Ян Амос Коменський
чеський теолог, мислитель, педагог, письменник / З Вікіпедії, безкоштовно encyclopedia
Шановний Wikiwand AI, Давайте зробимо це простіше, відповівши на ключові запитання:
Чи можете ви надати найпопулярніші факти та статистику про Ян Коменський?
Підсумуйте цю статтю для 10-річної дитини
Я́н А́мос Ко́менський (чеськ. Jan Amos Komenský, нім. Johann Amos Comenius; латинізоване ім'я Ioannes Amos Comenius; 28 березня 1592, с. Нівніце — 15 листопада 1670, м. Амстердам) — чеський теолог, мислитель, педагог, письменник (автор — «Велика дидактика», «Материнська школа», «Світ чуттєвих речей у картинках»).
Ян Амос Коменський | |
---|---|
чеськ. Jan Amos Komenský | |
Основні відомості | |
Народження | 28 березня 1592(1592-03-28) Нівніце, Маркграфство Моравія |
Країна: | Габсбурзька монархія |
Альма-матер: | Херборнська академія, Гайдельберзький університет |
Заклад: | братська школа в Пршерові, гімназія в Лешні, школа в Шарошпатаку |
Конфесія: | протестантизм, чеські брати |
Смерть: | 15 листопада 1670(1670-11-15) (78 років) |
Амстердам, Республіка Об'єднаних провінцій | |
Місце поховання: | Нарден |
Праці й досягнення | |
Рід діяльності: | письменник |
Основні інтереси: | теологія, педагогіка, дидактика |
Титул: | єпископ |
Автограф: | |
Ян Амос Коменський у Вікісховищі | |
Висловлюваня у Вікіцитатах |
Великою заслугою Коменського було те, що він уперше зібрав і систематизував усі відомості з педагогіки, а також розробив революційні на той час ідеї, зокрема до таких належать ідея класно-урочної системи.
Коменський вважав, що починати навчання треба якомога раніше, що навчальний матеріал повинен обов'язково відповідати вікові учнів, і був переконаний у тому, що розум людини спроможний охопити все, що завгодно. Тільки для цього потрібне в навчанні послідовне й поступове просування вперед, додержуючись безсмертних і універсальних дидактичних правил: «від близького до далекого», «від цілого до окремого», «від знайомого до незнайомого» для того, щоб учні засвоювали систему знань, а не уривчасті відомості. Коменський вважав також, що потрібно з дитинства виробляти позитивні етичні риси (справедливість, поміркованість, мужність; під останньою він розумів також наполегливість у праці). Важливу роль в етичному вихованні відводив прикладу дорослих, систематичному привчанню дітей до корисної діяльності і до виконання правил поведінки. До навчального плану гімназії Коменський ввів, нарівні з традиційними «сімома вільними мистецтвами», природознавство, історію, географію.