鄉校

鄉校，又稱鄉學，是古代中國、朝鮮半島、日本、越南、琉球政府開辦的地方學校。在周朝時已有鄉校一名，當時特指六鄉州黨的學校^[1]。

中國

周代鄉校為諸侯設置，當時不但是學習的地方，還是人們閒時聚會、交談的場所，交談內容包括議論國家政事得失。春秋時代鄭國賢相子產拒絕子然明毀鄉校的建議，受到後人稱頌^[2]。

漢代時，地方官員亦會設置鄉校，如東漢寇恂任汝南太守時因為郡中無事，就設置鄉校。唐代韓愈被貶潮州時也曾在當地設置鄉校。南宋的文天祥曾就讀廬陵鄉校，18歲時獲鄉校考試第一名。

朝鮮半島的鄉校是高麗和朝鮮王朝時期成立的道級學校。他們在1894年朝鮮王朝末年被正式關閉，但許多在1900年以公立小學的形式重開。

鄉校主要為兩班、統治精英或上層階級的子女提供教育，以預備將來的科舉考試。雖然這種教育有着很高的需求，但最終仍然無法與民營書院和書堂競爭。

日本的鄉學始設於江戶時代，為各藩開辦的學校，相對於專門招收藩士子弟的藩校（日語：藩校）而言，鄉學招收的學生範圍較廣，包括武家子弟和庶民。

琉球的鄉學始於琉球國第二尚氏王朝時期。尚溫王在位期間接納國師蔡世昌（高島親方）的建議，下令在王宮以北開辦國學（現首里高等學校），又開辦了三個鄉學，供士族子弟就讀。

[1]
《左傳·襄公三十一年》：「鄭人游於鄉校以論執政。」杜預註：「鄉校，鄉之學校…… 鄭國謂學為校。」
[2]
《左傳·襄公三十一年》：鄭人遊於鄉校，以論執政。然明謂子產曰：「毀鄉校，何如？」子產曰：「何為？夫人朝夕退而遊焉，以議執政之善否。其所善者，吾則行之。其所惡者，吾則改之。是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止，然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也。不如小決使道。不如吾聞而藥之也。」