吳武典

吳武典（英語：Wu-Tien Wu，1940年10月15日—），臺灣宜蘭縣頭城鎮人，美國肯塔基大學哲學博士，台灣教育家，學術成就涵蓋「學校心理、資賦優異、身心障礙、特教政策、輔導工作、測驗編製與教育改革」等七大領域^[1]，被大陸學界譽為「中國特教的先行者」^[2]。

吳武典
英文名	Wu-Tien Wu
出生	1940年10月15日
國籍	中華民國
教育程度	美國肯塔基大學哲學博士
母校	國立東華大學 國立臺灣師範大學 肯塔基大學
職業	教育家
研究領域	資優教育、特殊教育(特教政策)、輔導與諮商、心理評量。
家鄉	宜蘭頭城
獎項	省立花蓮師範學校（今國立東華大學）第一屆傑出校友(1982) 國科會傑出研究獎(1988) 亞太資優教育聯盟傑出貢獻獎（2006） 臺灣師範大學第七屆傑出校友獎(2007) 臺灣輔導與諮商學會終身成就獎（2014） 嶺南師範學院特別貢獻獎（2019）
榮譽	國際跨文化研究學會(IAIR)會士(Fellow) 世界名人錄（Who’s Who in the World, 2008-） 新加坡政府教育部資優教育計劃國際顧問
網站	https://hre.pro.edu.tw/experts/129
經歷 世界資優教育協會(WCGTC)主席 小學及初中教師 臺灣師範大學教育心理系教授、特殊教育系主任、教育政策與行政研究所所長、特殊教育系主任、教育學院院長 美國密歇根大學訪問學者 香港大學馬登客座講席（Marden Fellow） 中華民國特殊教育學會理事長 中國測驗學會理事長 臺灣輔導與諮商學會理事長 中華資優教育學會理事長 中華民國師範教育學會理事長 行政院國科會教育學門召集人 教育部特殊教育諮詢委員會委員、師資培育審議委員會委員、中小學教育永續發展委員會委員兼行政組召集人、高級中等以下學校課程審議會委員、中央教師申訴評議委員會委員 國立屏東大學講座教授 國立臺中教育大學講座教授

曾任國立臺灣師範大學教育學院院長^[3]、國立臺灣師範大學特殊教育研究所創所所長、特殊教育學系創系主任，世界資優教育協會(WCGTC（頁面存檔備份，存於互聯網檔案館） )主席。^[4][5]

生平

求學歷程

• 1953年畢業於臺東師範附小，1956年花蓮省中初中部畢業，1959年臺灣省立花蓮師範學校（今國立東華大學花師教育學院）畢業。在校期間擔任全校班聯會主席^[6]。受時任校長李昇(國際名導演李安之父)賞識。^[7]

• 1966年臺灣師大教育系畢業，1971年 以《輕度智能不足兒童辨別學習之研究》^[8]論文獲得臺灣師大碩士學位，為臺灣師大教育研究所第一篇特殊教育論文和實驗研究論文^[9]。

• 1973年赴美國肯塔基大學攻讀博士學位，受業於著名心理學家巴克雷教授(Prof. James R. Barclay)，主修學校心理學^[2][9][10]。1975年自美取得博士學位返台。1983年巴克雷在吳邀請下，來台灣客座講學半年，巴克雷授權吳自由發展或翻譯他的所有評量工具，並稱吳〝academic son〞，視吳為其學術傳人。

學術主題

投身特殊教育

吳武典和特殊教育結緣始於大四參觀臺北盲啞學校（現臺北啟聰學校（頁面存檔備份，存於互聯網檔案館） ），參訪後深受感動，認為盲聾學生雖有殘缺，卻仍具有成長的潛力，社會和人們應予他們更多的人文關懷。1971年在郭為藩教授指導下完成碩士學位論文。留美返國後，吳武典開始投身特教迄今，認為教學要以學生為本，也要以教師為本^[11]。

建構出多概念的智能架構

吳武典研究探討一般學生與資優學生的職業興趣，後將生涯發展與多元智能做成連結，對生涯輔導的架構呈現比較多維的架構。類似的概念也呈現在加德納教授的《多元智能》與史坦伯格教授的《成功智能》融合，加上其所提出的《多元智能組型》，開創出學術上對於智能的新視野。吳認為：「每個人的潛能，都比我們自己想得多，只要『好好用』，就很夠了，關鍵在於怎麼發現天賦，又如何加以發揮。」^[12]

現任

• 國立臺灣師範大學特殊教育系名譽教授

• 國立屏東大學終身榮譽講座教授

• 廣東省嶺南師範學院特聘教授兼特殊教育系主任

• 粵台教師教育協同創新發展中心首席專家

• 國家教育研究院12年國民基本教育課程發展會委員兼特殊教育組召集人

• 「張老師」基金會專業指導委員會主任委員

• 臺北市特殊教育諮詢會（頁面存檔備份，存於互聯網檔案館） 委員

• Gifted Education International（頁面存檔備份，存於互聯網檔案館） 等國際學術期刊編輯顧問

• 香港教育大學博士學位外審委員

著作

• 《輔導原理》（臺北：心理出版社，ISBN：9577020151)
• 《團體輔導》（臺北：心理出版社，ISBN：9789861913469 )
• 《管教孩子的十六高招》（臺北：心理出版社，ISBN：9789861914008 )
• 《特殊教育導論》（臺北：心理出版社，ISBN：9789861919287 )

其它

發表期刊論文與專書^[13]之餘，亦創辦《特殊教育季刊（頁面存檔備份，存於互聯網檔案館） 》、《資優教育季刊》、《特殊教育研究學刊（頁面存檔備份，存於互聯網檔案館） 》、《資優教育論壇 （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）》等四個學術期刊。

參考資料

1. 洪儷瑜（2005）：足跡尋訪：吳武典教授的學術生涯－描繪一位全方位的特殊教育學者。國立台灣師範大學特殊教育系主編：《典藏吾心－吳武典教授榮退文集》（15-28頁）。台北：編者。
2. 莫學饒（2017）：【教師風采】吳武典：中國特教的先行者。載於嶺南師範學院教科院報導 [1]
3. 國立臺灣師範大學教育學院^{國立臺灣師範大學教育學院}
4. World Council for Gifted and Talented Children.[2] （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）
5. 達拉斯新聞網. dallaschinesenews.com. [2022-06-30]. （原始內容存檔於2022-07-02）.
6. 吳武典 (2007)：我的生命故事和學術生涯。花蓮教育大學主編：國立花蓮教育大學傑出校友文集第一輯（62-77頁）。花蓮：編者。
7. 吳武典（2004）：教育家的風範－懷念李校長斯中先生。《花師報導》，485期，第4版。
8. 吳武典（1972)：輕度智能不足兒童辨別學習之研究。師大教育研究所集刊，14輯，81-208頁。
9. 陳美芳（2016）：全方位的特殊教育領航者－吳武典教授。國立臺灣師範大學特殊教育學系主編：《臺灣特殊教育拓荒者－四位臺灣師大特教系教授的故事》（國立臺灣師範大學特殊教育系創系三十週年紀念專輯）(1-32頁)。臺北：臺灣師大特教系。
10. 吳武典（1980）：我如何成為一位學校心理學家。張老師月刊，6卷3期18-19頁。
11. 存档副本. [2020-09-26]. （原始內容存檔於2015-12-23）.
12. https://www.businessweekly.com.tw/careers/blog/21423
13. 吳武典（2020）：吳武典教授簡歷 2020.5.28修 行政院人權保護推動小組委員 [3] （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）