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许美德,SBS(英语:Ruth Emilie Scott Hayhoe,1945年8月15日—)为加拿大多伦多大学安大略教育研究院 (页面存档备份,存于互联网档案馆)教授,著名比较教育学家和中国高等教育专家。她在亚洲从事了将近三十年的教育研究工作,20世纪80年代初在上海复旦大学担任外籍专家,曾任加拿大驻华大使馆教育、科学与文化首席参赞(1989-1991),日本名古屋大学客座教授(1996),香港教育学院校长(1997-2002)[1][2]。
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许美德教授毕业于加拿大多伦多大学,获英国伦敦大学教育研究院硕士及博士学位,师从著名英国比较教育学家霍姆斯(Brian Holmes) (1920-1993), 后者以杜威的反省思维理论和波普尔的批判二元论为依据,提出比较教育的重要方法--问题法[3][4]。
许美德教授撰写及编辑了十余部著作,在权威杂志上发表论文近八十篇。她的最新著作《比较教育视角下的中国:许美德文选》在2014年11月出版,入选Routledge世界教育家文集。其他著作包括与李军、林静、查强合著的《21世纪中国大学肖像:向大众化高等教育的转型》(香港:香港大学比较教育研究中心,2011),与卡伦·芒迪、凯西·比克莫尔等合编《比较与国际教育导论:教师面临的问题》(纽约:师范学院出版社,2008;多伦多:加拿大学者出版社,2008),《思想肖像:中国知名教育家的故事》(香港:香港大学比较教育研究中心;Springer,2006)[1]。
许美德教授曾获多项荣誉,包括伦敦大学教育研究院名誉院士(1998)、香港特别行政区银紫荆星章(2002)、法国政府学术界棕榈叶高等骑士勋章(2002)、国际与比较教育学会荣誉院士(2011)。2012年她担任新加坡南洋理工大学国立教育研究院讲座教授[1][5]。
许美德教授培养了一个积极活跃的博士团队,她所培养的博士在中国大陆、香港、新加坡、日本、马来西亚、印度、越南、泰国、柬埔寨、法国、比利时、爱沙尼亚、挪威、格陵兰岛、坦桑尼亚、南非、委内瑞拉、伊拉克、阿联酋、加拿大和美国等地持续进行高等教育领域的实地研究[1]。
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