許美德
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許美德,SBS(英語:Ruth Emilie Scott Hayhoe,1945年8月15日—)為加拿大多倫多大學安大略教育研究院 (頁面存檔備份,存於互聯網檔案館)教授,著名比較教育學家和中國高等教育專家。她在亞洲從事了將近三十年的教育研究工作,20世紀80年代初在上海復旦大學擔任外籍專家,曾任加拿大駐華大使館教育、科學與文化首席參贊(1989-1991),日本名古屋大學客座教授(1996),香港教育學院校長(1997-2002)[1][2]。
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許美德教授畢業於加拿大多倫多大學,獲英國倫敦大學教育研究院碩士及博士學位,師從著名英國比較教育學家霍姆斯(Brian Holmes) (1920-1993), 後者以杜威的反省思維理論和波普爾的批判二元論為依據,提出比較教育的重要方法--問題法[3][4]。
許美德教授撰寫及編輯了十餘部著作,在權威雜誌上發表論文近八十篇。她的最新著作《比較教育視角下的中國:許美德文選》在2014年11月出版,入選Routledge世界教育家文集。其他著作包括與李軍、林靜、查強合著的《21世紀中國大學肖像:向大眾化高等教育的轉型》(香港:香港大學比較教育研究中心,2011),與卡倫·芒迪、凱西·比克莫爾等合編《比較與國際教育導論:教師面臨的問題》(紐約:師範學院出版社,2008;多倫多:加拿大學者出版社,2008),《思想肖像:中國知名教育家的故事》(香港:香港大學比較教育研究中心;Springer,2006)[1]。
許美德教授曾獲多項榮譽,包括倫敦大學教育研究院名譽院士(1998)、香港特別行政區銀紫荊星章(2002)、法國政府學術界棕櫚葉高等騎士勳章(2002)、國際與比較教育學會榮譽院士(2011)。2012年她擔任新加坡南洋理工大學國立教育研究院講座教授[1][5]。
許美德教授培養了一個積極活躍的博士團隊,她所培養的博士在中國大陸、香港、新加坡、日本、馬來西亞、印度、越南、泰國、柬埔寨、法國、比利時、愛沙尼亞、挪威、格陵蘭島、坦桑尼亞、南非、委內瑞拉、伊拉克、阿聯酋、加拿大和美國等地持續進行高等教育領域的實地研究[1]。