地方知行

相給（日语：相給 Aikyuu */?），又稱分給、分鄉、相知、入會知行、相知行，是日本江戶時代的知行的一種形態，意思是由不同的領主（日语：領主）共同管治同一條村，按村的地頭數目稱為多少給，例如三人同時管治的話，便稱為三給，如此類推。分佈上主要集中在江戶、實施知行的藩、寺社領和公家領（日语：公家領），大名領（日

41; 121.5 上海市行知中学，前身是教育家陶行知于1939年在重庆创办的育才学校，学校地理位置毗邻上海吴淞口国际邮轮港。 前身是民国28年（1939年）3月初由教育家陶行知创办的乡村建设育才学院专修科，学校取校名为育才学校，原址位于中华民国陪都重庆市郊北温泉。 陶行知

地方行政首长或称地方长官、地方行政长官、行政长官、行政主官是地方行政机构（地方政府）的最高负责人，主导地方行政。 地方行政首长或独立领导地方行政机构，或与某一委员会、某些官员共同领导地方行政机构。有两种常见任命形式，一是上级地方政府或中央政府任命（多为单一制国家，如中华人民共和国），二是，通过地方

知行形式，它源于商场（场所）知行制（日语：地方知行），是蝦夷地特有的流通制度。 江户时代的农业技术在寒冷地区种植稻米是困难的，统治蝦夷地的松前藩由于地势原因，难以期望获得米的收成。因此，在松前藩，藩主给予家臣的俸禄并不是基于石高的地方知行，而是通过所谓的商场（場所）知行

和郡（伊方町）、北宇和郡（鬼北町、松野町）、南宇和郡（愛南町）。在江戶時代，南予地方屬於大洲藩和其支藩新谷藩，以及宇和島藩和其支藩伊予吉田藩的知行地區。廢藩置縣後，該地區一度設置宇和島縣，後被併入愛媛縣。這一地區地形多山，是愛媛縣主要的柑橘產地。 愛媛縣南予地方局 （页面存档备份，存于互联网档案馆）