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香港中學 来自维基百科，自由的百科全书
慈幼英文學校（英語：Salesian English School）為羅馬天主教鮑思高慈幼會創辦的一所男子天主教中學，隸屬鮑思高慈幼會中華會省，位於香港港島柴灣峽柴灣道16號，毗鄰小學部慈幼學校。慈幼英文學校的主保聖人為真福李納德神父。校訓為「Alere Flammam」，中文為「點燃火炬，照耀人群」。
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1941年，順應香港社會需求建立慈幼孤兒院，附設在慈幼會修院，即慈幼學校前身。
1951年，建立慈幼學校，設有小學和初中。
1955年，增設中學部。
1956年，增辦高中課程。
1959年，第一屆高中生參加香港中學會考。
1960年，中學部校舍同年落成啟用，由港督柏立基爵士主持揭幕儀式。
1966年，動工興建室內操場及新翼校舍。
1972年，新翼校舍落成啟用。
1973年，首屆中七預科生畢業。
1976年，愛秩序灣村大火，木屋全數焚毀，學校主動借出室內操場及其他設備讓災民暫住。
1990年，首次有學生（楊智恆）在中學會考取得九優一良成績。
1993年，學生何成恩則成為首位10A狀元。
1996年，再進行校舍擴建工程，耗資港幣2000萬元。
2002年，計劃於舊翼禮堂側擴建四層高的新教學大樓，擴建工程開始動工。
2006年，舊翼擴建部份完工，擴建大樓坐落於大操場前，有教員室、學生及教師電腦室、老師休息室等，使校舍面積增加至5,800平方米。
2008年，學校為準備新高中通識教育科的開展，科主任及其他老師成為東區學校通識教育科網絡成員；九月，學校獲教育局區域教育服務處 (港島東區 )的邀請，於學校成立 「東區通識教育聯絡資源閣」，作為成員學校分享通識教材及交流之場地。
2009年，按照香港教育體制改革，三三四（新高中）學制正式開辦。
2010年，林煜泰校長於八月三十一日退休；同年，杜玉燕女士晉升為校長，是慈幼會所辦的中學裏面第一位女性校長；部份慈幼會考考生以日校生身份報考香港日校生的最後一屆香港中學會考。
2011年，三月二十八日，聖鮑思高神父的聖髑到臨學校；祈禱會由中華會省省會長林仲偉神父主持，中、小學部全體師生一同在大操場舉行宗教禮儀，藉聖言、祈禱、歌詠、分享，同賀會祖親臨；九月，學校參加了教育局自願優化班級結構計劃，採用循環平衡班級結構。
2012年，慈幼考生報考第一屆香港中學文憑考試；同年，部份慈幼預科考生以日校生身份報考香港日校生的最後一屆香港高級程度會考，三二二三（英式）學制結束。
2015年，圖書館獲發展基金及1980年畢業生陳永潔先生分別贊助100萬及50萬元，展開翻新工程；同年暑假，約半世紀的舊圖書館正式關閉，開始清拆作業，以進行翻新工程；十一月六日，宗教活動室、健身室(由99年畢業生陳昆先生贊助)、自修室正式投入運作，為同學提供更多元化的學習設施。初中課程「經濟與公共事務科」及「生活教育科」停辦，由「經濟科（初中）」及「通識教育科（初中）」取代。
2016年，建校六十五周年；一月三十日，圖書館翻新工程完工，正式投入運作；學校以全新合符國際標準的足球機波檯更換舊式機波檯，舉辦了慈幼第一屆足球機大賽，為慈幼獨有的「機波文化」正名；五月二十四日，「慈幼歷史廊」第一期工程完成，邀校監陳鴻基神父祝聖。
2020年，隨著新型冠狀病毒大流行於香港蔓延，學校需要間斷地以網上教學繼續進行學習，亦因此首次在流感或病毒流行時避免長時間停課。
2021年，因應香港局勢改變，全港進行教育改革，原有新高中通識教育科被取締；於2021至22學年，從中四級開始，按照教育局改革指引，開辦「公民與社會發展科」。
校徽底的拉丁文為「Alere Flammam」，也是慈幼英文學校的校訓，要有服務人群的精神。而中文校訓則是「點燃火炬、照耀人群」。
擁有超過半世紀年優良傳統，校風非常純樸，紀律嚴格，採用中英文分班教學。學校注重學生學業、體育方面的發展，近年亦開始投入藝術發展，亦是學界比賽、校際朗誦節、校際音樂節的頒獎台常客，校舍面積達5,800平方米。家長過往通常會將慈幼與金文泰中學、香港中國婦女會中學、衛理中學比較[1]，然而截至2021年為止，現時普遍認爲屬於Band 2組別，全港與慈幼表現相近的學校有香港鄧鏡波書院、聖伯多祿中學、聖公會基孝中學等。
自主權移交後，全港整體教育環境轉變，影響慈幼教學模式。縱使香港社會依然重視英語，隨教育局引導國民教育的方針之下，中小學學生接受英語等非母語（非漢語）教學逐漸不被政府提倡和支持，廣泛英語教學的環境逐步收緊，直至教育局不再劃分以及承認「英文中學」。經過教育署（今教育局）於1997年9月發表《中學教學語言指引》，公營/資助中學被強制在1998年開始分階段推行母語（中文：粵/普）教學，除了部份獲批准持續以英語教學的學校外。慈幼申請持續以英語教學落選，後來亦上訴失敗。
進入2000至2010年代，新入學中一級學生向來以銜接學校廣泛英語教學環境為首要困難，學校過往對新入學學生於正式入學前提供英語教學銜接班，過往二十年內亦大力在指引容許的範圍內，維持及營造英語教學環境。近年，為顧及學習效能，學校調節教學辦法，理科由以全英語授教轉變爲以中英混合模式授教（即中英分班），不同班別根據選科採用適當授課語言。現時整體課程依然以英語爲多數教學語言，事實上中英比例接近參半，英語教學佔55.2%，中文佔44.8%，中英並重。（以上比例，根據所屬分班存在差異；母語教學班別，中文教學佔比可達八成。）
該校中一至中六各設4至5個班別。為響應教育局自願優化班級結構計劃，採用循環平衡班級結構，例如：2011-2012年度的中一收生分為四班；2012-2013年度的中一收生為五班；2013-2014年度的中一收生更替回四班，以「4-5-4-5」為規律。對於慈幼小學學生，若成績理想而操行良好，能夠直升原校中學。
實施新學制以後，選修科目組合能彈性調節，無須於全文或全理之間作抉擇。學校分設選修組合，有全理、全文、文理和文理商混合組別。
| 科目類別 | 高中科目（文憑課程） |
|---|---|
| 文科方面 | 中國語文（chin.）、英國語文（eng.）、中國歷史（chi.h）、地理（geog.）、音樂（mus.）、視覺藝術：視覺形式表達主題（va-vpt）和視覺藝術：設計（va-des）等科目。 |
| 理科方面 | 數學必修部份（math.）、數學延伸（一）：微積分與統計 (m1)、數學延伸（二）：代數與微積分 (m2)、高中物理（phy.）、高中化學（chem.）、高中生物（bio.）和資訊及通訊科技（ict）等科目。 |
| 商科方面 | 經濟（econ.）、企業及會計與財務概論：會計（bafs-ac）和企業及會計與財務概論：商業管理（bafs-bm）等科目。 |
| 其他方面 | 公民與社會發展（csd）、校本非文憑：宗教及倫理（rs）、文憑課程：倫理與宗教（dse-rs）、校本非文憑：體育（pe）和文憑課程：體育（dse-pe）等科目。 |
| 已取消科目 | 經濟與公共事務（epa）（僅限初中課程、2015年結束）、生活教育（led）（僅限初中課程、2015年結束）、高中通識教育（ls）（僅限高中文憑課程、2023年結束），以及其他未被包括的科目。 |
慈幼學校校舍位於柴灣道上，校舍建築群分為三部分，包括中學部、小學部及慈幼修院。
小學部為裝飾風藝術及包豪斯式建築，屬於二十世紀1940年代流行的建築風格，在香港曾經風靡一時，但現時以香港內的學校建築而言已絕無僅有。
而中學部校舍則由四部分組成，包括舊校舍主翼（胡文虎紀念樓）、舊校舍新翼、新校舍大樓及上操場[2]，各部分由8道主要樓梯連接，新校舍大樓及舊校舍大樓每樓層均有一條天橋接駁，而新校舍大樓地下室內操場則與舊校舍大樓小食部及飯堂連接。
中學部校舍於建築學上可被定義為功能主義或粗獷主義的建築，為二十世紀1950至1960年代頗為流行的建築模式。建築結構實用，以稍為粗獷與暴露的形式，直接展現混凝土結構而不加以修飾，屹立於山坡之上。新翼建築以巨大混凝土承重支柱，支撐擴建校舍結構。上層主要容納室內教學設施，下層巨大空間容納小型室內操場，空間分佈較為實際簡單。唯校舍依山坡而興建，地形陡峭，部份更是干欄式建築，涉及複雜的土木工程，長年累月需要進行定期檢查與勘察。校舍經過幾次擴建及修建，從建築外觀明顯能夠察覺修建及加建痕跡。
校內曾經存在僭建部份，事隔多年終於清拆，比較明顯的例子就是舊圖書館的閣樓，於2015年被清拆，整個圖書館直接進行翻新工程。
由於慈幼會修院擴建聖母樓，雖令大操場範圍縮小，但依然相當寬敞，現時大樓外亦設置「DON BOSCO」字樣的巨型擺設，成為不少慈幼仔「打卡」拍照留念的地標。
校舍佔地9,000平方米，設有課室、特別室、禮堂等均有空調設備，並設有LCD投影機及屏幕。設有政府撥款的電梯，為肢體傷殘人士提供便利。
* 31間課室
|
* 校務處
|
慈幼英文學校為了紀念榮主救靈的聖若望·鮑思高神父，於2006年鑄造了一尊聖鮑思高神父石膏製立像，並於由陳鴻基神父主持開幕典禮，現安置在學校大操場的正前方。
該校設有慈幼英文學校（中學部）家長教師會（Salesian English School（Secondary Section）Parent - Teacher Association，簡稱SES（SS）PTA）、慈幼中學鮑思高同學會（Hong Kong Salesian School Old Boys' Association，簡稱SSOBA）及慈幼學校旅加（安大略）同學會（Salesian School（Ontario）Alumni，簡稱SSOA）。
• 凝聚同學，增促友誼，在校方指導下培養同學「兩自」精神：自治與自律。
• 促進校方與同學間的互信與瞭解，鞏固同學對學校的歸屬感，落實與貫徹「鮑思高大家庭」的理念。
• 發展與擴充校內與校外課餘活動、對學生提供便利或引導學生得到適當援助，以及改善學生福利、學術與校際交流綱領，具體地推廣政策。
慈幼英文中學學生會採用內閣制，每屆內閣任期由該年度交職儀式舉行後至下年度新一任幹事會就職為止，整個循環為一個學生會年度。此機制原則上是跨學年的，有別於普通學年及學生代表大會的年度循環，因此幹事會須向兩屆代大（當選學年七個月及下學年初兩個月）提出報告。交職儀式於每年11月第一個上課日前舉行。
下設幹事會、外務組、培育組、宣傳組及校報編輯組。近年，其會務除了爭取校內外福利，亦開始開設售賣店及物資借用站，以及積極參與聯校活動，提升慈幼在學界交際的參與度。
一切選舉均由學生代表大會籌選小組負責籌辦。惟籌選小組成員不得參選幹事會選舉，而一切有關選舉問題由籌選小組依憲章籌辦。
內閣須有教師提名及法定團體支持，經籌選小組審核，方可合法參選。（註：法定團體為組成代表大會之成員，包括全校二十九班，課外活動小組及領袖生會）每個法定團體只可於同一次選舉中支持一個參選內閣。學生會非幹事會員只能在同一選舉中加入一個內閣。幹事會選舉，由獲得過百份之五十總票數者當選，若參選內閣超過一個，由取得總票數百份率最高者當選。若有超過一個內閣在選舉中同時得最高總票數百份率，則須重新投票，若總票數百份率仍然相同，則在任之代表大會暫代幹事會工作，並須盡快籌備新一次幹事會之選舉。選舉必須在代表大會及在兩名或以上顧問之監察下進行。選舉結果須經代表大會通過，方能正式生效。
根據既定機制，若大選結果中「信任」票數不過半，即參選內閣無法即時確認當選，需要舉行二次選舉。若於第二次選舉，依然無法選出內閣擔任學生會，該年度便會出現學生內部事務功能架空的情況。
近年，隨著慈幼學生對籌組學生會內閣的興趣減弱，學生會選舉開始出現單一內閣參選的現象，使唯一參選內閣持壟斷優勢。由於只有單一內閣參選，大選當日所有合法選票上只有「信任」、「不信任」及「棄權」的選項。
截至2023-24年度，經過35屆選舉，共34屆內閣獲選任學生會。歷屆學生會內閣如下，1990年代初（1997年之前）的內閣不包括在內。
| 屆份 | 任職年份 | 當選內閣名稱及狀況 |
|---|---|---|
| 9 | 1997-1998 | Rainbow |
| 10 | 1998-1999 | （功能空缺） |
| 11 | 1999-2000 | Utopia |
| 屆份 | 任職年份 | 當選內閣名稱及狀況 |
|---|---|---|
| 12 | 2000-2001 | Sky |
| 13 | 2001-2002 | Wish |
| 14 | 2002-2003 | Echo |
| 15 | 2003-2004 | Alpha |
| 16 | 2004-2005 | XANGA |
| 17 | 2005-2006 | Impulse |
| 18 | 2006-2007 | Chorus |
| 19 | 2007-2008 | Prism |
| 20 | 2008-2009 | Glory |
| 21 | 2009-2010 | Wisdom |
| 屆份 | 任職年份 | 當選內閣名稱及狀況 |
|---|---|---|
| 22 | 2010-2011 | Pioneer |
| 23 | 2011-2012 | Brotherhood |
| 24 | 2012-2013 | Knight |
| 25 | 2013-2014 | Testament |
| 26 | 2014-2015 | Vision |
| 27 | 2015-2016 | WolfPack |
| 28 | 2016-2017 | Collegium |
| 29 | 2017-2018 | Cohesion |
| 30 | 2018-2019 | Innovate |
| 31 | 2019-2020 | Zealous |
| 屆份 | 任職年份 | 當選內閣名稱及狀況 |
|---|---|---|
| 32 | 2020-2021 | Unity |
| 33 | 2021-2022 | Solidarity |
| 34 | 2022-2023 | Omenes |
| 35 | 2023-2024 | Diversity |
學生會附屬校報編輯組，負責《進言》（英語：Larynx）編輯工作，亦會舉辦活動。《進言》內容包括反映同學意見、學校政策、專訪及報導學生活動等。
編輯組雖然隸屬於學生會，但總編輯無須向該屆學生會會長匯報進度，亦無須交代《進言》內容，屬學生會內相對獨立的部門，總編輯只須向負責編輯組的導師交代即可。
以往，《進言》跟市面上的報章無異，並以單色印刷。直至2000年代，《進言》的訂裝形式大大改變，由報章轉變為雜誌形式，以彩色印刷，讓學生易於保存。踏進2010年代，隨著平面設計軟件普及，編輯組趨向重視出版刊物的設計感。[查詢近況]
學生代表大會，簡稱「代大」，是一個例行性學生會議機關，由各班學生組織領袖（包括班長、課外活動代表、校紀律領袖生代表及班紀律領袖生代表）所組成，因此各組織以及班級代表，依循普通學年為一個任期，有別於學生會的年度循環。
學生代表大會作為負責學生會選舉、補選事宜及監察學生會幹事會之運作的組織，對學生會年中及年末財政報告及計劃進行審核，由整體代表進行投票決定通過法案或提出質疑，向學生會幹事問責。
相對特別的是，每屆代大原則上有機會監察兩屆學生會內閣的事務。在開學初期（新內閣上任兩個月前），新一屆代大要先對任期將滿的（前）學生會內閣進行年末審查，然後才轉移負責涉及新一屆學生會內閣的事務。然而，過去亦有提前於本學年進行年末審查的先例，這視乎於學生會內務安排，倘若所有活動在學年之內完滿結束，則無需等待至下一屆代大審理；反之，若學生會涉及聯校活動，或於學年完結後的暑假期間涉及動用財政費用的活動，代大則需要按機制待由下屆會議審理。在導師監督下，一般交接與審議過程流暢。
大會幹事包括由主席、副主席、秘書、財政組成，由大會各成員互選充任。大會幹事當選後，除離校、辭職或被罷免外，得留任至任期屆滿為止。
學生會籌選小組，負責籌辦學生會內閣選舉，及審核參選內閣的教師提名及法定團體支持証明等事務，隸屬於學生代表大會。
校紀律領袖生，隸屬於訓育組，為管理學校紀律及校紀律領袖生的組織。會員包括學校所有校紀律領袖生。
| 職級 | 工作 |
|---|---|
| 高級校紀律領袖生（Senior Prefect） | 處理該組校紀律領袖生（Prefect）當值事宜，以及於校門駐守，檢查學生儀容。 |
| 校紀律領袖生（Prefect） | 負責管理及監督同學，必要時給予警告及提醒。作為領袖生，亦需要樹立榜樣，以身作則。 |
生涯規劃組，前身為升學及就業輔導組，於2003年成立，其後於2016年重組。生涯規劃組負責處理學生升學及就業問題，為他們提供指導及建議。每年舉辦不同活動，如MBTI測試、JUPAS選科講座、畢業師兄分享等，改組後更推出「P-PLANNER」讓學生認識自我，了解升學途逕(包括學生對升學問題的誤會) 及如何踏出社會。在升輔組時期，每逢中午及放學時段，均有升輔領袖生在「升輔室」當值，為同學解答升學及畢業問題，在改組後解散，集體由相關教職員負責。[查詢近況]
中六級畢業班籌委會，負責籌備畢業班謝師宴、畢業班音樂會、畢業班康樂活動、致送禮物予學校、畢業班同學告別儀式及出版畢業班同學錄紀念刊等，本會成立是為中六級級內同學製造更多美好的回憶及報答師恩為目的。幹事包括由主席、副主席、文書、財政、康樂、總務組成，由每班四位代表互選充任。
每年中六級同學的最後上課天，該校靈德育組亦會特別為同學籌備一個惜別會。在惜別會中，校長會向中六畢業班的同學作出鼓勵及訓勉。同時，藉著重溫校園生活的片段、祈禱及祝福歡送中六同學，讓他們留下美好的回憶。
另外，於學制變更前，原稱為中五級畢業班籌委會。
| 媒體組別 | 工作內容 |
|---|---|
| 多媒體製作組 | 前身為校園電視台、校園電台及攝影學會，並於2012年合併為多媒體製作組。製作組負責在各類型學校活動進行拍攝，例如：陸運會、瞻禮、畢業典禮等。工作內容主要為報導學生活動，並發佈於網絡平台上。另外，近年亦積極參與校外比賽，更屢次獲獎。為了能夠與時並進，製作組積極引入近年開始普遍的航拍技術，透過高空俯瞰活動場地拍攝。 |
| English Channel | 為英文部轄下的英文媒體，節目包括「Everyday English」、以及其他特備英語系列。由2014年開始在各類型學校活動，以英語進行訪問，成員主要由初中學生組成，部分高中學生會成為幕後監製及撰稿者，同時間亦需要指導及培訓成員。2019年後，校內英語頻道廣播甚少更新。 |
警告
關於以下部份敏感內容，客觀記錄歷史事件及歷史政治主張，有關分裂中華人民共和國領土主權和顛覆現時的中華人民共和國政權的一切言論及主張，或觸及《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》的規定，涉及嚴重法律責任。以下內容僅如實記述個別人士的主張及言論，與此頁相關的學校未有對事件發表任何公開意見。查看相關法律問題，請見「中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法」。慈幼本土關注組於2016年8月11日成立，是一個學生自發組織。成立初期涉及連串爭議，令學校罕有地捲入社會政治風波。本土關注組關鍵成員的身份依然不明，運作約一年多後，於2018年1月30日在其專頁發出最後一次帖文，自此再沒有明顯活動。
於2019年「反送中」運動前後成立，其後社交媒體Facebook上的帖文疑似被刪除。然而，關注組在Instagram明顯相對較活躍，運動持續期間，學校有已畢業的校友因參與運動被警員槍擊，內臟中槍失血送院。關注組發動聯署聲明聲援中槍校友，因而獲得社會極大關注。
慈幼英文學校（中學部）每個學年都會舉行傳統學校瞻禮及感恩祭，每個瞻禮都會有特定主題和意義，同時亦是對學生進行身心靈教育的機會。每學年定期舉行的瞻禮及感恩祭如下：
慈幼英文學校（中學部）每個學年都會按照傳統舉行音樂比賽，邀請校外音樂界著名人士擔任評審。高中 (中五及中六級別) 賽事，通常便會成為中六級臨別的重要活動，讓中六級學生於臨別前聚首一堂，歌唱勵志及感人歌曲，為其校園生活畫上句號，成為美好回憶。
慈幼英文學校（中學部）每個學年都會舉行3次大型校內體育比賽，如下：
於2007-2008學年學校首次舉行多元學習活動月，整月的上課時間有所調整，上午早會、班主任時間及兩節小息皆縮短，且外每課節由40分鐘縮短至30分鐘，每天常規課堂於1時完成。下午2時開始，便進行多元學習活動，例如運動講座、體育活動及語文活動等等。
由2008-2009年度起多元學習活動月，更改為多元學習活動日。每年舉行2次，於下午時段安排學生參與多元學習活動，例如樂施會講座、參觀警署、衛生教育展覽、環保探索活動、入境事務處及消防局等等。
慈幼英文學校（中學部）有50多個學會和興趣小組，均隸屬於課外活動聯會，分宗教、服務、音樂、體育和學藝五大類別。此外，亦參加多項校際或聯校活動和比賽。
興翼橋是慈幼英文學校校門外的行人天橋 的俗稱，以記念已故神長校監陳興翼神父於1978年力促政府興建，區內居民對興翼橋亦相當熟悉，有不少回憶。四十年來，學生及居民非常依賴興翼橋出入學校及橫過柴灣道，一直保護慈幼學生安全返校，因此慈幼學生對屹立柴灣道四十年的興翼橋有一定感情。
後於2018年發生「興翼橋事件」，興翼橋橋身被一部重型吊臂車未收起的吊臂撞毀，被撞至嚴重變形，惟幸好當時沒有行人及學生使用，未有造成傷亡。[3] 事後被全港媒體廣泛報道，涉事司機的責任問題被網民廣泛討論，司機更需要面臨逾數百萬元的巨額賠償。翌日，具四十年歷史的興翼橋，部份被清拆。由於當時興翼橋整座重建或部份修建的意向未明，當時不少慈幼師生對此事先感到惋惜。
學校有一名老師任教33年，侃稱已使用興翼橋4萬多次。當年由於趕工興建天橋，落橋位處於學校正門，令通道狹窄，加上慈幼師生極需要能夠橫過柴灣道的天橋，有校友趁機提議政府若重建「新興翼橋」，可考慮提升天橋的規格，加建上蓋及無障礙設施，以及將落橋位改動。[4]
後來，經過諮詢及評估規劃，舊有安好無損的部份得以保留，損毀部份清拆後會根據損毀前的模樣重建。
於同年5月31日，在校方與政府的會議上，政府官員宣佈接納小組意見，將行人天橋的落腳點改為向筲箕灣道的方向，而不會遮擋學校正門。興翼橋修建工作於2019年八月底完工，終於在2019年九月投入運作供大眾使用。 [5]
每個月的第二及第四個星期天下午三點半：足球比賽。
| 校長 | 任職年份 | |
|---|---|---|
| 1 | 余佩麒神父 Fr. Tiberi ERCOLE | 1951－1959 |
| 2 | 馬耀漢神父 Fr. Alexander Ma Yiu-hon | 1959－1965 |
| 3 | 沈基昌神父 Fr. John Sen | 1965－1972 |
| 4 | 劉曉明神父 Fr. Ignatuius Lau | 1972－1977 |
| 5 | 劉戩雄神父 Fr. Joseph Lau | 1977－1980 |
| 6 | 何國漳神父 Fr. Joseph Ho | 1980－1989 |
| 7 | 蘇志超神父 Fr. Joseph So | 1989－1998 |
| 8 | 吳炳誼神父Fr. Andrew Ng | 1998－1999 |
| 署理 | 蘇志超神父 Fr. Joseph So | 1999 |
| 署理 | 林煜泰先生 Mr. Peter Lam | 2000－2001 |
| 9 | 李益僑神父 Fr. Thomas LEE | 2001－2007 |
| 10 | 林煜泰先生 Mr. Peter Lam | 2007－2010 |
| 11 | 杜玉燕女士 Ms. Josephine To | 2010－ |
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