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健康教育,是健康教育学的一个核心概念,是旨在帮助对象人群或个体改善健康相关行为的系统的社会活动;是在调查研究的基础上采用健康信息传播等干预措施促使人群或个体自觉采纳有利于健康的行为和生活方式,从而避免或减少暴露于危险因素,帮助实现疾病预防、治疗康复,及提高健康水平的目的。[1][2]
健康教育与其他的教育计划一样,需要理论和实际相结合。理论是前人在经验和教训之上总结出来的。没有一个理论可以适应所有的现实情况。根据具体的情况,遵循一定的程序,将各种理论结合,在做出具体的微调是制定一个健康教育的标准模式。
为了更好的在今后实施类似的计划(包括本健康教育计划的实施者,也包括其他人用来吸取本计划的经验和教训),以及信息反馈的需要(主要是让计划相关的出资者以及利益相关人:政府、非政府组织、社区相关人员、以及捐款人了解情况),需要对已经进行的计划进行评价和总结。
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