学制改革

五四学制又称“五四三”学制。是在六三学制基础上，进行学制改革而制定的5年小学、4年初中的教育制度，为现在中国大陆九年义务教育中通用学制中的一种，在中国部分地区（例如：上海市、山东省、哈尔滨市）采用。 在法国，义务教育阶段实行的即为五四学制。 马香莲. 从课程设置角度比较“六·三”学制与“五·四”学制的优劣

三三四學制是指香港三年初中、三年高中及四年大學的教育制度，為全球多數國家所採用。與此相對的是「三二二三學制」，主要由英國、英聯邦國家、英國前殖民地採用。 三三四學制是香港教育制度改革的主要部份之一。香港中學教育在殖民地時期跟隨英國教育的制度，採取三年初中、二年高中、二年預科及三年大學的制度，即是「三

六三学制又称“六三三”学制。是受壬戌学制影响而制定的6年小学、3年初中的教育制度，为现在中国大陆九年义务教育中通用学制中的一种，在中国大陆影响较广。 六三学制最初起源于19世纪20年代美国推行的“六三三学制”。1922年，北洋政府颁布《学校系统改革令》，制定壬戌学制，即正式规定中国学制为小学六年初中三年。

壬戌学制于1922年11月由北洋政府颁行，其提案为《学校系统改革案》。也称“1922年学制”，因为这一年是旧历壬戌年，所以又称“壬戌学制”。为了区别于“壬子癸丑学制”，也称为“新学制”。 该学制确立小学、初级中学、高级中学的修业年限为六年、三年、三年，所以还称“六三三制”。 这是中国近代史上实施时间最长、影响最大的一个学制。

為1948年日本實施學制改革（日语：学制改革）前的實業學校，現名為「東邦高等學校」。 為1948年日本實施學制改革（日语：学制改革）前的舊制中學校，現名為「和歌山縣立桐蔭中學校及高等學校」。 為1948年日本實施學制改革（日语：学制改革）前的舊制中學校，現名為「瀧川高等學校」。 為1948年日本實施學制改革