Резник Яків Борисович

Яків Борисович Резник (23.04.1892 — 17.06.1952) — перший в Україні доктор педагогічних наук^[1], дослідник проблем дидактики, психології та виховання.

Резник Яків Борисович
Народився	23 квітня 1892(1892-04-23) м. Чорнобиль, Київська губернія, Російська імперія
Помер	17 червня 1952(1952-06-17) (60 років) м. Старобільськ, Луганська область, УРСР, СРСР
Громадянство	Російська імперія,  СРСР
Національність	єврей
Alma mater	КНУ імені Тараса Шевченка
Науковий ступінь	доктор педагогічних наук
Вчене звання	професор
Заклад	Одеський інститут народної освіти

Біографія

Яків Борисович Резник народився 23 квітня 1892 року в м. Чорнобиль Київської губернії в єврейській родині педагогів. Після закінчення початкової школи у 1905—1909 роках навчався на Чорнобильських курсах, де поглиблено вивчав російську, українську, латинську, німецьку, англійську та французьку мови. Протягом 1909—1928 років викладав єврейську мову у школах Чорнобиля, в київській школі № 46.

В 1915—1921 роках навчався у Київському університеті, а також завідував «Науково-дослідним дитячим будинком». Читав курси з педагогіки для педагогічного колективу Чорнобильської народної школи, лекції з педагогіки на курсах підготовки вчителів при Київському університеті;  викладав педагогіку у першому єврейському педагогічному технікумі.

Згодом в Київському університеті він отримав другу вищу освіту і здобув кваліфікацію викладача української мови та літератури (крім першої: провізора).

В 1919 році організував дитячий будинок і до 1927 року керував ним^[2].

В 1928—1930 роках викладав педагогіку, історію педагогіки в Одеському інституті народної освіти, де йому було присвоєно вчене звання професора.

В 1930—1941 роках розробляв методичні рекомендації з різних дисциплін. Зробив вагомий внесок у педагогічну систему навчальних посібників «Домашнє завдання та організація самостійної роботи учнів» (єврейською мовою, 1938 р.), «Інтерес і увага в викладанні» (єврейською мовою, 1938 р.), «Психологічні основи навчального процесу» (1940 р.), «Методи викладання в радянській школі» (1941 р.).

З 1940 року був професором Українського науково-дослідного інституту педагогіки, завідував відділом дидактики. Одночасно викладав теорію та історію педагогіки в Київському педагогічному інституті. Захистив першу в Україні докторську дисертацію з педагогіки.

В 1941—1944 роках працював завідувачем кафедри педагогіки Кустанайського державного учительського інституту.

З 1944 року працював заступником директора Київського педагогічного інституту з наукової роботи, завідував кафедрою педагогіки.

В останні роки життя викладав педагогіку в Старобільському учительському інституті на Луганщині.

Помер 17 червня 1952 року у м. Старобільськ.

Наукова діяльність

Є автором біля 200 наукових праць. Велике місце в спадщині Я. Б. Резника займають дослідження поглядів К. Д. Ушинського, педагогічних ідей Н. К. Крупської та А. С. Макаренка.

Вагомим внеском Я. Б. Рєзніка в педагогічну науку і шкільну практику став перший стабільний підручник із математики для початкових класів, перші «Методики» її викладання, перший на Україні посібник «Педагогіка» (1940) для студентів педагогічних інститутів, виданий українською мовою, в якому розміщувалися чотири фундаментальні розділи вченого, перша докторська робота про українську дидактику.

Майже всі дидактичні розділи містила в собі п'ятитомна його робота «Теорія і практика навчального процесу». У них він дає глибокий огляд основних напрямів у дидактиці минулого, обґрунтовує завдання освіти і навчання в радянській школі, аналізує поняття «Загальна освіта», «політехнічна освіта», «формалізм у викладанні» тощо. Широкому і всебічному аналізу Я. Б. Рєзнік піддав окремі методи навчання: розповідь-лекція, бесіда, робота з підручником і книгою, вправи, ілюстрації і демонстрації у навчанні, лабораторні заняття, екскурсії; розкрив значення методів і вимоги до них, підкреслив їх взаємодію, техніку їх застосування відповідно до вікових та індивідуальних особливостей дітей, виступав проти універсалізації будь-якого методу, вперше підкреслив їх взаємодію.

У фундаментальній праці «Пояснювальне читання в початковій школі» (1947) проаналізовані напрямки викладання граматики, правопису, дані рекомендації щодо застосування різноманітних методів викладання залежно від характеру матеріалу, рівня підготовки учнів, мети уроку.

Праці

• Как работать с книгой / Я. Б. Резник. // Советская педагогика. — 1940. — № 10. — С. 14—22.
• Методика виховної роботи в школі і педагогічна спадщина А. С. Макаренка/ Я. Б. Резник. // Радянський студент. — 1940. — № 59. — Червень. — С. 3.
• Сила виховання / Я. Б. Резник. // Про виховну роботу в школі / За ред. Й. А. Ліпман. — К.: Радянська школа, 1940. — С. 7—19.
• Формалізм у навчанні та способи його усунення/ Я. Б. Резник. // Радянська школа. — 1945. — № 1—2. — С. 1—14.

Джерела та література

• Нарада активу працівників Наркомату освіти УРСР // Комуністична освіта. — 1941. — № 5. — С. 118—119.
• Резник Яков Борисович// Педагогическая энциклопедия. — Т. 3. — М: СЭ, 1966. — 880 с.
• Шевченко С. М. Творча діяльність Я. Б. Рєзніка // Проблеми вищої педагогічної освіти у світлі рішень II Всеукраїнського з'їзду працівників освіти: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції — Київ: НПУ, 2002. — С. 202—208.
• Шевченко С. М. Невідомий вчений і педагог: до 110-ї річниці з дня народження Я. Б. Рєзніка / С. М. Шевченко // Рідна школа. — 2003. — № 1. — С. 69—71.
• Шевченко С. М. Перша докторська дисертація з педагогіки в Україні / С. М. Шевченко // Рідна школа. — 2003. — № 12. — С. 72—74.
• Красовицкий М. Ю. Педагогика, которую предали: Воспоминания/М. Ю. Красовицкий. — Киев-Флорида, 2004. — 239 с.
• Науковці Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського/ В. М. Букач. — Вип. 1. — Одеса: ПНПУ, 2019. — С. 65 — 67. http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/3475/1/Науковці%20ПНПУ%20-%201.doc.pdf [Архівовано 23 січня 2022 у Wayback Machine.]