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臺灣學者、二二八事件受害者 来自维基百科,自由的百科全书
林茂生(1887年10月30日—1947年3月11日),字維屏,號耕南,外文拼音Lin Mosei。出生於大清帝國福建台灣省臺南府鳳山縣東港。1916年取得日本東京帝國大學文學部哲學科文學士(東洋哲學專攻)。1929年美國哥倫比亞大學哲學博士(修習教育哲學)。是臺灣歷史上第一位取得東京帝大文學士和第二位取得哲學博士(第一位為柏林大學哲學博士劉明電)、第一位留美博士。曾為哥倫比亞大學的河濱教堂彩色玻璃窗題寫「上帝是愛」漢文。[1][2]在臺擔任長榮中學教務主任、臺南師範學校兼職、臺北高等商業學校(今臺灣大學管理學院)教授、臺南高等工業學校(今成功大學)教授、臺南商業專門學校任教。戰後協助國民政府接收臺灣大學。自1945年12月,林茂生受聘為臺大教授,並以校務委員身分代理臺灣大學文學院院長處理院務。1947年3月11日,於二二八事件中,被武裝人士帶走並殺害。目前於臺南市私立長榮高級中學校內設有紀念館。
林茂生出生自府城書香門第[3] ,其父林燕臣為清帝光緒年間秀才,母親郭寬則是舉人之女兒。自幼浸濡東西經典,亦習得一手好書法。基督長老教會曾於1889 年聘請林燕臣為府城醫館(後為新樓醫院)宣教師教漢文及臺語,而得以接觸基督教。同年 9 月 11 日林燕臣由巴克禮牧師施洗入教,曾任臺南長老教中學教務長、太平境教會長老、高雄州東港教會牧師、基督長老教會臺灣大會議員、書記及議長、臺南神學院教授等。
林茂生於1908年赴日留學,先後就讀京都同志社中學及京都第三高等學校。1915年擔任臺灣留學生團體「高砂青年會」首任會長(後更名為「東京臺灣青年會」),隔年畢業於東京帝國大學文學部哲學科,專攻東洋哲學(東方哲學,主要是中國哲學),方向為「陽明學」(王陽明學說),曾發表〈王陽明の良知說〉兩篇於《東亞研究》。學成歸國後任長老教中學教務主任並教授英文,1917年與清閩浙水陸提督太子太保王得祿後裔王采蘩結婚。王采蘩畢業自日本岡山縣津山高等女學校,為第一位留日臺籍女學生,其兄王鍾麟則是臺灣文化協會理事及臺灣民眾黨中央常委。林茂生曾在1924年,臺灣文化協會於霧峰舉行的夏季學校教授「西洋文明史」、「倫理哲學」等課。
1920年始任教於臺南商業專門學校。1927年受臺灣總督府派赴美深造,拜教育哲學家杜威及孟祿門下,隔年獲美國哥倫比亞大學教育學院碩士學位,再年獲哥倫比亞大學教育學院哲學博士學位,成為臺灣在美榮獲哲學博士之第一人。其博士論文《日本統治下臺灣的學校教育:其發展及有關文化之歷史分析與探討》(Public Education in Formosa under the Japanese Administration - A Historical and Analytical Study of the Development and the Cultural Problems)研究臺灣自荷蘭統治時期至日本統治時期教育制度與教育理念的發展過程。1930年,歸國任臺北高等商業學校教授,1931年始任臺南高等工業學校教授德文、英文,兼圖書館主任。1941年獲得四等瑞寶章的敘勳。
1945年10月25日,林茂生在臺北中山堂發表「慶祝臺灣光復」演說。同年應國民政府臺北帝國大學接收委員會主任委員羅宗洛之邀,出任接收委員,接收臺北帝國大學文政學部,臺北帝國大學被國府接收後暫名國立臺北大學,由五位原接收委員(羅宗洛、陸志鴻、馬廷英、杜聰明、林茂生)和一位陳儀代表(行政長官公署教育處處長)組成校務維持委員會,12 月行政核定國立臺灣大學校名,派羅宗洛任代理校長,身為校務委員的林茂生擔任國立臺灣大學先修班(原臺北帝國大學預科)主任,同時代理文學院院長職務。另被臺灣省行政長官公署教育處聘為教員甄選委員會委員[4] 。除了校務外,林茂生創辦《民報》且擔任社長。在擔任《民報》社長期間,民報社論多次批評陳儀所主持的臺灣省行政長官公署施政。1945年11月18日,林茂生在《民報》一版〈在日臺胞救濟辦法 今晚九時林茂生廣播〉中:「過去日本人壓迫我們剝削我們侮辱我們這是很明顯的事實,但是我們的態度,應當抱着憎其罪不憎其人的風度,......須取著『勿使母親哭』的態度才好。總之,我們要慎重說話,要慎重做事,這是我對同胞的一個希望。」[5]。1946年9月林茂生辭去國民參政會參政員一職。1947年2月底二二八事變爆發,3月11日,林茂生遭六名穿便衣、帶武器、採閩南口音的人士,聲稱是臺大校長請他去談話,林茂生穿着睡衣自私宅挾帶上「第05025號」汽車,從此失蹤。[6]估推為3月11至16日期間遭到殺害。目前研究大部分指稱兇手為國民黨特務。據國府二二八事件調查委員楊亮功調查,林茂生早已被處決;而陳儀當局當下卻選擇隱瞞,事後也沒有將大體交還家屬。[7][8]據時任三青團主任蔣經國呈報給蔣中正之電文,聲稱林茂生要求美國提供武裝以推翻在台政權,而美國已經給予經費。[9][10][11]而根據大稻埕當地人莊永德表示,自己在大橋頭親眼看到漂浮在水面上的林茂生屍體;除了被鐵絲綁住外,身旁還有7、8具屍體。[12]
曾任行政長官公署秘書的鄭士鎔回憶,民政處長周一鶚曾經向其透露:陳儀對於林茂生、宋斐如、陳炘等人遭特務殺害一事非常悲痛;特務殺完人還要求自己「補辦手續」追認,直斥特務無法無天。[13]事後於 3 月 21 日改派林穆光接任臺大先修班主任,24 日正式通知林茂生不用兼任先修班主任,[誰?]26 日起文學院公文則不再由代理文學院院長職務的林茂生校務委員簽收。
林茂生共有九名子女,其中長男林宗正為醫學士,次男林宗義[14]是日本東京帝國大學醫學士、東京大學醫學博士,為腦神經科學及精神醫學權威(1964至1969年間執掌世界衛生組織心理衛生項目,對精神分裂研究貢獻頗鉅)。幼子林宗光是美國德雷克大學歷史學教授,女林詠梅期盼蔡英文總統推動「台灣正名」。[15]
林茂生於1912年赴日東京帝國大學留學,受當時井上哲次郎等日哲開康德以降德國觀念論結合陽明學之風氣所薰陶,於1916年發表論文兩篇,以西哲笛卡爾與康德比較漢儒朱子與陽明學說,劃下臺灣哲學近代化的里程碑,甚早於中國當代新儒家代以新康德主義為儒家學說闡釋。而林茂生以康德思想為陽明學比較,提出陽明學偏重直觀、稍有獨斷的一元唯心論傾向外,也將陽明學良知說的道德主體界定於敬天、愛仁的中心思想[16] 。
林茂生自日學成歸國後,擔任臺灣教育界要職,如臺南長老教中學、臺南師範學校等,旋即受總督府派任赴美哥倫比亞大學教育學院,拜杜威與孟祿門下,受實用主義教育哲學影響。其博士論文,分析臺灣近代受日殖民下之公共教育,可端見受杜威等著作影響,指日本近代教育雖助長臺灣社會之進步,但應尊重啟發臺灣本身漢語文化的保留及其內在性,因此與當時日本殖民政府的皇民化政策有所扞格。受杜威教育哲學影響,林茂生就教育建構社群的主體性彰然若顯[17][18][19]。
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