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学位教师教育文凭课程(Postgraduate Diploma in Education,简称PGDE)是一种一年全日制或二年兼读制的学士后深造文凭,专门为已有学士学位而未有受过教师培训,但有志于加入基础教育行列的人士所编制的课程。现时全球有不少地区,如澳洲及新西兰等,都要求教师在执教以前,必须要有当地的教师培训资历才可以任教。而香港目前只要求英语教师除了要符合教师语文能力评核(符合资格的教师可获豁免)以外,亦要有本地的英语师训。
在英国的学位教师教育证书课程是本课程的等同训练,香港大学的PGDE课程亦曾称为“学位教师教育证书课程”(Postgraduate Certificate in Education, PGCE),后来改名PGDE。
现时,香港以下五家大学提供此类课程:
一般来说,课程都同时提供全日制及兼读制两种课程模式,以供在学及在职人士就读。而按照学生将来希望任教的级别,再分为“小学课程”及“中学课程”两个不同课程。
全日制学位教师教育文凭课程,供已取得非教育学士学位,但未有取得教席的人而设。课程为期一年,共分为两个学期。每个学期分别于院校就读6-10星期,然后会被分派到中学或小学实习4-8星期不等。
兼读制学位教师教育文凭课程,供尚未有师资训练的教师而设,为期两年,主要于上课天傍晚及星期六上课。学院导师会到该学员所任教的学校观课,以评估学员的表现。
修读英文科全日制教育文凭的学生,需要到英语国家(如英国、美国、加拿大、澳洲、新西兰等)进行为期6周的沉浸课程,以期提升他们的英语听讲水平。
此外,修读普通话科全日制教育文凭的学生,也需要到中国大陆进行为期六周的沉浸课程,以期提升他们的普通话听讲水平。
此等课程的学额及收生准则,通常由教育局与上述院校,按中、小学教师供求量而决定及分配。而由于近年中、小学生数目预期会下跌,导致上述需求减少。因此,各院校学位教师教育文凭课程收生名额及要求,亦因而分别调整及收紧。
新西兰有多家大专院校都有提供师训课程,而在奥克兰市,则只有奥克兰教育学院提供PGDE课程。由于新西兰的小学大多数都由班主任主理班内的所有科目,所以当地的小学教师都要接受主方位,包括语文、数学、技术、艺术及体育等所有科目的培训。这些老师毕业后并不如香港的老师一样被限制只能任教小学,而是可以自由任教。由于他们所接受的全方位训练,不少中学都愿意聘请他们任教低年班的学生,以协助他们加快融入中学的生活。
澳洲的PGDE是让没有读过四年制教育学士课程,但有志于教育工作,及已持有三年制学士学位的人士就读。
苏格兰的PGDE课程是为有志于教育工作的人士提供为期一年的全日制课程。成功完成PGDE课程后,学生可以在苏格兰公立学校任教。苏格兰每所大学的 PGDE 课程均由苏格兰政府及苏格兰综合教学委员会监管[1] 。一年全日制的课程通常包括为期 36 周的培训,其中 18 周在大学学习理论及实践,18周用于学校实习,将理论付诸实践。鸭巴甸大学为有志于教育工作的人士提供小学[2] 及中学[3]的 PGDE 课程。
有志于中学教育工作的人士目前可以在以下领域授予苏格兰的教学资格:
这些学科专业的课程并不一定每年都会提供的。苏格兰资助委员会分析苏格兰学校对该学科教师的需求,并决定每个学科的名额数量以满足需求。高需求的科目每年会有很多名额(例如小学、物理和英语),而低需求的科目相对较少(例如戏剧、现代研究)。由于需求太低,有些科目很少会作为 PGDE 课程开设,例如古典文学和希腊语。
有*的科目在 2015/16 学期没有独立作为 PGDE 课程开设,很可能作为双重资格课程开设(例如历史与经典)。
提供 PGDE 课程的大学有:
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