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Richard Bentley
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Richard Bentley FRS(27 de janeiro de 1662 - 14 de julho de 1742) foi um estudioso, crítico e teólogo clássico inglês. Considerado o "fundador da filologia histórica", Bentley é amplamente creditado por estabelecer a escola inglesa do helenismo . Em 1892, A. E. Housman chamou Bentley de "o maior estudioso que a Inglaterra ou talvez a Europa já produziu".
Richard Bentley | |
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Nascimento | 27 de janeiro de 1662 Wakefield |
Morte | 14 de julho de 1742 (80 anos) Cambridge |
Cidadania | Reino da Grã-Bretanha |
Cônjuge | Joanna Bernard |
Filho(a)(s) | Johanna Bentley |
Alma mater |
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Ocupação | bibliotecário, filólogo clássico, erudito clássico, crítico literário, teólogo, diácono, professor universitário, escritor |
Prêmios | |
Empregador(a) | Universidade de Cambridge |
Religião | anglicanismo |
A Dissertação de Bentley sobre as Epístolas de Phalaris, publicada em 1699, provou que as cartas em questão, supostamente escritas no século VI a.C. pelo tirano siciliano Phalaris, eram na verdade uma falsificação produzida por um sofista grego no século II d.C. A investigação de Bentley sobre o assunto ainda é considerada um marco da crítica textual . Ele também mostrou que o som representado nas transcrições de alguns dialetos gregos pela letra digamma apareceu também na poesia homérica, embora não fosse representado na escrita por nenhuma letra.
Bentley tornou-se mestre do Trinity College, Cambridge, em 1700. Sua maneira autocrática e tratamento desdenhoso para com os colegas da faculdade levaram a extensa controvérsia e litígio, mas ele permaneceu no cargo até sua morte, mais de quatro décadas depois. Em 1717, Bentley foi nomeado Professor Regius de Divindade na Universidade de Cambridge . Como professor em Cambridge, Bentley introduziu os primeiros exames escritos competitivos em uma universidade ocidental.
Membro da Royal Society, Bentley estava interessado em teologia natural e nas novas ciências físicas, assuntos sobre os quais se correspondia com Isaac Newton. Bentley estava encarregado da segunda edição dos Principia Mathematica de Newton, embora tenha delegado a maior parte do trabalho científico envolvido a seu aluno Roger Cotes