劃中希望透過體驗式課堂活動、專題研習、聯課活動及社區服務，加深同學及大眾對香港樹木的認知與保育工作，並身體力行，共同推廣聯合國可持續發展教育目標。[4]
學校今年參加了由浸信會愛羣社會服務處主辦，教育局及香港教育大學協辦的2020/21年度樂繫校園獎勵計劃。在一百二十多間參與學校中，中華基金中學脫穎而出，承接2018/19年度榮獲的「樂繫校園」知識連繫特別獎及2019/20年度榮獲的「樂繫校園」家、社連繫特別獎，本年度再獲頒發「樂繫校園」創新大獎，以表揚學校致力推廣創新思維，提供平台讓家長、學生和社區連繫在一起。
「科技教育創新學校獎」由英特爾公司在美國設立，獎勵在科學和數學教育方面有出色成績的美國中小學校。自2010年第25屆全國青少年科技創新大賽開始，英特爾（中國）有限公司與全國青少年科技創新大賽組委會合作開展「十佳科技教育創新學校」評選活動，每年於全中國(包括香港及澳門地區)選拔和獎勵10所在科學教育中表現超卓的中小學校，並在全國青少年科技創新大賽終評期間頒獎。[5]
建校二十載的中華基金中學，在推行普及教育、資優教育和全人教育的工作上，其實早已贏在起跑線，其教學模式更經常成為學界的學習對象。「我深信多元化的學習是相當重要的，為了讓同學們得到全面的學習和發展，我們積極提倡跨學科的學習模式，側重學習的質量多於數量。與此同時，校內不同學科的老師之間都會保持緊密的溝通，藉此發掘更多可以在常規學科上延伸的課程構思，豐富同學們知識的同時，更可以獲得圓滿而全方位的學習。」
「以前覺得科學或科技離自己很遠，但接觸過後才發現可以很貼近日常生活。」此番感受，不約而同由第二十三屆香港青少年科技創新大賽其中兩組得獎學生道出，其中一組便是中華基金中學的學生。近年，物聯網、編程、人工智能、自動化等創新科技在醫療、資訊科技或商業等範疇上需求大增，相關技術聽來抽象難懂，中華基金中學就透過課程、課外活動或其他學習體驗等，鼓勵學生建立興趣，自發鑽研不同科學或科技的原理，並將知識用於應對人類的需要。
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