国民型华文中学

国民型华文中学（马来语：Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan，“SMJK”）简称华中，是在马来亚独立前后（1956-1962），接受政府建议改制的民办华文中学，纳入国家教育的主流中，区别于华文独立中学。^[1]

没有接受“改制”的民办华文中学，则没有津贴，保留原状，有自主权（独立），不受教育部管理。由于华文中学的“改制”，结果应运而诞生了一些同校名的“独立中学”，与没有改制的华文中学拥有同样的“性质”。此后，这些中学统称为“独立中学”或“独中”。而国民型华文中学得到教育部的一部分津贴，学校则交由马来西亚教育部管理，包括课程、师资、学生来源等。学校的董事会则依教育部的要求组建，不过校地主权还是归属于原有的校地拥有者。

华中的特点是华文课被列入正课内，华文科也是华中学生在公共考试（SPM）的必修必考科，这也是当初改制时政府给予的承诺。为了维护国民型华文中学的华校特征，华中的学生来源是华文小学（SJKC）。华中的特征还有其自身的校训、校歌、校徽及华校传统的校风。

“华中”的简称，首先由马来西亚国民型华文中学校长理事会，在21世纪初（2002？）提出，得到后来成立的马来西亚国民型华文中学发展理事会（2012）接纳，并全面推广使用，用意是为了加以区别国民型华文中学及国民中学（SMK），并凸显华中校园内的中华色彩。

发展

60年代始，华中是以英语为教学媒介，华语和马来语（国语）则为必修必考科。1972年起，教育部推行《国家教育政策》，逐年将英文转换为马来文。直至1978年，所有中学的教学媒介语都被马来语取代。在华中，华文科为学生的必修必考科。

2003年，马来西亚教育部为了提高英语的水准，开始恢复以英语教导数理科的政策。后来在压力下，此政策于2012年被 “双语计划 DLP”（马来语和英语教导数理）取代，不过这项 DLP 计划仅在由教育部选出的特定中学实施，以致遗漏了许多华中。马来西亚国民型华文中学发展理事会议决要求教育部，允许所有华中参与此项 DLP 计划，即以英语教导数理，因为改制后的一段时间里，华中都是以英语教导数理，非常成功。

在1996年的教育法令下，政府将其管理的所有中学统称为“国民中学 Sekolah Menengah Kebangsaan （SMK）”，包括华中。在国民型华文中学校长理事会的争取下，教育部同意在行政上，华中可以继续使用 “国民型华文中学 Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan （SMJK）”的称呼。

特点

根据2010年的统计，约有20%的华文小学毕业生进入华中深造。60所独立中学和 81所华中仅接收了30% 的华文小学的生源。由此可以看到华中在为华裔子弟接受完整华文教育方面所扮演的重要角色。^{[2][3][4] [5]}

语文使用

课堂教学

华中学生结构以华裔生居多。因此，华裔教师会在教导华文科以外的科目时视情况兼用华语为学生作出解释。

校园用语

华裔学生和教师在华中占多数，因此学生之间及师生之间都会使用华语沟通，华语也就成了华中的通用语。这也是区分国民型华文中学（SMJK）和普通国中（SMK）的重大特征之一。

华文环境

华中的华文普及率在校园十分高，其中就体现在布告栏、告示牌、校讯和建筑物等兼用华文和马来文。

文化认同

华校标识

华中拥有华文校歌、校徽、校训、校名。而家长信函和通告都是同时使用华文和马来文。此外，华中的作业簿封面、成绩单和毕业证书都有华文字。而一些华中在学生校服上也有华文名字。

节日活动

华中校方会在华人重要节庆如农历新年和中秋节举办与节庆相关的活动。一些华中更是在其他华人节庆如天公诞、清明节、端午节、中元节、冬至等向教育局申请特假。体现了华中校方注重中华文化的传承。^[6][7][8]

课外活动

华中拥有许多包含浓厚中华文化色彩的课外活动团体，区别于国民中学（SMK）只有华文学会，显示了华中在中华文化性质的课外活动方面更多样化。学生也拥有更多机会接受中华文化的熏陶。^[9]

一些课外活动包括

1. 华乐团
2. 佛学会
3. 象棋学会
4. 华文学会
5. 华族舞蹈团
6. 武术团
7. 太极学会
8. 歌咏团
9. 醒狮团
10. 二十四节令鼓
11. 扯铃队
12. 中华文化学会

华中也在每一年多次举办全校性中华文化比赛如

1. 华语演讲比赛
2. 华语辩论比赛
3. 剪纸艺术比赛
4. 相声比赛
5. 挥春比赛
6. 中秋节猜灯谜比赛
7. 书法比赛
8. 华文作文比赛
9. 华语演讲比赛
10. 华语歌唱比赛
11. 诗歌朗诵比赛

庆典仪式

国民型华文中学校长在校内的一些场合如周会、校园广播和毕业典礼等兼用华语和马来语作为媒介语。而一些华中如更是举办了全华文为媒介语的毕业典礼。^[10]

保障机制

华文地位

华中将华文课列入正课，一个星期共有五节。一些华中如槟城锺灵国民型华文中学的华文节数更是高达七节^[11][12]。此外，华中也规定所有学生都必须在公共考试中（SPM）必修必考华文科。^[13][14][15]

学生来源

由于华中生都必须在政府考试（SPM）报考华文，因此国民型华文中学的学生来源都是是来自华小毕业生（SJKC）。因为华文是华小的必修科和主要媒介语，因此学生已经有了良好的华文基础。正因如此国民型华文中学的华裔生在校内是占多数的。^[16][17]

校长资格

虽然没有明文规定担任华中的校长一定要具备华文资格，但校长如果不懂华文，或不重视华文会影响学校的学生及教师对华文的态度与热诚。因此，绝大部分的国民型华文中学校长都具备华文资格。

社区联系

华中与当地华团保持密切联系，当学校需要资源时，会向当地华社寻求资源如财力资源。

困境

董事部权力削弱

华文中学改制为国民型华文中学后，董事会继续存在，原本拥有签发学校教职员薪金与行政费支票及有权聘请学校书记与临教的权利。

后来政府推行家教协会（PIBG）后，董事会的职权逐渐被削弱。除了筹募学校经费外有权签发董事会户头的财政开销外， 学校教职员薪金及行政开销经由校长与副校长取代，其余委派校长、行政人员及教师及员工职权，几乎不需征求董事部意见，几乎全权由教育局委派。

遭受华社边缘化

大马华社只重视华小和独中发展，认为国民型华文中学是政府中学，已经获得政府拨款，没必要再向华社筹钱。然而国民型华文中学是半津贴学校，造成华中一直无法获得充足的资助。

教育局也以华中校地是董事会私人拥有为由，将增建新校舍和提升软硬体设施的经费以及水电费由董事会承担，而董事会在筹募款项也不容易获得华社的支持，于是国民型华文中学一直被被形容为弃婴。^[18][19]

变质为国民中学（SMK）

《1996年教育法令》出炉后，政府将教育局旗下管理的所有中学统称为“国民中学 Sekolah Menengah Kebangsaan （SMK）”，包括华中（SMJK）。尽管华中校门依旧高挂着SMJK的字眼，实际上已经名存实亡。中文媒体和华社，也一律将国民型华文中学简称为国中（SMK）。^[20]

华文师资短缺

国民型华文中学一直以来面对华文师资短缺的问题，造成了华文科上课节数被迫减少，由改制时的7节减至5节甚至3节，严重影响教学进度。^[21]一些华中更是因为华文师资短缺而被迫以母语班的形式上华文课^[22]。

不谙华文校长掌校

教育部多次委派不谙华文者成为华中校长、副校长、主任等等。严重影响华中维持华校特征。^[23][24]

非华裔教师比例激增

教育局在近几年委派多名非华裔教师前来国民型华文中学执教，造成华中的华裔教师百分比逐年下降。^[25] 一些华中的华裔教师百分比更是少于50%，造成国民型华文中学华裔教师未来要在校内举办有关中华文化活动时，面对人手不足的问题。^[26]

总体而言，国民型华文中学如今处于十分尴尬的地位。一方面已被教育局统一称呼为国中（SMK），另一方面又不受华社重视。

非华小毕业生被派入华中就读

一些县教育局以促进团结的名义，调派不谙华语的非华小友族学生到国民型华文中学就读，华社和校方也无可奈何。毕竟教育局认为，国民型华文中学和国民中学并没有区别。

国民型华文中学列表

No	学校名称	州属 / 地区	成立年份	官方网站	学生人数
1	培智国民型华文中学	柔佛州	年	首页
2	培华国民型华文中学	柔佛州	1929年	首页
3	昔华国民型华文中学（英语：SMJK Seg Hwa）	柔佛州	年	首页
4	马六甲公教国民型华文中学	马六甲州	年	首页
5	圣母女子国民型华文中学	马六甲州	年	首页
6	育民国民型华文中学	马六甲州	年	首页
7	马六甲华文国民型高等中学	马六甲州	年	首页
8	普罗士邦国民型华文中学	马六甲州	年	首页
9	振华国民型华文中学	森美兰州	年	首页
10	振华国民型华文中学二校	森美兰州	年	首页
11	启文国民型华文中学	森美兰州	年	首页
12	中华国民型华文中学	森美兰州	年	首页
13	尊孔国民型华文中学	吉隆坡	1906年	首页
14	中华国民型华文中学	吉隆坡	1919年	首页
15	中华国民型华文中学	雪兰莪州	年	首页
16	巴生光华国民型华文中学（英语：SMJK Kwang Hua, Klang）	雪兰莪州	年	首页
17	八打灵公教国民型华文中学	雪兰莪州	1956年	首页 （页面存档备份，存于互联网档案馆）
18	育华国民型华文中学	雪兰莪州	1918年3月3日	首页（页面存档备份，存于互联网档案馆）
19	育群国民型华文中学	雪兰莪州	年	首页
20	美罗中华国民型华文中学	霹雳州	年	首页
21	丹绒马林公教国民型华文中学	霹雳州	1960年	首页
22	南华国民型华文中学	霹雳州	年	首页
23	天定国民型华文中学	霹雳州	年	首页
24	爱大华国民型华文中学	霹雳州	年	首页
25	怡保女子国民型华文中学	霹雳州	年	首页
26	圣母玛利亚国民型华文中学	霹雳州	年	首页
27	三德国民型华文中学	霹雳州	年	首页
28	培南国民型华文中学	霹雳州	年	首页
29	育才国民型华文中学	霹雳州	年	首页
30	育群国民型华文中学	霹雳州	年	首页
31	培元国民型华文中学	霹雳州	年	首页
32	吉辇国民型华文中学	霹雳州	年	首页
33	崇华国民型华文中学（英语：SMJK Tsung Wah）	霹雳州	年	首页
34	兴中国民型华文中学	霹雳州	年	首页
35	三民国民型华文中学	霹雳州	年	首页
36	华联国民型华文中学	霹雳州	年	首页
37	中正国民型华文中学	吉兰丹州	年	首页
38	中华国民型华文中学	吉兰丹州	年	首页
39	吉华国民型华文中学	吉打州	1911年	首页
40	吉华国民型华文中学二校（英语：Keat Hwa II Secondary School）	吉打州	年	首页
41	新民国民型华文中学（英语：Sin Min Secondary School）	吉打州	年	首页
42	觉民国民型华文中学	吉打州	1957年5月10日	首页
43	日新国民型华文中学	槟城州	1950年	首页
44	槟华女子国民型华文中学	槟城州	1921年3月8日	首页
45	锺灵国民型华文中学	槟城州	1917年2月9日	首页
46	孔圣庙中华国民型华文中学	槟城州	1921年	首页
47	恒毅国民型华文中学	槟城州	1957年9月9日	首页
48	菩提国民型华文中学	槟城州	1935年	首页
49	柑仔园修道院国民型华文中学	槟城州	1947年	首页
50	协和国民型华文中学	槟城州	1939年	首页
51	圣心国民型华文中学	槟城州	1956年	首页
52	北海锺灵国民型华文中学	槟城州	1986年1月6日	首页
53	威南日新国民型华文中学	槟城州	2017年	首页
54	峇央峇鲁恒毅国民型华文中学	槟城州	2017年	首页
55	中华维新国民型华文中学	登嘉楼州	年	首页
56	文冬公教国民型华文中学	彭亨州	年	首页
57	文冬启文国民型华文中学	彭亨州	年	首页
58	立卑中华国民型华文中学	彭亨州	年	首页
59	丹那布爹国民型华文中学	彭亨州	年	首页
60	中竞国民型华文中学	彭亨州	年	首页
61	文德甲华联国民型华文中学	彭亨州	年	首页
62	直凉华侨国民型华文中学	彭亨州	年	首页
63	古晋国民型华文中学	砂拉越州	1916年[27]	首页	1 562[28]
64	中兴国民型华文中学	砂拉越州	1917年[29]	首页	696[28]
65	敦化国民型华文中学	砂拉越州	1922年[30]	首页	1 278[28]
66	中华国民型华文中学	砂拉越州	1907年[31]	首页	1 154[28]
67	中正国民型华文中学	砂拉越州	1917年[32]	首页	167[28]
68	光华国民型华文中学	砂拉越州	1916年[33]	首页	328[28]
69	中华国民型华文中学	砂拉越州	1952年[34]	首页	1 714[28]
70	泗里街高级华中[35]	砂拉越州	1926年[36]	首页	896[28]
71	开中国民型华文中学	砂拉越州	年	首页	978[28]
72	东华国民型华文中学	砂拉越州	年	首页	196[28]
73	根华国民型华文中学	沙巴州	年	首页
74	丹南中华国民型华文中学	沙巴州	年	首页
75	山打根中华国民型华文中学	沙巴州	年	首页
76	双修国民型华文中学	沙巴州	年	首页
77	亚庇国民型华文中学	沙巴州	1949年	首页
79	善导国民型华文中学	沙巴州	年	首页
80	乐育国民型华文中学	沙巴州	年	首页
81 （兴建中）	加影育华国民型华文中学二校	雪兰莪州	预计2021年	首页（页面存档备份，存于互联网档案馆）

参见

• 马来西亚主题
• 教育主题

• 马来西亚国民中学（SMK）
• 华文独立中学
• 马来西亚讲华语运动
• 马来西亚教育

外部链接

• 华中网
• 马来西亚华中名单（页面存档备份，存于互联网档案馆）

参考

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