Zona de desenvolvimento proximal
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Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito elaborado por Vygotsky, e define a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda e o Nível de desenvolvimento potencial determinado através de resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outro companheiro (uma criança mais velha). É a série de informações que a pessoa tem a potencialidade de aprender mas ainda não completou o processo, conhecimentos fora de seu alcance atual, mas potencialmente atingíveis. A Zona de Desenvolvimento Proximal define aquelas funções que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação, funções que amadurecerão, mas que estão, presentemente, em estado embrionário.
Este artigo não cita fontes confiáveis. (Junho de 2024) |
A zona de desenvolvimento proximal diz respeito à diferença entre a capacidade do individuo para realizar tarefas com auxilio de outras pessoas e a capacidade de realizá-las por si mesmo, como resultado de aprendizagem. A zona de desenvolvimento proximal permite-nos compreender que o ensino escolar infleuncia marcamente o desenvolvimento da consciência do aluno.Mas, para isso, precisa proporcionar interações sociais e estar adiantado em relação ao seu desenvolvimento.
Esta ideia aproxima-se à de Jim Cummins, de informação mais um (ou i + 1), que afirma que o indivíduo não pode construir conhecimento novo sem uma estrutura, um fundamento, de aprendizagem prévia. Lev Vygotsky diz que o indivíduo não pode transpor um expediente de aprendizagem sem algum conhecimento anterior cognitivamente relacionado, a fim de conectar e suportar a nova informação.